五上归类复习资料12.16.doc

五年级上册语文归类复习资料一、汉语拼音字母表：A Bb Cc Dd Ee Ff G Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、多音字组词：j 系鞋带 系绳子 gng 更新 更换 h 哈达 哈巴狗系 更 哈 x 关系 联系 gng 更好 更加 h 哈欠 笑哈哈 s 宿舍 归宿 zi 牛仔 羊仔 b 秘鲁宿 xi 一宿 整宿 仔 秘 xi 星宿 二十八星宿 z 仔细 仔鸡 m 秘密 神秘 jn 禁不住 情不自禁 zhun 转身 转学 f 发现 发明禁 转 发 jn 严禁 禁区 zhun 转圈 转动 f 头发 发卡 nn 困难 艰难 bi 背诵 违背 yu 乐曲 音乐难 背 乐 nn 灾难 难民 bi 背带 背包 l 乐趣 欢乐 tio 调节 空调 xng 高兴 兴高采烈 zhng 中国 中间调 兴 中 dio 音调 声调 xng 兴奋 兴隆 zhng 中弹 中奖 zi 记载 登载 chung 创伤 创痕 jio 角落 直角载 创 角 zi 载人 载重 chung 创业 创新 ju 角色 配角 d 的确 ji 解放 解答 xing 相同 相信的 d 目的 解 相 de 是的 xi 解数 跑马卖解 xing 照相 丞相 dn 担心 担忧 hun 交还 还给 kng 空间 空调担 还 空 dn 扁担 担子 hi 还有 还是 kng 空闲 空白 hu 划算 划船 k 贝壳 蛋壳 ling 思量 测量划 壳 量 hu 划分 策划 qio 地壳 金蝉脱壳 ling 重量 力量 l 丢三落四 落队 yn 燕山 燕国 cn 参与 参军落 燕 参 shn 人参 海参 lu 落叶 落日 yn 燕子 cn 参差不齐 bi 性别 分别 zng 曾祖父 姓曾 zhun 传记 外传别 曾 传 bi 别扭 别嘴 cng 曾今 未曾 chun 传言 传达 y 与其 与人为善 ho 号叫 号啕大哭 sng 丧事 丧礼与 号 丧 y 参与 与会 ho 号令 口号 sng 丧失 丧气 chng 称赞 称呼 ch 处长 长处 j 给予 供给称 处 给 chn 称心 匀称 ch 处理 相处 gi 送给 交给 png 屏风 屏幕 fng 缝纫 裁缝 m 埋没 淹没屏 缝 没 bng 屏气 屏息 fng 缝隙 石缝 mi 没有 没钱 zho 朝阳 朝夕相处 k 卡片 贺卡 png 磅礴 朝 卡 磅 cho 早朝 朝向 qi 发卡 卡住 bng 磅秤 英镑 chn 颤动 颤抖 cng 珍藏 收藏 sn 散步 分散颤 藏 散 zhn 寒颤 颤栗 zng 宝藏 西藏 sn 散文 散乱 wi 为何 因为 chng 盛饭 盛水 ho 好奇 好学为 盛 好 wi 为人处事 行为 shng 盛大 茂盛 ho 好看 好人 j 几乎 茶几 sh 数落 如数家珍 d 回答 答案几 数 答 j 几个 几何 sh 数量 数学 d 答理 答讪 jio 教师 教诲 i 挨着 紧挨 sh 宿舍 寒舍教 挨 舍 jio 教书 教会 i 挨打 挨骂 sh 舍弃 舍命 jing 将领 大将 xin 纤维 纤细 d 长度 温度将 纤 度 jing 将军 将来 qin 纤夫 拉纤 du 揣度 测度 s 似乎 相似 zhng 重量 体重 l 露水 露珠似 重 露 sh 似的 chng 重复 重庆 lu 露脸 露出 jin 房间 卫生间 zun 钻进 钻洞 jio 校对 校正间 钻 校 jin 间隔 间断 zun 钻石 钻戒 xio 校园 学校 zhng 种子 花种 bn 直奔 投奔 shn 扇风 扇动种 奔 扇 zhng 种植 种花 bn 飞奔 奔跑 shn 扇子 电扇 s 堵塞 闭塞 h 柔和 温和 shui 率先 率领塞 si 边塞 塞外 和 hu 和面 和泥巴 率 si 木塞 瓶塞 h 和诗 一唱一和 l 效率 圆周率 pin 唱片儿 相片儿 jing 降落 下降 zhng 长大 成长片 降 长 pin 片段 片面 xing 投降 降服 chng 长短 长处 zhng 正月 li 劳累 很累 hu 华山 姓华正 累 li 果实累累 累赘 华 zhng 正确 正义 li 积累 日积月累 hu 中华 华侨 yn 头晕 晕倒 hung 明晃晃 晃眼 mn 闷热 闷声闷气晕 晃 闷 yn 光晕 红晕 hung 晃动 摇晃 mn 