民间美术的主要种类

民间艺术的主要类型一、教学目标.知识目标：使学生了解中国民间艺术的概念、类型和造型特征，掌握欣赏民间艺术作品的基本知识。能力目标：培养学生对中国民间艺术作品的初步鉴赏能力。德育目标：激发学生对中国丰富多彩的民间艺术的热爱，使学生热爱祖国的传统文化，激发民族精神。二。教学分析：1.教材的地位和作用：中国民间艺术具有丰富的内容、深刻的意蕴和深厚的文化内涵。这是一个自成一体的艺术范畴，也是中国传统文化的精髓之一。这是建设有中国特色社会主义物质文明和精神文明的需要。特别是在当今世界文化交融的今天，弘扬传统文化，保持民族文化特色，具有十分重要的现实意义和长远意义。2.教学重点：(1)让学生了解民间艺术的基本特征、民间艺术的造型特征和审美特征。(2)继承民间艺术传统，弘扬民族精神，弘扬民族文化传统，开展爱国主义教育。3.教学困难：让学生理解和热爱民间艺术的关键是让学生了解民间艺术的基本特征、民间艺术的造型特征和审美特征。4.创造性地使用教材：(1)利用大量实物材料进行课堂环境布局，创设情境。(2)利用多媒体教学让学生了解一些民间艺术的制作过程，促进教学目标的实现。(3)播放反映近代福州民间艺术现状的录像，让学生认识到在当今世界文化交融的条件下，弘扬中国传统文化，保持民族文化特色，具有重大的现实意义和长远意义。5.教学方法：直观法、启发式、观察法、归纳法、讨论法和鉴赏法教具：一些民间工艺、相关视频、多媒体课件学习工具：我家有一两件民间工艺品。三。教学设计：1.创造情境，导入显示剪纸图片：问：走进这个教室的感觉如何？有一种温暖的节日气氛。问：为什么你会有这种感觉？答：周围的窗户都覆盖着窗花(剪纸艺术)剪纸是一种民间艺术。2.讲授新课程：过程(展示主题：第16号：民间艺术，带着浓浓的乡情)(1)民间艺术的概念和类型(播放相关视频)(2)民间艺术的一般审美特征。(民间艺术的基本审美特征是：实用简洁，表演艺术以材料为依据；品质坦率真诚，自由大方；热情夸张，寓意深刻。)它将艺术中的美与简单结合起来，表现出一种简单、清晰、炽热、向上的风格，散发出劳动人民内心的真诚、善良、坦率、热情等心理品质和审美情趣。(3)如何欣赏民间艺术？A.由于民间艺术是民俗的载体，我们应该结合各民族和各地区的习俗和人民来欣赏它。俗话说，“十英里不同于一般的风俗。”所有地方和民族都有自己的节日和活动。民间艺术与这些节日紧密结合在一起。我们需要欣赏它是如何“将东西用于自己的用途”、“使用当地材料”和“运用基于材料的艺术”。民间艺术是表现艺术之一。(也就是说，“做你想做的”不能用科学的解剖学观点来衡量，也不能用专业的艺术标准来评价它的质量、美和丑。相反，它应该由民间艺术独特的“好运与美丽”的品味和幼稚的表达方式来感受、体验和欣赏。(举例说明动物图像的剪纸)(4)欣赏作品由于民间艺术作品存在于众多劳动人民日常生活的教科书中，它们只捕捉了典型的中国民间艺术作品，如年画、风筝、玩具、剪纸、刺绣、编织等。现在让我们来欣赏年画，它是民间艺术的重要类别之一。(播放视频：关于年画年画的概念年画的制作过程。)新年图片年画，也叫木刻年画，是用木刻的颜色印在纸上的图画。这是一种张贴在中国新年的民间绘画。它是用来庆祝新年，除了旧的一年，美化环境，创造一个节日和欢乐的气氛。中国的长期社会活动是为了适应人们的生活和心理需要的民间节日。经过长时间的社会传承，它已经成为一个民族传统文化习惯的组成部分。据记载，早在汉代，人们就有在门上画武士和贴画的习俗。这一习俗延续了整个时代，在清朝中期变得更加普遍。年画遍布全国，形成了自己的地方风格。最著名的是北方的杨柳青年画和南方的桃花坞年画。此外，山东、潍坊、河南诸县、河北武强、四川绵竹和广东佛山都是著名的木刻年画之乡。(显示相关图片)欣赏上海火车站这幅年画的原产地是苏州桃花坞。苏州桃花坞是中国南方流传最广、影响最大的民间木雕之一。从明代形成风格到清代雍正、甘龙鼎盛时期，被称为“姑苏版”，天津杨柳青成为全国雕版印刷的南北中心。桃花坞年画深受传统木书插图的影响。(学生讨论：)1。这幅画显示的是什么？2.这幅画用什么样的表现手法来描绘人和环境？这幅画的道德和思想内容是什么？总结这幅画的艺术特点。回答：1。这是清末民初上海火车站的流行图片。