七年级地理下册 7.1 东南亚教学案（无答案）（新版）湘教版

东南亚学习目标：1、了解东南亚的自然地理概况，结合地图指出其位置和范围；并分析地形、气候、河流等自然地理特征。2、掌握东南亚富饶的物产与经济。重、难点：东南亚的自然地理环境特点。教学准备：多媒体学习过程：导入：多媒体展示“东南亚火山分布图”，让学生从图中发现相关的地理信息：多火山。这里多火山的原因是什么呢？学生结合【温故知新】的两个问题，先同桌交流，后上台指“板块构造示意图”展示。【温故知新】（多媒体展示:板块构造示意图）学生指图展示：1.印度尼西亚是世界上火山最多的国家，请在图中指出该国的位置。2.用板块构造学说分析，该国多火山的原因？过渡：在明确东南亚多火山的基础上，我们还要了解东南亚的哪些相关内容呢？展示“复习目标”，找学生读，教师强调重点后，学生结合多媒体展示的要求，完成学案中“自主学习（一）”的前三部分内容。要求：（多媒体展示）1. 结合地图独立完成 (5分钟） 。2. 1、2号同学在规定时间内，必须完成AB两类题目。3、4号同学在完成B类的基础上，尽量完成A类。 3. 自主完成后，小组内互相讨论（3分钟）。讨论时，先由3、4号同学展示，1、2号同学给予补充。4. 展示时指图位置要准确。自主学习（一）：自然地理概况（多媒体展示：东南亚位置和范围图）1位置和范围： （学生按要求学习、展示）B类：（1）、东南亚位于亚洲_，包括_和_ 两大部分。（2）、东南亚处在A_洲、B 两大洲和C 洋、D 两大洋之间。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的H 海峡，是沟通两大洋的便捷海上通道。A类：（3）、试分析东南亚地理位置的重要性。2. 地形、气候、河流：（多媒体展示图片）A类：（1）、对比分析： 中南半岛马来群岛地 形特 征河 流特 征气候类型及征B类：（2）、主要河流： _是亚洲流经国家最多的河流，有“东方多瑙河之称”，上游在我国境内，称为_。3.国家与人口分布：（多媒体展示东南亚城市分布图）B类：（1）、与我国陆上相邻的国家有 _ _、_、_；其中东南亚唯一的内陆国是 （填序号）（2）、首都与国家名称一样的国家是 _ _，它扼守着马六甲海峡的咽喉有“花园城市”之称。（3）、最大的群岛国_，也是世界上火山最多的国家。（4）、该地区是世界上海外华人最集中的地区，这些华人、华侨主要来自于我国的_和_两省。A类：（5）、东南亚人口和城市的主要分布在_,原因是什么？（温馨提示：请同学们从地形、交通等方面回答）学生展示：（一）、位置和范围：1.A类：第（3）题。先结合多媒体展示的内容，找学生指图回答。2.教师引导学生读东南亚地理位置图和日本进出口原料图补充。重点强调：东南亚地理位置的重要性和日本把马六甲海峡称为“海上生命线”的原因。（二）、地形、气候、河流：1.学生结合多媒体展示的内容，指图分析。2.该部分为本节的重难点，教师要重点强调。尤其是中南半岛的地形特征：山河相间、纵裂分布；马来群岛的河流特征：短小而湍急，蕴藏着丰富的水能资源（区分水能、水量的概念，并联系台湾、日本的河流特征）；两地的气候类型及特征等，都要借助地图进行强调、分析，强化学生的记忆。（三）、国家与人口的分布：A类：第（5）题。在学生指图展示的基础上，教师还要强调学习方法：人口和城市分布地的原因，我们要从吃、住、行三个方面分析，这样学生就会很快联系到：农业、水源、地形、交通等方面的原因，理解起来就容易多了。过渡：通过刚才的分析，我们已了解了东南亚的自然地理概况，下面通过【拓展延伸】的相关知识对该部分进行深入了解。