郁闷 闷闷不乐 chng 冲锋 冲动 zh 扎手 扎针 jn 尽力 尽头冲 扎 z 扎裤脚 扎小辫 尽 chng 冲着 冲床 zh 挣扎 jn 尽管 尽量 gun 树冠 王冠 tio 挑战 挑拨 xin 鲜艳 鲜美冠 挑 鲜 gun 冠军 冠名 tio 挑剔 挑选 xin 朝鲜 朝代 b 停泊 漂泊 tng 同学 相同 p 铺床 铺展泊 同 铺 p 血泊 湖泊 tng 胡同 p 店铺 当铺 yo 要求 要挟 qing 强壮 强烈 ji 假装 真假要 强 jing 倔强 假 yo 要领 重要 qing 勉强 强迫 ji 假日 寒假 m 模型 zhng 挣扎 le 吃了 完了模 挣 了 m 模样 zhng 挣脱 挣钱 lio 了解 了不起 qi 切菜 di 大夫 b 单薄 稀薄切 大 薄 bo 薄饼 薄纸 qi 一切 d 大人 b 薄荷 三、隔音符号：当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母、o、e的左上方。如：p ox nt nhiu j cdi n qunq 皮 袄西 安图 案海 鸥 饥 饿磁 带 安 全企 鹅四、汉字的笔画名称笔画 名称字例笔画 名称字例笔画 名称 字例 点立 弯钩 子 横折折折钩 乃一 横三 斜钩 戈 横折折撇 及丨 竖千 横折 口 横撇 又丿 撇什 竖折 山 竖提 衣乀 捺人 撇折 么竖弯 西 提址 横折钩 习乚 竖弯钩 儿乛 横钩买 横折提 计 竖折折钩 与亅 竖钩小 横折弯钩 飞 撇点 如五、汉字结构 上下结构： _ 左右结构： _上中下结构：_ 左中右结构：_半包围结构：_ 独体字： _全包围结构：_ 品字结构： _六、查字典的方法查字典一般采用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种方法，一般来说，知道读音不知字形的字用音序查字法，知道字形不知读音的字用部首查字法，没有部首的字用数笔画查字法。七、区别同音字yn misufi l m yo()雾草()穿()浪() 勉() 开() ( )摆()喉 ()花啰()()话 严() ()色 童( )( )没 倒() 伸()()腾 日() () 地 ( )远姹紫()红 （ ）油 心() 颤（ ） 羡() （ ）洞_ _ _ _ zo tn xpin y xi xio()音 ()心 可() ( )僻 洋() 刺( ) ( )烟暴() ()开 分()( )章 坚() 铁( ) ( )瘦干() 沙() 清()( )然 思() ( )美 ( )售制() ()痪 ()闹 （ ）舟 ()气 领( ) 元( )肥() ()流 神采( )( ) ( )觉 云( )( )阳八、区别形近字店( )亨( )建( )奴( )竟( )句( )搜( )踮( )烹( )健( )怒( )镜( )甸( )瘦( )侨( )载( )核( )砌( )锤( )拨( )延( )矫( )截( )该( )彻( )捶( )拔( )诞( )瓣( )尊( )诱( )诀( )峻( )瞭( )陷( )辨( )遵( )绣( )决( )俊( )缭( )馅( )膝( )琢( )沈( )梁( )凸( )卓( )添( )漆( )啄( )耽( )染( )凹( )桌( )舔( )寓( )低( )睹( )管( )纽( )仿( )埃( )遇( )抵( )赌( )馆( )扭( )访( )跌( )妨( )迭( )九、记住本册文中四字词语干干净净 陆陆续续 莫名其妙 舒舒服服 绵绵密密 温温柔柔 春花秋月 泼泼洒洒眼花缭乱 心旷神怡 五彩纷呈 浓浓郁郁 调虎离山 千锤百炼 密密麻麻 层层叠叠当之无愧 弯弯曲曲 祖祖辈辈 腾云驾雾 扑朔迷离 雾气腾腾 万家灯火 万紫千红盏盏点点 暴怒无常 翻来覆去 喜出望外 絮絮叨叨 刷刷拉拉 邯郸学步 若隐若现 奇花异草 羊肥马壮 一望无际 星星点点 水清草茂 断臂悬崖 摇摇晃晃 千峰万仞 随心所欲 难以言状 不拘一格 旁逸斜出 浩气长舒 亭亭玉立 窈窕淑女 嘻嘻哈哈 亲亲热热 返璞归真 一鼓作气 漫山遍野 拖儿带女 乱蹦乱跳 天衣无缝 轻举妄动 东倒西歪 一饮而尽 肃然起敬 国泰民安 战无不胜 一知半解 急不可耐 罪魁祸首 号啕大哭 痛苦万状 和颜悦色 宽宏大量 身强力壮 随机应变 不慌不忙 来龙去脉 千言万语 头昏眼花 郑人买履 断断续续 飘飘悠悠 滔滔不绝 世世代代 半信半疑议论纷纷 痛心疾首 目不转睛 迷惑不解 哈哈大笑 含苞欲放 绘声绘色 引以为荣 恭恭敬敬 开门见山 深情厚谊 奔走相告 清清楚楚 雄姿英发 昂首阔步 欢呼雀跃 兴致勃勃 热泪盈眶 扬眉吐气 赫赫有名 默默无闻 一言不发 左顾右盼 不由自主 情不自禁 左右为难 无所适从 如影随形 形影不离 鹬蚌相争，渔翁得利 十、“的 、地、 得”的使用1.