《给布特勒的信》同步训练 语文版上册.DOC

给布特勒的信基础积累1辨字组词誉（）耗（）泰（）裁（）誊（）耕（）秦（）载（）2.写出反义词。文明（）干净（）朴素（）赞誉（）3下列成语运用不正确的一项是（）a这不是一件稀有的、独一无二的作品。b请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。c这是某种令人惊骇而不知名的杰作。d在不可名状的晨曦中依稀可见。4雨果，_国作家，代表作有小说_、_、_等。希腊有_，埃及有_，罗马有_，巴黎有_，而东方有_。书信的开头要有_，结尾要有_，结尾最好有敬祝语。5请摘录信中赞美圆明园的语句，并细细体味所含的思想感情。对后文写对圆明园的破坏起什么作用？6阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。（4分）材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（这是平均数）摘自人生宝鉴材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。摘自读者蒋子龙时间阅读理解（一）（甲）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（乙）这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永住，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久7甲文是雨果笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么将它写得这样美？8乙文这一带废墟指的是什么地方？9甲文乙文感情基调、语言风格有何不同？10怎样理解“凝固的历史”“我”为什么“怅然凝望”？11体会文中画“”的句子，就乙文主旨谈点看法。（二）那条河流我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？12.文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然明白的过程。13.第段画线的部分，主要运用了排比手法，有何作用？14.第（14）段中，画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？15.联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。16.下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是()a.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的主旨。b.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。c.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。d.本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。拓展延伸17在文中找出运用反语的词句，并说明其作用。18针对你周围的某些不良风气说几句反语。19十九世纪，那是一段屈辱的历史，华夏文明、炎黄子孙经历了一场前所未有的百年浩劫。历史不会忘记，人民不会忘记，那一次次无耻的侵略和那骇人听闻的瓜分、掠夺。请同学们回想一下：这个世纪中国遭受的外来侵略还有哪些？(12例即可)参考答案1略2野蛮肮脏华丽贬低3b改为“眼花缭乱”。4法巴黎圣母院、悲惨世界、九三年巴特农神庙金字塔斗兽场圣母院圆明园称呼写信人姓名、日期5摘录略。作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之情；更能激起人们对英法联军的痛恨之情。6不设统一答案。参考：普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理地安排好自己一生中各种生活内容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。7是想表明，富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品，它的被劫掠，更暴露侵略者贪婪无耻。8被劫掠、焚毁的圆明园的残存遗迹长春园一带。9甲文带有热情赞美，极力渲染，语言富于想像，辞语华丽，富有浪漫主义色彩，乙文带有凝重深沉之感，语言形象，尊重现实感受。10这遗留下来的当年的遗迹上，镌刻着侵略者肆意妄为的痕迹，记载着一段不可磨灭的历史事实。因作者为这尘封着的凝固的历史的废墟，长期没有变化而失望，总企望能看到废墟之上建立起富强的新国家。11对这些残存的事物的描写，表现出只有深刻意识到中国历经沧桑的历史文化，才能认识到自己肩负的责任，增强建设祖国的责任感和使命感。12愕然珍惜怀念（反思）(顺序不可颠倒)13.充分描绘了河流两岸的美丽风光；突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理；表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。14.