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文档简介

第十课晏子使楚，1 .作者名片，2 .背景介绍春秋时代，诸侯主张霸权，各国不仅在军事上角逐，在外交上也展开激烈的斗争，展现各自的实力。 齐桓公去世近百年后，齐国称霸盛世。 楚在庄王惊鸣之后，立刻跃入五霸之列，国力强大，傲慢横行。 楚强楚弱的状态下，晏子代表楚国使用楚国，故事在这样的背景下展开。 3 .图解文本，王：设计侮辱自我嘲讽(笑：)，晏子：反驳回避席的类比橘枳，王盲目，晏子用雄辩，对照，晏子用楚辞，1 .通假字(1)束缚者也是书写者(曷和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2 )圣人非礼和熙也(熙)回答： (1)圣徒非礼和熙也(熙)回答： (2)圣徒非礼和熙也(熙)回答： (3)回答： (4)回答： (5)回答： (4)回答： (5)回答： (5)回答： (5)回答： (6 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡埃耶(3)实际上味道不同的古义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：病的回答： (3)果实(4)羞辱，65106； 3 .多义晏子使楚国变成无知的水土，民间善盗耶齐的习语者也()吾要羞辱()无人回答： (1)使/让(2)助词的/代名词，他(3)相当于“相当”，当/作，(1)使，(2)之，(3)为什么、4 .文言式(1)也是为什么？ (倒装句，为什么“什么”译文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)橘生淮南是橘。 (省略文字、“生”后省略“接下来”的译文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)柑橘树生长在淮河以南的是柑橘树。 5 .进入课文(1)王为什么想侮辱晏子(用自己的话回答)回答：晏子很会说话，知道外交很好，想找机会试试他，羞辱他。 (2)楚王和群臣如何安排侮辱晏子的策略？ (用自己的话回答)回答：首先，把握齐先生偷的情况，晏子一来，故意带到王先生面前，齐先生常偷，嘲笑晏子先生。 (3)对楚君臣的侮辱，晏子是如何反击对方的？ 答：以橘树生长地不同但本质不同为比喻，得出一方水土养育一方人的结论，强调环境养育一方人。
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