“的”的使用形容词+的+名词 如：美丽的花、崇高的品质名词+的+名词 如：前面的人、中间的房屋有时动词+的 如：吃的、喝的2.“地”的使用形容词+地+动词 如：飞快地跑、大声地笑（动词前）3.“得”的使用动词+得+形容词 如：吃得饱、跑得快形容词+得+很 如：好得很、绿得发亮十一、特殊词语1.含比喻的词守口如瓶 铁证如山 声如洪钟 如花似玉 面如土色 骨瘦如柴 口若悬河 光阴似箭日月如梭 胆小如鼠 暴跳如雷 恩重如山 如狼似虎 如获至宝 冷若冰霜 如履薄冰2.含夸张意味的词滴水成冰 一落千丈 惊天动地 一日千里 百发百中 怒发冲冠 度日如年 挥汗如雨 一目十行 一字千金 闻风丧胆 天翻地覆3.含近义词的词轻举妄动 和颜悦色 千言万语 不声不响 道听途说 口干舌燥 冷嘲热讽 翻山越岭心灵手巧 咬文嚼字 争分夺秒 生龙活虎 日积月累 千变万化 聚精会神 聚精会神4.含反义词的词舍生取义 前仆后继 东倒西歪 翻来覆去 左顾右盼 里应外合 化敌为友 争先恐后古往今来 天南地北 厚此薄彼 悲欢离合 苦尽甘来 淡妆浓抹 化险为夷 声东击西5.含动物的词对牛弹琴 鼠目寸光 虎视眈眈 兔死狐悲 画龙点睛 虎头蛇尾猴年马月 狗急跳墙 井底之蛙 调虎离山 闻鸡起舞 害群之马6. 含植物的词春花秋月 花团锦簇 花红柳绿 绿草如茵 绿树成荫 鸟语花香 奇花异草 落英缤纷7.含人体器官的词手舞足蹈 俯首帖耳 唇亡齿寒 痛心疾首 目不转睛 昂首阔步胆战心惊 爱不释手 心花怒放 扬眉吐气 口蜜腹剑 胸有成竹8.含数字的词一石二鸟 三年五载 四面八方 五湖四海 六神无主 七上八下 九霄云外 十全十美 百发百中 千钧一发 千姿百态 千锤百炼 千军万马 万无一失 9.含颜色的词万紫千红 白纸黑字 灯红酒绿 白发丹心 人老珠黄 面红耳赤 炉火纯青 唇红齿白10.来自于神话的成语后羿射日 牛郎织女 精卫填海 夸父追日 嫦娥奔月 盘古开天 女娲补天八仙过海天衣无缝11.来自于历史故事的成语毛遂自荐 一鼓作气 三顾茅庐 四面楚歌 完璧归赵 望梅止渴 卧薪尝胆 纸上谈兵12.来自于寓言故事的成语郑人买履 邯郸学步 掩耳盗铃 画蛇添足 叶公好龙 狐假虎威 愚公移山 画龙点睛13.表示“看”的意思的词盯 瞧瞅瞟仰望俯视鸟瞰注视检查端详打量左顾右盼东张西望高瞻远瞩14表示“说”的意思的词讲 喊 叫 呼 吟 读 问 答 谈论 辩论 议论 讨论 商量 畅谈 梦话 谣言 千言万语15.表示心情高兴的词欣喜若狂 眉开眼笑 喜笑颜开 兴高采烈 眉飞色舞 欢天喜地 心花怒放十二、叠词1.ABB 恶狠狠 空荡荡 乐呵呵 活生生 野茫茫 眼睁睁 湿漉漉 水淋淋 黑乎乎 2.AAB 歇歇脚捶捶背搓搓手跺跺脚拍拍肩摇摇头点点头3.AABB 祖祖辈辈 泼泼洒洒 嘻嘻哈哈 陆陆续续 平平凡凡 舒舒服服 温温柔柔 浓浓郁郁 层层叠叠 密密麻麻 恭恭敬敬 密密麻麻 弯弯曲曲 端端正正4.ABAB 学习学习 收拾收拾 讨论讨论 指点指点 研究研究 比试比试 打听打听5.ABAC 活灵活现 若隐若现 绘声绘色 百发百中 无忧无虑 无边无际 人山人海 自作自受 虎头虎脑 载歌载舞 难分难解6.AABC 滔滔不绝 源源不断 默默无闻 栩栩如生 赫赫有名 比比皆是 炯炯有神 历历在目 心心相印 面面俱到 斤斤计较 娓娓动听7. ABCC 议论纷纷 兴致勃勃 神采奕奕 小心翼翼 大名鼎鼎 得意洋洋 热气腾腾8.ABCB 一动不动 得过且过 人云亦云 出尔反尔 心服口服 将错就错 就事论事 将错就错 将计就计 得过且过 十三、根据感情色彩分类词语1.褒义词: 凡是带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词，叫褒义词。例： 优美、爱憎分明、谦虚谨慎、大公无私、光明磊落2.贬义词: 词义带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑等否定的感情色彩的词，叫贬义词。