许多河流枯竭了，污染了，我们破坏了自己生存的环境(我们生存的环境被破坏)；我们心中的爱枯竭了；我们的心灵被污染(不再纯洁)。15.指家乡的那条河；指心灵的河流；记忆中美好景象和童心童趣象征；那条河流”哺育和滋润了我；我感情和思想变化的触发点。全文的感情线索。16.b(是为了表现童年生活的乐趣)17如“更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”这三个短语是褒义的，有在这里形容法、英洗劫圆明园的强盗行径，具有强烈的讽刺意味，鞭挞了侵略者的罪行，表达了愤怒的感情。18略19第一次鸦片战争；第二次鸦片战争；中法战争；中日甲午战争。一、选择题。1、加点的词语在句子中的感情色彩发生了变化的是()。a、我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。b、我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪。c、我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。d、华盛顿大教堂响起了哀悼死难者的钟声。2、下列词语中，没有错别字的一组是()。a、签订疼悼一语不发b谦逊覆灭欢渡春节c、舆论制载出其不意d、赃物载重攻其不备3、选出没有运用反语的一项。（）a、先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。b、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。c、丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。d、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。4、下面没有使用修辞手法的句子是（）a、四季的旋律各有不同而夏天就是这样的一串音符b、树尖上顶着一髻儿白花。c、像这样的干部人民信得过。d、禾苗见它弯腰，小树见它招手。5、选出有语病的一项是（）a、通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。b、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。c、大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。d、据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。6、下列加点的成语使用不当的一项是（）a、对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。b、厂长只知道为党工作，他光明磊落，不搞阴谋，是不会有事的。c、下岗的她，不等不靠，约了几个意气用事的下岗女工，组成家庭服务小组。d、看着他走路的样儿，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。二、填空题。1、给加点字注音或依拼音写汉字。chu()缎li()璃晨x()箱qi()恍惚()瞥见()赃物()缀满()2、本文作者雨果是19世纪国著名的浪漫主义诗人和作家。他闻名世界的两部代表作品是和。3、清朝皇帝统治期间，圆明园被英法联军劫掠、纵火焚毁。4、曹植说过这样一段话：“天称其高，以无不覆；地称其广，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。”雨果也有一段与此类似的关于宽容的名言，请写出。一、简答题。1、如何理解作者在谴责侵略者无耻罪行时的语言特色?2、说说对下列语句的理解，体会其中包含的作者的思想感情。（1）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（）治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（3）现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。二、解析题。1、为下则短文拟写一个不超过7字的标题，以概括该文内容。“澳”字的本意，指海边弯曲可以停船的地方，在古代，又指对外通商的地方“澳门”这一称呼的由来，一种说法是，因为这个被用做“澳”的港口有两座山对峙，好像一座门，所以就叫做“澳门”了。也有人认为，珠江口外许多水道的出口都叫“门”，如虎门、横门、磨刀门等，澳门的得名不过是习惯罢了。答：2、在不改变原意的前提下，把下面文段中加线的主动句改为被动句，被动句改为主动句。连长带领战士冲上制高点，敌人的阵地被炸毁了，敌营长被打死了，俘虏了20个敌兵，占领了高地。改写句式3、在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨，。它可能是一首交响乐，让你领悟激越，它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。4、将下面句子补充完整。电视机里传来了雄壮的国歌，屏幕上显现出那样鲜红的五星红旗。啊，一个具有五千年历史的大国终于站起来了。它不再是那任人践踏的小草，而是一株苍翠挺拔的大树，它不再是，而是。它不再是，而是。5、注意下面语句中的关系，从增强感染力的目的出发，可增加词语，把它变成于整齐中略有变化的排比句式。