部编八年级语文上册状元导学案-写作 学习描写景物

写作学习描述风景目标导航1.学会使用多种描述技巧，从不同角度和不同层次描述风景。2.欣赏经典佳作，结合分析练习，培养想象力和联想能力。3.学会在观察和欣赏的过程中与他人交流，感受大自然的美，激发对大自然的热爱。课程表两个小时。课时分配建议作文指导和写作在第一课时进行，批改、评论和修改在第二课时进行。1.如果你被允许在校园或你家附近观察一个场景，想想你可以从哪个角度观察它，以及从不同的角度会有什么新的发现。写下这些观察角度和结果。没有字数限制。2.找出你以前写的关于风景的作文，按照“多角度描述风景”的要求修改，尽可能多地增加描述角度，丰富文章内容。不少于500字。3.古往今来，无数的作家和艺术家描绘了一幅秋天的图画。你家乡秋天有什么特别的风景？是饱满诱人的果实还是金色的田野？是天空中的山还是蓝天？也许一片落叶让你感叹岁月的脚步，一点点凉意让你怀念？仔细观察，仔细品味，从不同角度描述“故乡的秋天”。不少于500字。新课介绍为了使景物的描写更加生动，写作可以使用多种角度，如：可以向下看，向上看，也可以近观，远望；可以写静态，也可以写动态；可以从宏观上看，也可以从微观上写；可以写视觉图像，也可以写听觉、嗅觉、触觉等图像；你可以写真实的场景或想象的场景。通过多角度的景物描写，可以更充分、更清晰地展现景物的特征，让读者更真实地感受到景物的魅力。今天我们将学习如何从多个角度描述风景。写作要求1.从不同角度观察风景，充分了解风景的主要特征。2.添加一些描述性的角度，尽量做到具体生动。3.写下秋天的风景，感受三维风景的美，并适当地写下你自己的感受。技能指点1.基于一个点，多角度观察就是选择一个合适的固定位置，改变各种视角，观察景物，然后做出详细的描述。例如，答谢中书书抬头看“入云之峰”，低头看“碧水之底”，再低头看“台湾海峡两岸的悬崖，五彩缤纷”。观潮，看着“离海的距离就像一根银线”,看着“雨城的雪山从天而降。这是雷鸣般的，令人震惊和兴奋的。它吞噬天空和太阳，威力无比。这样，视角就不同了，风景的形状、颜色和位置也不同了，从而写出了风景的不同特征。2.为场景移动一步，带镜子的场景是向上移动，改变距离、高低位置和各种视角，观察同一场景的不同侧面、不同部位和不同场景的各个方面，然后依次描述它们。例如，当社戏写下“我”时，经父母同意，他和他的朋友乘船“朝赵庄的径向飞去”。沿途看到的夜景，包括自然风光和人文景观，都一一展示出来。我写归来时看到的风景包括清晰的风景、虚幻的风景、长远的眼光和特写的风景.作者所描述的景色是不同寻常的。仔细阅读后，会产生无穷的美感。3.调动感官，全面描述如果我们能从多个角度和侧面描绘风景，那么我们的文章会更加生动。调动各种感官去欣赏，使风景呈现出丰富而壮丽的声音、色彩、味道、状态；应注意动态与静态的和谐，真实场景与想象场景的互补。要注意各种技巧，既要注意正面，又要注意侧面，还要从不同的角度来描述风景。例如，春:“风吹在柳树上，脸上打着寒颤。是的，就像母亲的手触摸你。风带来了新翻土的味道，混合着青草的味道和各种花的香味，在微微潮湿的空气中酝酿着。鸟儿在花朵和嫩叶间筑巢，变得快乐起来。打电话的朋友们炫耀着他清脆的嗓子，唱着与微风和流水和谐的流动的曲调。牛背上驮着牧羊人的短笛，它也整天大声地响着。“作者写了春风的柔软。他首先从触觉的角度描写了春风的温暖和柔和，然后从嗅觉的角度描写了春风的味道传递的特点，从听觉的角度描写了春风的声音传递的特点。作者从多个角度描述了春风，将这个原本困难的事情变成了现实。