这幅画围绕火车站的特定环境展开，展示了不同身份的人的各种活动。2.这幅画中的人物活动清晰，场景生动。人物的衣服又厚又亮。背景是没有颜色的，但是树木、雨伞、人物和图形被用来照亮炎热夏天的热闹气氛。这幅画以当时非常新鲜的事物为内容，通过生动新颖的火车站。它表达了人们的心理，当他们告别旧的，欢迎新的，除了寻求好运，他们也喜欢改变新的图片和新的内容，渴望新事物，赞美新事物。4.整幅画采用了分散构图技术，产生了一种简单直接的视觉效果。变形(训练)用于表达技术。它增加了兴趣和装饰。摘要：桃花坞年画线条细腻，色彩优雅，构图饱满，形象生动，风格优美欣赏B 十美放风筝这件作品属于天津杨柳青木刻版画。这幅画描绘了早春季节。12个美女放风筝的场景展示了不同的表情和姿势。请仔细观察：这些女性的面部特征是什么？柳眉，丹凤眼，樱桃小嘴。人物是根据当时的审美风尚塑造的。角色的服装明亮厚重，颜色搭配得当。在浅色建筑、树木和天空的背景下，整幅画的颜色是“艳而不俗”，非常引人注目。美丽优雅的女人开心地放风筝玩。这难道不是全年工作的人的心态吗？这正是这幅画的深刻含义。由此我们也可以看到民间年画的社会功能和功能。摘要：杨柳青年画构图饱满，造型简洁，色彩鲜艳，和谐典雅，富有装饰情趣。通过欣赏以上两幅年画，我们可以看到大多数民间年画都含有祝福新年的含义。线条简洁明快，场景生动活泼。强调的是画面中的情节和故事，让人回味无穷。也就是说，“画中应该有一个剧本，你不会厌倦看着它。”它强调了画面完整而均衡的构图，和谐吉祥的宜人氛围，以及流畅优美的题字。在色彩方面，民间年画非常注重色彩配置，并总结了一套经验。(2)剪纸在k欣赏C 秦香莲(北方)和南方剪纸作品(请学生比较南北剪纸艺术的特点)总的来说，我国北部的特点是它的粗糙和简洁的形状，而南部的特点是它的华丽和精致的组成。民间剪纸具有表意性，注重构图的整体性和造型技术的整合性。图像摘要简洁，虚实清晰，线条规整流畅，色彩对比强烈。剪纸被用于窗花和悬挂成千上万朵鲜花来烘托节日气氛。剪纸图案也可以作为刺绣的“图案”，能更好地反映生活中的实用性。(3)风筝风筝是学生熟悉和喜欢的民间游戏，是传统的运动工具，也是民间艺术和手工艺。风筝在我国起源较早，早在有记载的南北朝时期。唐朝以后，它开始被用来传递信件，并演变成玩具。除此之外，竹笛和弦乐器的加入使声音听起来像风筝，因此得名风筝。风筝是一门将科学技术与艺术、运动和娱乐结合在一起的艺术。风筝在我国的北部和南部广泛传播。江苏的北京、天津、山东、潍坊和南通是著名的风筝产地。(山东潍坊经常举办国际风筝节。)欣赏D 沙燕(播放北京生产和成品视频)(4)民间玩具几乎每个人的童年都伴随着玩具。劳动人民用他们灵巧的手来画当地的材料，并根据他们的才能来教育学生，以促进下一代的成长。这些玩具体现了劳动人民自己的审美情趣，包含了劳动人民的思想、理想、愿望和爱。这是一种培养儿童审美习惯的教育。欣赏E 布老虎(实物)(教师实物展示)。问：“这是什么动物形象？答：“老虎”问：“学生们是怎么知道的？”)这个玩具抓住了老虎的主要特征，它是所有动物之王。突出老虎的眼睛和锋利的工具。它是由黄色、红色、黑色和白色的布料制成的，上面有刺绣图案。为了让孩子们更容易玩耍并且不被损坏，腿的尾部被做得很短。老虎的形状不仅不会让人感到不相称，还能增强老虎的力量。同时，它也给人一种天真有趣的感觉。虎头、虎头、虎脑、虎力和生命力也是人们对儿童健康的隐喻表达。这种象征意义在民间艺术作品中随处可见。有些用谐音的方式来表达。例如，连年里有鱼，也有比喻性的表达，比如：石榴不仅仅是一个孩子感谢(实物)泥娃、贝壳猪等(5)刺绣刺绣和剪纸遍布全国，每个民族和地区都有自己的艺术风格。这些刺绣品大多绣在小物件上，如鞋、枕头、肚兜袜、鞋底、鞋垫、钱包、香包和其他小物件，以表达好运和幸福。欣赏(实物)服装、枕头、钱包等。少数民族(6)纺织品在我国辽阔的土地上，竹子、藤、草、玉米皮和麦秸随处可见。民间艺术作品的作者巧妙地从当地取材，制作出实用的、高质量的、价格低廉的装饰性物品。编织在我国有着悠久的历史，早在新石器时代就有各种编织技术。梭织品可分为六类：竹子、皮革、藤条、柳条、棕色和向日葵。其中，竹编在南方是最多的。福建也盛产竹子，竹编也很有名。(播放竹编过程视频)(欣赏一