例： 丑陋、 狡诈、见利忘义 、挑肥拣瘦、 装模作样、 遗臭万年3.中性词: 既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情，这样的词叫中性词。例： 观察、书本、交通、国家、无声无息、惊涛骇浪、筋疲力尽、昏天黑地十四、造句目不转睛爱因斯坦目不转睛地盯着鸡是怎么从鸡蛋中孵出来的。 新来的老师太漂亮了，上课时大家都目不转睛地看着她。迷惑不解 听了他的回答，我更迷惑不解了。老师留的这道奥数题使我迷惑不解，我怎么想都做不出来。绘声绘色 她绘声绘色地讲述着北京的见闻。小明绘声绘色的给我们讲着毛主席的故事。滔滔不绝 辩论赛上他滔滔不绝地说着自己的观点。 每当他讲起故事来，总是滔滔不绝，令人大为赞赏！竟 成绩优异的小明这次考试竟不及格，太令人意外了。今天我们的班长小红竟迟到了，真是不可思议。 居然 这么难的题，小亮居然没用五分钟就做出来了。 他听课一直很认真，今天不知为什么居然走神了。十五、关联词应用1.并列关系 一边一边妹妹一边唱歌，一边跳舞。 我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。一会儿一会儿六月的天一会儿晴空万里，一会儿雷雨阵阵，让人捉摸不定。我都快饿死了，一会儿吃鸡翅，一会儿啃猪蹄，忙得不亦乐乎。既又小红的回答既正确又经典！这盘菜既好看又好吃。那么那么妈妈是那么美丽，那么善良。 湖水是那么清，那么静。有时有时今晚的月亮有时探出头来，有时躲在云后面，好像在跟我捉迷藏。天上的云儿有时像安静的宝宝，有时像奔跑的野兽，形状不一，变化无穷。不是而是我们努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理。生活中不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。2.承接关系 一就 小动物们一看到老虎走过来,就一下子跑得无影无踪了。首先然后想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗才行。早晨起床后，我首先刷牙洗脸，然后背着书包上学去。3.递进关系 不但而且王老师不但会说英语，而且会说法语。菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。不光还 这次春游，我们不光看到了许多珍贵植物，还增长了不少自然知识。我们活着不光要快乐，还要有意义。4.因果关系 因为所以因为李明学习刻苦，所以他的成绩一直很优秀。因为人生短暂如白驹过隙，所以我们要珍惜生命，充分利用时间来实现自己的理想。之所以是因为他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。小明今天之所以这么开心，是因为数学考试得了一百分。既然就既然你无法回答这个问题，我们就再去问问别人。既然他已经知道错了，我们就原谅他吧。5.选择关系 不是就是小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记戴红领巾。挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！是还是这件事是他说的那样，还是另有隐情呢？那个人是我的慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子。或者或者今天晚上我或者出去打篮球，或者在家看电视，到现在我还不能确定。今天，我或者在家看书，或者回老家看奶奶。与其不如下雪啦！与其在家里隔窗欣赏，不如去外面堆个雪人，打场雪仗！与其在这里淋雨，不如我们跑回去。宁可也不刘胡兰宁可牺牲自己的生命，也不把秘密告诉给敌人。解放军战士宁可空着肚子打仗，也不拿群众的一针一线。要么要么这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝。这次活动，要么去上海，要么去北京。6.转折关系 尽管还尽管小明今天生病了，但他还是来上学了。尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，但回家以后她还是打起精神做着家务。虽然但是_尽管可是_7.假设关系 如果就_假如就_即使也_要是就_8.