我们喜欢自然风光，喜欢摄影、绘画；喜欢生活中的故事，喜欢小说、戏剧；喜欢大自然的音响，喜欢音乐艺术答：五、阅读文段，回答下面的问题。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙，从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。1、对“洗劫”、“行窃”、“劫掠”这三个词语的含义，解释不正确的项是()。a、洗劫：像用水洗净一样，把一个地方或一户人家的财物抢光。b、行窃：一边走一边偷。c、劫掠：大规模抢劫。d、这三个词语都是指非法占有。2、“洗劫”是和文中的“”一词相呼应的，充分揭露了侵略者的野蛮和贪婪。3、文中运用多个反语，冷嘲热讽，表达了对两个强盗的愤怒和谴责。请找出两个反语。4、“东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆”，就是指，紧接着下文中有个指代词也是指它。5、“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”这句话活化了两个强盗()。a、凯旋而归的丑态b、狼狈为奸的丑态c、得意忘形的丑态d、尴尬的丑态6、本段文字的中心是()。a、揭露额尔金火烧圆明园的罪行。b、批评欧洲人把中国人当做野蛮人认识。c、谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径。d、谴责强盗们不应该放火销赃。7、“两个强盗”，一个是，另一个是。参考答案：一、1、b；2、d；3、d；4、c；5、d；6、c。二、1绸琉曦箧hungpizngzhu2、法悲惨世界巴黎圣母院3、咸丰。4、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。三、1、作者在谴责侵略者罪行时，饱含着深厚的人道主义精神，予以愤怒的鞭挞；而在语言上，作者又是强压心头怒火，运用反语，如“更彻底，更漂亮”，称侵略者为“胜利者”，说他们的罪行是“丰功伟绩”。透过这些字眼，我们可以看见，作者对侵略者犯下的对人类文明空前的破坏和践踏予以无情的揭露，对他们自以为得手的罪行予以彻底的抨击。句式上多为陈述句，多用短句，更有力地表达内心的激愤之情。2、（1）文明人烧杀抢掠，无所不为，何来“文明”?野蛮人饱受文明人的欺压与凌辱。两相对照，自诩为文明人的英法联军何来“文明”?类似反语的用法，是雨果对侵略者的愤怒谴责。（2）这正是雨果人道主义精神的体现，发动战争的罪魁祸首不是人民，而是治人者政府。鲜明的立场，表现了雨果是人民的雨果。（3）好一个“我证实”，其凛然之气、无畏的精神，让人折服。四、1、澳门名称的由来。2、炸毁了敌人的阵地打死了敌营长20个敌兵被俘虏了高地被占领了。3、它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一座石雕像，让你明白雄健。4、那经不起风吹雨打的雏燕，而是一只展翅高飞的雄鹰，那懦弱的猫鼠，而是一只觉醒而怒吼的雄狮！5、我们喜欢自然风光，更喜欢富有魅力的摄影、绘画；喜欢生活中的故事，更喜欢冲突集中，情节曲折的小说、戏剧；喜欢大自然的音响，更喜欢富有魅力的音乐作品。五、1、b。2、荡然无存。3、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。4、圆明园；那儿。5、c。6、c。7、英吉利；法兰西。给布特勒的信一、积累与运用1.注音或根据拼音填字。珐琅（）朱（）晨（）瞥（）见箱箧（）惊（）2.写出反义词。文明（）干净（）朴素（）赞誉（）3.解释下列词语。独一无二：眼花缭乱：不可名状：荡然无存：富丽堂皇：丰功伟绩：4.雨果对英法联军的行径是什么态度？表达他怎样的感情？二、阅读比较阅读（甲）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（乙）这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永住，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久5.甲文是雨果笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么将它写得这样美？6.乙文这一带废墟指的是什么地方？7.甲文乙文感情基调、语言风格有何不同？8.怎样理解“凝固的历史”“我”为什么“怅然凝望”？9.体会文中画“”的句子，就乙文主旨谈点看法。三、写作10.给雨果先生的一封信（300字左右）参考答案：一、1.鹭曦骇2.野蛮肮脏华丽贬低3.没有相同的，没有可以相比的。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。不能够用语言形容。形容原有的东西完全失去。宏伟美丽，体面气派大。伟大的功绩。4.雨果对英法联军的罪恶行径给予强烈的谴责和辛辣讽刺。对被侵略、被掠夺者表示巨大的同情，饱含着深厚的人道主义精神。（二）5.是想表明，富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品，它的被劫掠，更暴露侵略者贪婪无耻。6.被劫掠、焚毁的圆明园的残存遗迹长春园一带。7.甲文带有热情赞美，极力渲染，语言富于想像，辞语华丽，富有浪漫主义色彩，乙文带有凝重深沉之感，语言形象，尊重现实感受。8.