八年级政治下册 第十二课第一框题《感受大自然之美》教学设计鲁教版

第十二课第一框题感受大自然之美教学设计一、教材分析：本目主要帮助学生感受美丽的大自然，增进亲近大自然的情感，引导学生在感受大自然之美的同时，了解鉴赏自然美的方法，本目内容共分两个层次，第一部分“美丽的大自然”，分别从“神秘的宇宙”、“奇妙的生物世界”、“秀丽的自然风光”优美的语言描述大自然之美；让学生感受美丽的自然。第二部分分别从观赏的距离、角度、时间、想象力来鉴赏自然之美。让学生掌握鉴赏自然之美的方法。二、学情分析：学生对自然之美已有一定的认识，但对如何鉴赏大自然之美存在一定的误区。三、教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。2、能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。3、知识：认识大自然的美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。四、重点难点：掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力五、教学方法：情景教学法，案例教学法六、学法指导：自主阅读与感受七、教学策略：多媒体教学八、课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1、导入语：（详见教材P32引言）2、板书课题： 第十二课 感受大自然二、讲授新课板书： 一、感受大自然之美（点击ppt1，展示标题）1、 美丽的大自然情境活动一：（见教材P32页）搜集与交流：（见教材P33页，展示ppt2，引发学生思考）（1）美丽的大自然（大自然之美的内容）神秘的宇宙使大自然美丽无穷宇宙之美在其“神秘”！在浩瀚神秘的宇宙世界，离我们最近的星系是太阳系，在太阳系以外还有更大的星系银河系，以及更遥远的河外星系。在晴朗的夜晚，抬头遥望，轻纱薄雾般的银河里流动着闪烁的群星，构成了太空中一道美丽的风景。（学生朗读教材，从中感受其无穷的魅力）（同时点击ppt3、4，展示宇宙之美）奇妙的生物世界精彩纷呈生物世界的美在其“奇妙”！鱼翔浅底、鹰击长空、鲜花怒放、鸟儿歌唱，河流、天空、大地、森林无不显现着生物世界的美；阳春三月燕子衔泥、炎夏六月荷花满塘、金秋九月蟋蟀歌唱、严冬腊月红梅飘香，无不展示着春、夏、秋、冬四季生物世界之美的奇妙。（同时点击ppt5、6、7、8、9，展示生物之美）大自然风光秀丽，美景如画（学生朗读教材，同时点击ppt10、11、12、13，感受领略大自然之美）美丽的大自然对我们的益处美丽的大自然对我们有哪些益处呢?（展示ppt14，引发学生思考）美丽的大自然给我们以无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们精神生活。名片欣赏：（见教材P3334页，同时展示ppt15，引导学生欣赏图片）海 上 日 出为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，非常清静，穿上只有及其德响声。2、访谈：怎样欣赏大自然之美情境活动二：（见教材P34页）教师讲述：自然美是我们经常能够欣赏和感受到的，如朝霞的绚丽、月光的皎洁、大海的浩瀚、雪山冰川的险峻、原始森林的苍茫、花草虫鱼的可爱，大自然给我们提共了无限宽广的审美领域。相关链接：（见教材P35页链接材料）教师讲述：人与自然有着非常密切的关系，“大自然是人类的母亲”，社会发展和生活水平的提高，人们对自然美的追求和向往越来越强烈，自然美变化和发展与人们生活的关系越来越密切，特别是作为我们中学生关于大自然之美，还有好多问题搞不清楚。这就要求我们要不断提高自己的审美能力，学会鉴赏大自然之美。（1）自然美的分类（P35页）（学生朗读教材P35页第一、二段内容，思考讨论）议一议：自然美分为哪两类？ 自然美分为两种：一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。例如：春天生机勃勃的秧苗、秋日金黄的硕果，绿色的山林、雪白的羊群和各种巧夺天工的林园。另一种是未经直接改造的自然。例如：浩瀚辽阔的星空、广阔的大海、起伏的山川等。（点击ppt16，展示自然美的分类）（2）怎样鉴赏自然美（P35页）鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力. 观赏的距离：（P3536页）观赏风景时，如果我们要观赏全景，就需要有一定的距离，才能见其全貌和整体的美。如果要观赏局部的美，距离要近些。（点击ppt17，展示观赏的距离） 观赏的角度：（P36页）观赏风景的角度不同会产生不同的观赏效果。比如，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” （点击ppt18，展示观赏的角度）观赏的时间：（P36页）观赏风景还有一定的时间性。（点击ppt19，展示观赏的时间）（3）自然与我们的生活有着密切的联系（P36页）（按教材简述）由此可见，我们中学生应该走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，热爱大自然。（展示ppt20，进行小结）情境活动三：（见教材P37页）审美交流 图1：泰山远景 图2：泰山日出谈一谈：泰山美在哪里？（点击ppt21，展示泰山之美）三、课堂小结：大自然之美的内容：神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风景秀丽，美景如画。美丽的大自然对我们益处：给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。自然美的分类：一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。怎样鉴赏自然美：要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。