条件关系只有才_无论都_除非才_只要就_任凭也_不管总_十六、修辞手法1.比喻：通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻的作用主要是使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。a.重庆的地形像一条长长的舌头。b.重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。c.他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心。d.他是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉。e.星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用换换升起的丝丝青烟遮住自己。f.武汉是个大火炉，七八月份热得使人喘不过气。g.光阴似箭，日月如梭。h.道路两旁高大的白杨，像一个个卫士保护着我们。i.夜空中的小星星犹如一颗颗明亮的珍珠，美丽极了。2.拟人：就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。拟人句的作用主要是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。a. 小溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。b.蟋蟀在弹琴，鸟儿在唱歌。c.风儿一吹，树叶说起了悄悄话。d.初升的太阳露出了红红的笑脸。e.花儿随风舞蹈着。f.青蛙在荷叶上玩杂技。g.斜阳摔倒了，摔了个跟头，跌在西山后。i.月亮一露面，满天的星星惊散了。3.夸张：就是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。a.他的心底狭小，连一粒小沙子都容不下。b.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。c.“一线天”“石丈峡”，一听名字就使人胆战心惊。d.他饿得能吞下一头大象。e.他的心比针眼都细。f.这地方小得还没巴掌大。g.三千里河东入海，五千仞岳上摩天。h.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。i. 我们高兴得一蹦三尺高。4.对偶：对偶是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起的一种修辞方式。夸张句的作用主要是能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。a.大漠沙如雪，燕山月似钩。b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。c.风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。d满招损，谦受益。e. 才饮长江水，又食武昌鱼。5.排比：排比句就是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。a.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。b.啊，升旗！升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗。c. 我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊， 我们在这里遗失了一个绿色的山林， 我们在这里遗失了一群白色的鹭鸶， 捡到的人请还给坪林村，还给山猪潭，还给大自然。d. 一面旗帜，就是一个国家；一面旗帜，就是一个时代；一面旗帜，就是一个民族的历史；一面旗帜，就是一片土地的记忆。e.陈风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳梢，吹鼓了杏树的花苞。f.只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人。6.