苏教版2020年小升初语文复习专题（十四）现代文阅读•写人记事A卷

苏教版2020年小升初语文复习专题（十四）现代文阅读写人记事A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 真题训练 (共3题；共43分)1. （14分）课内阅读。_我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人（牵 拉）着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就（凌 淋）空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩（飞舞 飞翔）着，我们（快活 愉快）地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高!”（1）选择括号内恰当的字词（牵 拉）_着线 （凌 淋）_空飞起翩翩_（飞舞 飞翔） （快活 愉快）_地喊叫（2）用“越越”造句。（3）给片段拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。2. （14分）课外选文_究竟有多少人死于南京的暴行?在远东国际军事法庭上，金陵大学历史教授迈纳瑟尔贝茨被要求提供一个估计的死亡数字，他回答说： “这个问题实在是太大了，我真不知道从何说起这场大屠杀涉及的区域是如此之广，以致没有人能给出一个完整的描述。”中国的军事专家刘方楚估计死亡人数是43万。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的工作人员根据日本侵略者和1946年南京地方法院检察官的材料，说明至少有30万人被杀害。远东国际军事法庭的法官们认为在南京被杀害的人数超过26万。一位日本历史学家藤原彰的数字是大约20万。约翰拉贝从未作过系统的计算，并在2月大屠杀尚未结束时离开了南京，他估计只有5万一6万人被杀害。日本作家秦郁彦认为死亡数字在3.8万和4.2万之间。日本方面还有一些人估计的数字低到3000人。1994年，从以前日本的南满铁道株式会社得到的档案资料证明，仅仅一个负责掩埋尸体的小组在1938年1月到3月间的南京就处理了3万具尸体。【华裔美籍作家张纯如译孙英春等】（1）请为这篇文字拟一个标题，写在选文的横线上。（2）约翰拉贝估计死亡人数大约只有5万一6万的原因有哪些?对此下列解释不正确的一项是（ ）。A . 他从未进行过系统地计算B . 他提前离开了南京C . 这场屠杀的地域太广D . 他不想得罪日本人（3）许多日本人不承认南京大屠杀这段历史，选文第二自然段中可以用来驳斥他们最有力的依据是第（ ）句。A . B . C . D . （4）文中加下划线词语“至少”是否可以去掉，为什么?3. （15分）阅读下文，回答问题。凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。桥身微微摆动，我往前走，桥也好象在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动的厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩子从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。我刚走到一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动工修建了。（1）说说“鱼嘴”的作用是什么？（2）说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？（3）课文说“这个石头会说话的”