（学生自主学习组内讨论）【拓展延伸】（多媒体展示： 东南亚地区图和马来群岛火山图 ）结合东南亚地区图和马来群岛火山图，完成下题：B类：为什么马六甲海峡成为世界上重要的交通枢纽? A类：马来群岛火山活动频繁，小明和小芳分别搜集火山活动对当地居民生产、生活的有利和不利的影响。请你帮他们写出来。学生展示：1.学生结合多媒体展示，指图回答B类问题。2.A类问题在学生分析的基础上，教师重点强调不利影响，可从三方面引导学生分析：（1）.对环境的影响；（2）.对农业生产的影响；（3）.对人类生命安全的影响。过渡:前一阶段，我们重点了解了东南亚自然地理概况的相关知识，现在通过【巩固练习】来检测一下同学们对该部分内容的掌握情况。（学生做完后，找一同学上台指图展示，并对其他同学的检测结果通过举手调查）【巩固练习】（多媒体展示：东南亚地区图）2020年3月8日马来西亚航班MH370失联事件，东南亚更成为全球关注的热点地区。读图，完成下列问题：（1）、在图中相应的位置填出下列地理事物的数字代号。马来西亚 中南半岛 马来群岛 马六甲海峡（2）、中南半岛的地形特征是_（3）、马来群岛的河流特征是_,蕴藏着丰富的_资源。（4）、国家：H_，是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。过渡：东南亚地理概况的相关知识同学们已经掌握的很好了，下面我们再来复习“东南亚富饶的物产与经济”。请同学们结合多媒体展示的要求，完成“自主学习（二）”的第一部分内容。要求：（多媒体展示）1. 结合地图独立完成（3分钟）。2. 全体同学都要做。3. 自主完成后，小组内互相讨论 （1分钟）。讨论时，先由3、4号同学展示，1、2号同学给予 补充。4. 展示时指图位置要准确。自主学习（二）：富饶的物产与经济（多媒体展示：东南亚物产分布图）1、主要粮食作物：A_，世界上最大的出口国_。2、热带经济作物：（1）.D是_,产量和出口量居世界首位的是_。（2）.B是_,世界上生产该产物最多的国家_3、矿产：（1）.E是_,重要的输出国是_。（2）.F是_，世界上最大的生产国是_。学生展示：学生结合多媒体展示的内容，指图分析。过渡：通过刚才的展示，同学们对热带作物的分布地区已经了解了。现在我们再通过【合作探究】的内容分析：影响东南亚热带经济作物生长和生产的因素有哪些呢？小组之间快速讨论。【合作探究】：（多媒体展示）材料一:东南亚各国是中国的近邻，该地区由中南半岛和马来群岛组成，是世界上主要的稻米和天然橡胶、油棕、椰子等热带作物的产区。材料二：东南亚热带经济作物分布图1.中南半岛种植水稻具有哪些有利的自然条件？（温馨提示：从地形、气候两方面分析）2.泰国是世界上最大的橡胶生产国，从气候和劳动力两方面分析其生产天然橡胶的有利条件。学生展示完后，教师要引导学生学会分析该类问题的方法：如从地形、气候、劳动力等方面分析。过渡：通过分析，学生已明确了该部分内容。现在，通过巩固练习来检测一下同学们对该部分的掌握情况。（学生做完后抢答，最后通过举手调查检测结果）【巩固练习】：（多媒体展示：东南亚热带经济作物分布图）1、东南亚主要的热带经济作物是（ ）A天然橡胶、油棕、椰子B天然橡胶、油棕、水稻C油棕、椰子、咖啡D油棕、水稻、棉花2、东南亚居民的主要粮食为（ ）A面粉 B稻米C高梁D土豆3、世界上最大的橡胶生产国是（ ）A泰国 B.越南 C.缅甸 D.马来西亚过渡：本节课我们重点复习了东南亚的自然地理概况和富饶的物产与经