反问：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。a.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？b.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？c.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？d.当农民，难道就不需要学习文化知识了吗？e.难道我们能浪费时间吗？7.设问：为了引起别人注意，吸引人家眼球为问句，在紧接着的一句话写上答案（自问自答），启发读者思考，答句最好可以点明接下来要说的事情，可以更完整，就叫做设问句。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。a.这人是谁？不是别人，原来是大明。b. 数学真的很难吗？我看不是。c.母爱是什么？母爱是润物无声的细雨。8.顶真：又叫顶针、联珠、链式结构等。指用前一个语句的末尾，作为下一个语句的开头，使邻近的句子上递下接，首尾相衔的一种修辞格。运用顶真的文句蝉联紧凑，读来琅琅上口。a.人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。b.苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。c.滴水汇成小河，小河汇成大江，大江的水滚滚流入大海。d.毛竹青了又黄，黄了又青，不向敌人弯腰，竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋在地上的竹根。e.天时不如地利，地利不如人和。f.书山有路，路需人勤，勤能补拙，拙反为成。g.风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，鸟儿叫醒了心儿，心儿唱起了欢快的歌儿。十七、四种基本句型：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句1.陈述句：是用来陈述一件事情或表示一种看法，可分为肯定句，如：他是个好学生。否定句，它有两种形式：1、单纯否定句：今天天气不坏。2、双重否定句：我班被评为先进班集体，全班同学没有一个不感到自豪的。2疑问句：是用来提出问题的句子。包括一般疑问句，如：你吃饭了吗? 特殊疑问句，1、设问句：这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。2、反问句：你们怎能破坏环境呢? 3感叹句：用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫做感叹句，句末用感叹号。如：这里的景色真美呀！4祈使句：就是表示请求、命令、建议或劝告等的句子。如：1.安静！2、我们不要坐在这儿！3、让我来帮助你。4、请休息一下。有些句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物，有的是根据具体语言环境的需要，有的为使所表达的语句更简洁，可把两句或者几句改写成一句。例1不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改成反问句）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？例2一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱我的祖国。”（改成转述句）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱自己的祖国。例3音乐能给人美的享受。 音乐能陶冶人的情操。（加关联词把两句合并成一句）音乐不但能给人美的享受，还能陶冶人的情操。例4我把三百颗菊秧救活了。（改成被字句） 三百棵菊秧被我救活了。十八、修改病句 修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成“苏州的春天是一年中最美丽的季节”，就通顺了。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不