2011年11月13日 大陆托福机经回忆.docx

2011年11月13日 大陆托福机经回忆听力第一题，特别长，说得特别快。女的在做有关xxx研究，谈到了生物能源，老师讲了生物能源与细菌有关，女的很惊讶，以为细菌都是坏的（这是一个考题）。老师还说有个故事以前做研究要找治什么病的药，结果发现生物能源了。生物燃料现在很贵，很少有人用。第四题，学生去学校书店买秋季学期的书，想提前学习，可是书店没有。这儿有个考点，就是关于学生的专业和研究方法，注意他自己的打算和他助教的建议。学生以为老师把书单给了书店以后，书店就会买。工作人员说，书店有新政，每学期只买那个学期的书，因为学生提前知道下学期的书就能上网买更便宜的，书店竞争不过网上书店。这儿会问工作人员对新政的态度。学生最后只能问老师去要书单，自己去买，这也是考点。第五题，有关communication。人们关于同一东西的定义不同，这会影响交流。学生觉得不可能，老师让他給table下个定义，学生说了一个，老师让他看三幅图并分别描述，最后学生发现自己的定义不对，明白看似简单的事其实很难（这是考点）。老师又讲了描述一个东西可以从shape，XXX入手，但还不够，要考虑到function。女生举了化学实验室的桌子为例。老师也举了茶几能用来放花（有考点，但没听明白）。这些特点可以是limitedfeature，把一个东西归入一个大类以后，可以用这些特点来细化。另一个描述的方法是同义替换，比如女生说education可以定义成teachstudents，老师同意，而且说还能用拉丁语的原意来解释（有考点，但没听清）加试是鸟类迁移，霸王花，xxmusic，太经典了。我们考场全是听力加试SECTION1Conversation1学生要申请毕业，去相关部门办理。但是那里显示学生还有literature的学分没有修满。学生解释说是选的是introductorycourses，professor说可以算，他的同学也是这么research的（这里有点儿小混乱）。老师说那你再去问问吧。最后说现在还没有到deadline，如果是要到那会儿了再做什么都来不及了。Lecture1Geology地球上为什么会有水，有两种理论。一种理论是因为火山爆发带来了二氧化碳，地球变暖，所以水就不会freeze。另一个理论是meteor撞地球，带来的二氧化碳和水。Lecture2关于marketingtarget的，首先要先对production下定义。举例：table的定义。男生说：flatsurface，方的，4legs。教授给出3张图片，前两张是1leg的圆桌子。男生改口说：那就是flatsurface。之后教授又让他看第三幅图，尽管是flatsurface，但是是椅子。所以要根据form，appearance和function定义。教授又问学生桌子用来干什么？supportthings，workatorwithclassmates，eat。接着教授又说有两种方式来定义，uniform&非uniform，前者是说这种依function定义的，后者是说通过paraphrase来定义的。举例2：education。Paraphrase：teachingpeople。然后说了个什么也不只是teach，也是gainsomething之类的。（这句听得不是很清楚）。SECTION2Conversation2学生去bookstore买书，因为想在summerbreak的时候把fall学期要读的书先读了，但是书店新政策了，没有办法买了。新政策是因为这段时间书的销售量下降，很多人都从online买书。Lecture3讨论一种biofuel，学生很惊讶，因为这种biofuel有harm，但是老师说通过一些手段就没有了，之后举了drug治malaria的例子进一步说明。还说现在这种biofuel很贵。Lecture4两栖动物的进化。说动物要是从水里进化到陆地上要改变自己呼吸的方式等等，是一个很漫长的过程。经典加试：ID卡，神经元，浪漫主义诗歌阅读1、玛雅文明衰退第一玛雅文明的衰退不是一朝一夕的啊！然后胡扯第二段以前的老观点认为是什么第三段新发现人口膨胀是maininternalreason这段很详细的说了导致人口膨胀的原因是什么，然后进一步导致了对农业需求的不断扩张，开垦，土地没恢复又继续耕作。导致环境恶化第四段lessrainfall更加加剧了一系列内部原因的负面印象比如Degradation第五段说气候的一些不足比如说rain其实分布是uneven的，所以有些地方其实是没有出现.