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文档简介

“小手张开手，走安全的道路”主题班会教案教育目标：1 .通过学习交通安全方面的知识，使学生了解交通安全的重要性，形成自我保护、自我救济的意识，使学生安全健康成长。2 .了解有关的交通标志和交通规则。3 .遵守交通规则，注意交通安全的交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方要靠宽度走，横穿马路要穿过人行道、人行桥、地道，不要超过马路。教育的重要难点：1、教育重点：认识到遵守交通法规的必要性，了解相关交通法规的知识，自觉遵守交通法规。2、教育难点：将知识转化为自觉遵守和维护交通法规的行为。课前准备：安排了3名小主持人，预先配置任务，准备了班会的资料和安全知识并加紧解答。会话安排： 1个会话教育过程：一、引进课题引起兴趣老师：慌忙从教室外面走进来，有意识地在脸颊上贴上胶布，看到老师的脸上有外伤。老师：你知道老师为什么脸受伤了吗？生：不知道。老师：“来上课的路上，不小心骑自行车摔倒了，脸颊和地面被“吻”了。生：哄堂大笑。老师：你知道为什么吗？二、主题活动(一)个案研究提出主题；知道违反交通法的代价(说明原因，引入正殿的主题“张开手，走安全的道路”)。 10分钟播放交通事故的影像。疑问：看完录像的同学们有什么想法？你知道这些交通事故是怎么发生的吗？ 你有没有在录像中举出一两个违反交通规则的例子？医生总结了交通事故的三个诱因：越过护栏，横穿马路，摩托车超载，违法驾驶，醉酒驾驶等。(二)合作探究照片展示1:(女性抱着孩子在人流中越过栏杆)照片展示2:(护栏低的四个过路人轻松横过马路)照片展示3:(事故车还没有被拖，行人又开始“跨栏”照片4 :小学生骑自行车带人去照片5 :一辆自行车可以“三个人横穿”。照片6 :骑自行车的学生成群结队上学的时候，有时候会和朋友吵闹，和人格斗，也有时候不在意在周围奔跑的车，只是本能地认为“反正他不会撞到我”。起疑心同学们，你们在上学的路上是怎么过马路的，由学生主持，同学们畅所欲言。3 .交通安全知识的掠夺四、儿童歌曲齐声朗读孩子们，正年，你拍，我拍，我是小公民交通法要记住，走路右边最重要。 遵守交通规则，走路的时候靠右边，你拍2，我拍2，红灯亮的时候不行人行道是最放心的，绿灯来了红灯就停了，绿灯保护神过马路时要小心。 你三次，我三次，因为中途没人骑自行车斑马线很清楚，不要在车里头露出来。 安全问题必须解决红灯停了，绿灯亮了，你来拍，我来拍，横穿马路发生灾难黄灯灯，别着急，路上的学生不要玩，人的生命不要在天上落下阴影不要在马路上玩。 拍五张，拍五张，十字路口的情况很多不要跑，慢慢走，先在路上向右横过，车转得慢拐弯前，用手打信号，你拍6，我拍6，不要酒后驾驶不急转弯，不勉强，酒后驾车一定会出事故，十次事故会得九次病守法，讲文明，你拍七，我拍七，人行道过马路安全法在心中，未满十二人乘坐，安全回家了。你拍
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