4-1种群的特征1.ppt

第1节种群的特征第2节种群数量的变化第3节群落的结构第4节群落的演替,第1节种群的特征,第1课时种群的特征种群的数量变化,1种群密度(1)概念：种群在中的个体数，是种群最基本的。(2)调查方法：取样调查法,单位面积或单位体积,数量特征,标志重捕法：适用于。(3)调查种群密度的意义对农林害虫的，渔业上等都具有重要意义。,活动范围大的动物,监测和预报,捕捞强度的确定,2出生率和死亡率单位时间内的个体数目占该种群个体总数的比率。3迁入率和迁出率单位时间内的个体占该种群个体总数的比率。4年龄组成(1)概念：种群中的个体数目的比例。,5性别比例种群中数目的比例。6空间特征(1)概念：组成种群的个体，在其生活空间中的或。(2)类型及实例：水稻为分布；杂草为分布；瓢虫为分布。,新产生或死亡,迁入或迁出,各年龄期,雌雄个体,位置状态,布局,均匀,随机,集群,例1：下列叙述中属于种群的是：A.一片草地上的全部蒲公英B.某村子中全部青年男女C.一个池塘里的全部鱼D.望月湖和湘江的鲤鱼例2：下列生物属于种群的是：A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B.一个池塘中的全部鱼C.一块朽木上的全部真菌D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜,一、种群的概念：,种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,A,D,讨论：种群的概念中有什么要点？,1、一定区域内；2、同种生物；3、全部个体,具有一定形态、生理特性及一定自然区域能互相交配产生可育后代的生物类群。例如：冬小麦、水稻、鲤鱼、狼等。物种是生物学上的基本分类单位，是自然选择的产物。,物种的概念,种群研究的核心问题是种群数量的变化,牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？,怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生?,对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?,每立方米水体中鲫鱼的数量。,二、种群的基本特征(数量特征),单位面积或体积内某一种群的全部个体数量。,不同物种的种群密度，在同样条件下差异很大。（我国某地野驴：2头/100Km2，而灰仓鼠则为：数十万只/100Km2）同一物种的种群密度也不是固定不变的。,问题探讨,怎样估算这块草地中蒲公英的数量？,样方法:在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值使用范围：多用于植物,一、种群的特征,种群密度,样方法,样方：面积有大有小，形状有方形、矩形、圆形等。,包括取样法和取样法。,五点等距,7株m2,7,7,5,9,7,样方法的注意点:,样方的大小样方的大小应该根据所调查对象的大小和分布情况而定。样方的数量相对多一些较好，样方数量越多，统计的结果越接近真实情况。取样原则：要做到随机取样,确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方统计的结果更接近真实的情况。取样方法等距取样法和五点取样法。,调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度等，都可以采用样方法.,如果一些动物活动性很强，活动范围大，还能用样方法吗？,问题：,（2）标记重捕法,设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:,可得,N=,M:N=m:n,注意：（1）标记不能影响动物的活动；（2）标记不能过于醒目（3）标记符号必须能够维持一定的时间,适用范围：适用于活动能力强，活动范围大的动物种群密度的调查。,计相邻两边及其夹角上的，一般是计上不计下，计左不计右,考点二种群的特征,一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后，她又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是有标记的。假定在24h内，鼠妇无死亡，没有受伤害，无迁入与迁出。估算鼠妇的种群数量。,40:X=16:40X=100,练一练：,出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的直接因素,a.出生率死亡率,种群密度增加,b.出生率迁出率,b.迁入率老年个体,各年龄段个体比例适中,幼年个体死亡率,出生率=死亡率,出生率死亡率,种群数量逐渐增加,种群数量相对稳定,种群数量逐渐减少,种群的性别比例失调，对种群密度有什么影响？,性别比例通过影响出生率来影响种群密度,性别比例与种群密度的关系:,(四)年龄组成和性别比例,2性别比例（1）概念：是指种群中的比例（2）在农业生产上有什么应用？,利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，使很多雌性个体不能完成交配，从而降低害虫种群密度，达到杀虫效果。,雌雄个体数量,(四)年龄组成和性别比例,雌雄相当型：雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物（人）。雌多雄少型：雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群，如鸡、鸭、羊等动物。雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。如：蚂蚁、蜜蜂等。,种群密度,年龄组成,种群数量,最基本特征,决定种群个体数目变动的关系图,性别比例,决定,决定,预测,影响,直接影响,种群的特征：,直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么？能够直接决定种群大小变化的特征是什么？能够预测种群变化方向的特征是什么？能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？,思考？,种群密度。,出生率和死亡率。,年龄组成。,性别比例。,1、种群是指。2、下列因素能引起种群密度增大的有。A、种群中幼年个体增多B、种群性别比例改变C、环境中水热条件适宜D、种群中幼年个体减少E、环境中天敌增多F、环境中阳光不足G、寄生生物增多H、寄生生物减少3、下列各项属于种群的有。、一片农田中的全部水稻、一片森林中的全部蕨类、一口池塘中全部鲫鱼、一个院子里的全部葡萄、一片森林中的全部蛇、一个农民种的全部水稻、一窝蚂蚁、一个狼群、一片草原上全部老鼠,在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和,ACH,ACHI,4、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率,5、农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密度（）A.明显下降B.明显上升C.保持稳定D.越来越大,6、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）A.六个种群B.一个种群C.两个种群D.八个种群,C,A,C,7、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（）A现有人口数量和密度B目前的年龄组成C男女之间的性别比例D出生率、死亡率和迁移率,B,练习P63-64基础题1.约386条。2.调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用样方法3.B。拓展题1.个体往往有性别、大小、年龄等特征，种群不具备这些特征。将一定地域中同种生物的所有个体作为一个整体（即种群）来看时，这个整体就会出现个体所不具备的特征，如种群密度、出生率和死亡率等。可见，由部分组成的整体不是部分的简单加和，而是会出现新的属性。2.随着营养和医疗水平的不断提高，我国人口的平均寿命还会延长；由于实施计划生育，出生率仍将维持在较低水平，因此，老年人在总人口中所占比例可能还会升高。关于现行计划生育政策是否应当调整，可让学生自由发表意见，不求统一的答案。,1.种群概念的理解(1)两个要素：“同种”和“全部”。(2)