七年级地理上册 4.4 世界主要气候类型（第2课时）教学案（无答案） 湘教版

世界主要气候类型1 .记住主要温带、寒带和高山高原气候类型的名称。2 .在地图上说明上述各种气候的分布规律和主要气候类型的分布地区。3 .学习阅读气温变化曲线和降水直方图、气温和降水折线图等图表资料，分析气候特征。4 .记住主要温带、寒带和高山高原气候类型特征。5 .树立关注世界气候变化的意识。教育的重大难点1 .各种温带和寒带气候的名称、特征和分布。2 .阅读各种气候资料，判断分析气候类型和特点。教育方法比较法、归纳法和图表法教育的过程一、创设情境引入新课程剧本1、诗句导入：羌笛恨杨柳，春风不把玉门关视为度外。 人类四月芳菲尽，山寺的桃开始开花。 北风呼啸，草折断，胡天八月下雪。 以上诗句名篇分别描述了温带季风气候、高原山地气候、温带大陆性气候。 现在，一起品尝一下温带、寒带、高山高原气候的独特魅力吧。场景2，导入图像：以上图片描述了温带、寒带和高山高原的气候。 让我们一起感受一下个性化变更它是一个美丽的地方。二、自主学习合作研究学习任务(1)温带的气候类型1 .自主学习(1)温带有哪些气候类型？(结合P80-83文字，分别探讨温带海洋气候、温带大陆性气候、温带季风气候的分布区域、气候特征(3)给出表格，个人总结了四个温带气候的分布地区和特征气候类型分布地区特征根据景观温带季风气候温带海洋气候温带大陆性气候与亚寒带针叶树林气候2 .小组交流提出疑问自主学习问题的答案，记录疑问3 .合作探索：【探索问题】(一)温带主要气候的共同点和区别是什么？(二)完成2)p81“活动”(三)完成3)p83“活动”【教师的演讲】表现温带、亚热带等气候特征时，一般分夏冬两季，重视气温、降水量和分配的变化。表现不同气候的分布应从纬度位置和海陆位置两个方面来阐述。【探讨结论】1、(1)温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、亚寒带针叶树林气候等(3)气候类型分布地区特征根据景观温带季风气候中国东北部、俄罗斯东南部、朝鲜半岛及邻近岛屿夏天寒冷干燥，冬天温和多雨温带落叶阔叶林温带海洋气候中纬度大陆西岸。 例如欧洲西部冬暖夏凉，降水量均匀温带海洋性阔叶林温带大陆性气候与亚寒带针叶树林气候亚洲大陆和北美洲冬天又冷又长，夏天又凉又短温带草原、温带沙漠、亚寒带针叶树林3、(1)共同点：年温差大，四季分明差异： 1月的气温在0度以上的温带海洋性气候，地上海气候，亚热带季风气候。 年降水量均匀的是温带海洋性气候，夏季少雨，冬季多雨是地中海气候“夏季多雨，冬季少雨是温带季风气候和亚热带季风气候”。(2)气候亚热带季风性湿润气候温带季风气候一样的特征夏天热得多雨主要是不同点冬天很平静很少下雨冬天寒冷干燥(3)1、温带海洋性气候因分布在北纬40度至60度大陆西岸的西风影响较大，故分布在大陆西岸。 2、亚洲温带大陆性气候分布最广。 3、亚寒带针叶树林气候主要分布于北纬5065度之间的北美和亚洲大陆北部。 4、南北纬5070度之间大部分为海，因此没有亚寒带针叶树林气候。学习任务(2)寒带气候与高山高原气候1、自主学习： (1)寒冷有什么气候类型？(结合P83-85文字和照片，分别探讨苔原气候、冰原气候和高山高原气候的分布地区、气候特征、自然景观(3)给出表格，总结了个人三个气候的分布地区和特征气候类型气候分布气候特征自然景观苔原气候冰原气候高山高原气候2、群体沟通：自主学习问题的答案，记录疑问3 .合作探索：【探索问题】(一)完成1)p84“活动”(二)完成2)p85“活动”【教师的演讲】【探讨结论】1、(1)苔原气候、冰原气候(3)气候类型气候分布气候特征自然景观苔原气候亚欧大陆北冰洋沿岸、北美大陆北冰洋沿岸、格陵兰岛夏天很短苔藓植物冰原气候南极洲全年寒冷，降水很少冰雪高山高原气候中低纬度的高山高原气候垂直差异显着自然景观的垂直差异3、(1)1、最高气温出现在7月，月平均气温为12.6。 2、纬度高，全年气温低。(2)城市气候类型气候特征新加坡共和国热带雨林气候全年炎热的雨很多布宜诺斯艾利斯亚热带季风气候夏天高温多雨，冬天温和少雨罗马帝国地中海气候冬天温和多雨，夏天热伦敦奥运会温带海洋性气候全年温和湿润，降水季节分配均匀莫斯科温带大陆性气候冬天冷，夏天热，降水少上海市亚热带季风气候夏天高温多雨，冬天温和少雨旧金山市地中海气候冬天温和多雨，夏天热墨西哥城热带草原气候全年高温，一年分干湿两季开罗热带沙漠气候整年热得干燥三、学习使用，扩张：材料1 :为响应哥本哈根全球变暖大会的呼吁，中国上海市一名中学生的地理兴趣营将于8月乘坐中国自主开发的雪龙号极地调查船，从上海纵贯太平洋，经过一个半月的行程到达南极，在当地体验全球变暖的影响。个性化变更材料2 :南极地区气温变化曲线和降水直方图(1)材料中最不合理的是(2)为了完成这次南极旅行，他们应该做什么样的准备呢？【教师要点】必须从中途和目的地的自然环境，特别是气候环境来考虑。 途中通过了亚热带、热带、温带、寒带。【问题的答案】(1)不是8月，而是每年的1月，到达南极时是温暖的季节，是一年中气温最高的季节，便于人类活动。(2)沿途经过亚热带、热带、温带、寒带，要注意服装的变化。 特别是为防寒和防紫外线做准备，拿着防寒衣物、太阳镜等。 (仅供参考)四、总结总结的方法：本节重点学习了温带、寒带和高山高原气候的分布和特征等知识。 在总结各种气候特征时，必须在气温、降水量和变化等方面表现出来。 在描述其分布时，必须着重于纬度位置和海陆位置两方面。 同时，要加强各温带内和温带间气候特征、分布的比较，形成比较完整的知识体系和空间概念。五、加强练习，完成检查请参阅第综合能力训练 P8892页的练习题。六、带板书的设计：气候类型分布地区特征根据景观温带季风气候温带海洋气候温带大陆性气候与亚寒带针叶树林气候气候类型气