这遗留下来的当年的遗迹上，镌刻着侵略者肆意妄为的痕迹，记载着一段不可磨灭的历史事实。因作者为这尘封着的凝固的历史的废墟，长期没有变化而失望，总企望能看到废墟之上建立起富强的新国家。9.对这些残存的事物的描写，表现出只有深刻意识到中国历经沧桑的历史文化，才能认识到自己肩负的责任，增强建设祖国的责任感和使命感。三、10.（略）给布特勒的信一、基础知识1注意下列加点字的读音：琉璃（）珐琅（）缀满（）箱箧（）纳粹（）惊骇（）晨曦（）2本文作者是，他是国文学史上最有才华的作家这一，代表作品有小说、等。本文选自。3填空组成与后面成语近义的成语。a、坚不牢不可破b、与增日积月累c、然存一干二净d、不动巍然屹立4选择与下列成语中加点字的意思相同的词语或成语，把字序号填在前面的括号里。（）眼花缭乱a、老眼昏花b、花言巧语c、走马观花d、花枝招展（）荡然无存a、碧波荡漾b、动荡不安c、倾家荡产d、飘飘荡荡（）丰功伟绩a、丰富多彩b、丰衣足食c、丰硕成果d、丰碑永存（）富丽堂皇a、对簿公堂b、相貌堂堂c、冠冕堂皇d、厅堂宽敞（）独一无二a、独出心裁b、独立自主c、独树一帜d、唯我独尊（）不可名状a、闻名遐迩b、名副其实c、莫名其妙d、名列前茅5体会下面句子的含义：他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。6课文中很多句子含有丰富的哲理和深刻的含义，请你谈谈对下面句子的理解。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。二、阅读训练（一）概说圆明园圆明园是清代的御苑，其基址为明代皇帝亲戚的故园遗址。1709年，即康熙四十八年开始修整旧园，后又赐与皇四子允祯（即雍正），并题名为“圆明园”。1725年，雍正即位第三年，扩建圆明园，增建殿堂和楼阁，作为听政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，喜江南湖山之美，将所见的名园胜景，绘制成图，仿置园中。嘉庆、道光、咸丰三个朝代，益发辉煌。（整个园区占地5200亩,建筑面积16万平方米，相当于故宫的全部建筑面积，）前后经历150多年，先后建成“圆明园”、“长春园”、“万春园”三个主要部分。因“圆明园”建置最早，规模最大，又是外朝内寝区，所以习惯上将三园统称为“圆明园”。圆明园造景的意境，多取自神话中的仙宫幻境，或仿历代著名山水画中的深山幽谷，或采取江南绮丽多姿的名园胜景，还兼取了国外古典宫廷建筑的特点，成为当世罕见的园林建筑集大成者。这座大型行宫御苑，是封建帝王的宫苑，皇帝和他的后妃们，在园中过着挥金如土的奢侈生活。园外兵营林立，没有皇帝的特别赏赐，就是那些封疆大束，也不得擅自入户游逛。1897年，李鸿章自西欧回国，前往颐和园朝见慈禧，受到慈禧的赏赐。他在宴饮、听戏之后私带幕僚数人游览圆明园废址。虽然当时的圆明园已被英法联军焚毁成为废墟，但仍然还是皇家禁苑，像李鸿章这样的宠臣，也因私闯禁苑的罪名，受到罚俸处分。今天驰誉世界的颐和园，不过是圆明园的一个外围园林，由此可以想像昔日的圆明园该是何等的宏伟和壮观，而今天呈现在我们面前的却是一片废墟。1860年第二次鸦片战争时，英法联军侵入北京，根据当时的一位英国军官回忆，“9月4日，联军司令部正式下令，可以自由抢夺，每个人都腰囊累累，满载而归。”当英军吹集会号时，一个师的军队，每个团能准时报到者不到10人，余下的仍在抢掠之中。1861年1月14日，英国泰晤土报刊载了以北京和平为题的通讯，其中谈到当时圆明园被掠夺的情况时说：“在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的时钟和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎了。”掠夺后，指挥官就下令焚烧圆明园。英国人温华尔曾经作过这样的描述：“两天两夜的大火熊熊地烧着，仿佛一张幔子罩着行幸处所，并且随着大风，烟雾吹过联军驻扎的营盘，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云压城，日光掩没，看起来仿佛像一长期的日蚀。”这一页帝国主义的侵华史，是中国人民永远不能忘记的。7、文章最后一个自然段所要说明的是（）a、英法对我国的侵略与掠夺。b、圆明园今昔。c、圆明园被掠夺与焚烧的经过。d、帝国主义的侵华罪行。8、段中加线的部分所用的说明方法是：。9、本文最后一个自然段（段）大量引用英方的材料目的是什么？10、下列判断不正确的是（）a、段用说明的表达方式介绍圆明园的始建、修建、扩建、面积、得名等情况。b、段介绍圆明园的建筑特点。c、本文的结构是先总说后分说。d、文章没有具体介绍圆明园内部结构轮廓，是因为扣住题目“概说”二字，从本文的写作意图出发，这样介绍已经足够了。11、在文中找出最能说明圆明园是皇家禁苑，不得擅入的例子并用一句话概括回答。（不超过20字）12、下面是本文段落的划分，哪一种较合理？a、分四段b、分三段c、分两段d、分三段13、归纳本文的中心。（二）圆明园祭冯峥那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。然而，在凄厉妁风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文源阁的浩翰藏书我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：一个近乎超人的民族所