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文档简介

义务教育课程标准，教师：李国栋，教学单位：平川四中，第三章图形的翻译与旋转，3.1.1图形的翻译，动态图像的观察，1。通过具体实例理解平面图形的翻译，理解翻译的基本内涵，探索图形翻译的基本属性。根据翻译的定义和性质，翻译的映射和应用将是简单的。在探索翻译的过程中，培养观察、操作、归纳和猜想的能力，发展空间概念。观察和思考，在平面上，一个图形沿着一定的方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。平移不会改变图形的形状和大小。图形翻译，确定以下各组图形运动是否翻译？为了弄清翻译的本质，请拿出你的学习工具，在一定的方向上翻译一定的距离，画出翻译前后的图形，并标出字母，思考并回答：(1)对应的角度之间有什么关系？相应线段的长度和位置之间有什么关系？由相应点连接的线段的长度和位置之间有什么关系？(2)由相应点连接的线段的长度和位置之间有什么关系？你如何验证你的发现？时间：2分钟，图形翻译的性质：在一个图形和通过翻译获得的图形中，1。由相应点连接的线段是平行的(或在一条直线上)且相等的；2.相应的线段平行(或在一条直线上)且相等；3.相应的角度是相等的。知识应用，如图：所示平移后，ABC顶点A移到点D(1)指出平移方向和平移距离；(2)画出平移的三角形。本文介绍了建筑施工的基本原则。长草的面积是多少？探索和创新，1米，1米，1米，21米，15米，a，c，d，b，图1，1，21米，15米，a，c，d，b，变体：该图是一个长21米，宽15米的长方形草坪，草坪上有一条宽1米的小路，除了这条小路外，长方形草坪上长满了草。长草的面积是多少？探索创新，团体竞争，欣赏并说出以下哪些商标图案是由翻译设计的？()，(甲)(乙)(丙)(丁)，(丙)，如图所示，def是通过翻译ABC，ABC=33o获得的，并且def的程度被计算。DEF=ABC=33 .如图所示，已知ABD已沿BD移动到FCE位置，ce=10，CD=4，平移距离为_ _。1.翻译改变了图形的位置、大小和形状。2.平移后，图形上的每个点都向同一个方向移动了一段距离。下面的陈述是正确的()a .不同的点移动不同的距离b .它可能是相同的或不同的c .不同的点移动相同的距离d .不能确定。丙、畅所欲言。我.找到了。我学会了。翻
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