4.将情感融入场景，场景融合“一次一片叶子，一次一片叶子”。重点是带着感情的场景。所有的场景都充满了感情。风景写作不仅是作者用肉眼看到的自然风景，也是作者心中的感受。只有情感流动的文章才具有感染力。例如，老舍在描写济南的冬天风景时，处处流露出他的爱和钦佩：“济南真是一片宝地”，“这一圈山冬天特别可爱”，“那些山太精致了！”。你不能为了表达你的感受而写一个场景。5.把握特点，巧用修辞来描绘风景。把握特点，巧用修辞生动地描述景物的特点。风景的特征主要表现在形状、颜色、质地、声音、气味等方面。例如，朱自清的济南的冬天:“雨是最常见的。它会持续三两天。别生气，看，它像牛毛，像花针，像细线，密密麻麻地斜织着，屋顶上布满了一层薄薄的烟。树叶是亮绿色的，草也是绿色的，足以吸引你的目光。晚上，灯亮着，一盏小黄灯映衬出一个宁静祥和的夜晚。在乡下，沿着马路，在石桥旁边，人们举着雨伞，慢慢地走着。也有农民在田里劳动，覆盖着蚕茧和帽子。他们的茅草屋稀疏，在雨中寂静无声。”作者掌握了南方春雨连续的特点，运用比喻等修辞手法，勾勒出一幅南方春雨的画面，清新自然，意境优美。范文领路我家乡的秋天秋天到处都是美丽的。然而，在我家乡的秋天，总有一种美是其他国家无法超越的。在我的家乡，中秋节的早晨和晚上是美丽的。只有在第一轮东部会议举行后，我眼中的风景才展现出来。在清晨的阳光下，天空和大地是同一个颜色，美是无与伦比的。在环形的河里，荷叶上的大露珠像一颗明亮的珍珠一样闪闪发光。整条河充满了金色的光芒，像一个刚刚洗澡的绝色美女一样闪闪发光。看到这种景象，人们会感到兴奋和眩晕。摘莲花的姐姐在船上轻轻摇摆，有时慢慢地穿过拱桥，藏在一片绿叶之中。有时箭会射向河中央的亭子，与受惊的鸭子和鹅玩耍。田野里，泥土的清香不时吹向我们的脸庞，沁人心脾。夕阳西下，橘黄色的光线笼罩着大地，炊烟缭绕，弥漫在每一个屋顶上，散发着蒸、煮、炒米饭的味道，形成一片芬芳的云，很快就覆盖了整个村庄。然后，它慢慢地向四周蔓延，用一层芳香的纱布覆盖着大地，营造出一种宁静的氛围。整天努力工作的人很快就会休息我家乡的秋夜很美。当夜幕降临时，镜子般的月亮挂在天空，像清澈的瀑布一样倾泻在广阔的大地上。树木、房屋、村庄和田野融为一体，就像他们变成了襁褓中的婴儿，温顺地躺在这个巨大的摇篮里。古老而狭窄的砖路突然变宽了许多，像一层霜一样蔓延开来。白天的灰尘和噪音逐渐停止并消退。人们似乎来到了另一个世界。天空中，白云如薄纱般洁白，带着一种难以言喻的情感，不时从月亮的身旁滑过，仿佛要为她擦去沾在身上的污垢。远处，地平线上不时出现和消失着几颗小星星，就像仙女在空中漫步时提着的灯笼。它们暗淡无光，给人无尽的遐想。哦，天啊！多情者如家月，仁无情而动人。秋天在我的家乡，哦，是如此引领我的灵魂，萦绕着我。这种感觉，这种爱，是我的全部生活，就像一杯满满的酒！本文以故乡的秋天为基础，生动地描绘了故乡不同风景的特点，并着重分析了三个不同时期的秋景图，从上到下或从下到上，从远到近或从近到远。特别是，作者把家乡的风景视为美丽的女人、婴儿和仙女，充满了爱和风味。联想丰富，笔触细腻，体现了“一切景物和语言都是爱情的表达”，表达了作者对家乡秋天的无限向往。修辞的广泛使用增加了文章的美感。丰富多彩，情感丰富，令人兴奋。1.课堂写作。2.推荐作文评价。(1)同桌互评。(2)教师意见。1.布置作业：在同桌之间交换作文。2.将推荐的优秀作品打印出来，张贴在班级作文园地，供大家分享。学完这一课后，我们学会了如何从多个角度描述风景