但是有些证据表明一些地方他们用过把自己对环境的压力转移了给别的地方。2、欧洲physicalgeography的历史第一段说叫En的欧洲人为这个学科领域做了很多贡献，比如很多findings,第二段说其他的一些欧洲科学家也相应的做出了一些贡献，比如研究火山啊，植物啊，河流啊。这一段列举了很多科学家的名字和各自的贡献，比如有一个人去了一趟美洲就写了30本关于美洲见闻的书。第三段说欧洲在此之后经历了一段时间的低潮期，阿拉伯和中国的科学家在这个领域的研究远远的超过了他们，但他们不仅没有进步也没有借鉴新的研究成果。第四段，新的一些科学家终于又使这个科学领域revive(词汇题)，比如说哥伦布呀。第五段，又着重强调了一个新的科学家，说这个人做出的众多贡献，还发现了一个current，之后还以他的名字命名了这个current。3、年轮测定法。第一段讲这个方法怎么发明，跟一个宇航学家有关系。第二段讲这个方法到底怎么应用。第三段讲这个方法有一些适用限制和条件。4点。第四段讲这个方法还是会有导致unrealiable的可能，这是因为什么。现在的科学家们都如何应用这个方法：要想得到准确的数据还是得通过大量的sample阅读：1.通过年轮来判定木材的年龄2.玛雅文明衰退的原因3.关于physicalgeography的听力（不太记得了，顺序是乱的想到了再补吧）1.学生找老师探讨生物能源的问题2.海洋鱼类coloration的作用3.学生找老师商量论文reference的问题4.学生去学校的bookstore买书但又没买到5.怎样accuratelydefineaterm6.forum(?)的development跟罗马帝国兴衰的关联口语第一题，现在的大学生经常homesick，有什么解决的办法？第二题，应该选择与特定职业相关的课程还是一般性的课程第三题，学校说要限制大一学生选课，这样他们可以参加更多活动，享受大学生活，同时有更多时间学习researchskills。男的赞成这个计划，原因一，他大一的时候选了五门课，没时间参加club，现在参加的club都是大二时候加入的，限制大一选课，能使他们多参加社团活动。原因二，他大一的时候根本不知道怎么写论文，怎么在图书馆查资料，限制选课后大一新生就能关注这些事了，对他们学术有好处第四题，讲了anticipatedemotion，人们在行动前的想法和感情会影响最后的决定。教授讲自己给妹妹买生日礼物，选礼物的时候他看中了一件jacket，很想买给自己。可是如果他买了，他就没钱给妹妹买好礼物了。他于是幻想到买了这件jacket，回到家里就会感觉很罪恶，感觉妹妹一点都不重要，这不值得，于是就不买了。第五题，男的明儿要去机场坐飞机回家，他有两个办法，一是坐火车，很方便，但是他的飞机是早上起飞，必须很早出发，那是第一班火车还没看。他可以做前一天晚上最后一班火车去，但是得在机场呆五六个小时，太无聊了。第二个方法是打的，更方便，但是太贵了，要40刀，火车只要5刀。第六题，讲了昆虫的两个行为确保他们新出生的后代能存活下去。方法一是在巢里放足够多的食物，这样小昆虫出生的时候就有东西吃了。例子是potterwasp（好像是这个），他们建完巢以后，就会去找各种食物放在巢里。第二个方法是把巢建在食物充足的地方。例子是butterfly会四处找地方，找到食物最丰富的地方建巢，这样孩子就能自己捕食。写作综合写作Reading：有一种关于mammalscrosstheseatoM（某地）的publictheory。但是有seriousproblems，接下来分别讲三点problem。这种cross的行为是byaccident，因为他们被storm吹到海里，然后再float在水面上最后到达M是偶然的；另外，如果这些mammals合伙，可以一起到达M，但是也是偶然的；就算是这些mammals顺着current往M走，但是M附近的current是向远离M方向流的，所以就算是mammals到达M附近了，也是away。400-kilometerjourney，mammals肯定撑不下去，最后死于hungerorthirst。Listening：自然是认为theory是正确的，而reading中的是unconvincing的。岛上有4中species，虽然crossthesea很unusual,但是happen&theycouldcrossthesea。现在current的方向是away，但是millionsofyearsago并不一定是，而且根据c