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文档简介

用有正、负数的直线解决问题平南县武林镇上旺小学谢燕霞,美好情景,1.课件出示：观察下列几组数4和-5，2.5和4.55，-1和0，-8和-7你能运用你学过的知识比较哪几组数的大小？2.当上体育课排队时，如果用“0”表示中间的那个同学，你能用数学知识快速地指出旁边的人吗？,3.你使用过温度计吗？它有什么作用？,美好预学,1负数在生活中有哪些应用呢？2你能用标有正负数的直线解决问题吗？3你能借助数轴比较正数、0和负数之间的大小吗？,美好知识,3像上面这样的直线叫数轴，数轴三要素：方向、原点0、单位长度。在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到（）的顺序。4在数轴上，所有的负数都在0的（）边，也就是负数都比0（），而正数都比0（）。负数都比正数（）。,1如果规定正东方向为正，明明家在学校的正东方向5处，丽丽家在学校的正西方向2处。正东和正西两个方向正好相反，可以用（）数和（）数表示。,美好交流,（-5）,-2,（5）,东,2在下面的括号中填上合适的正数或负数.,1如果规定正东方向为正，明明家在学校的正东方向5处，丽丽家在学校的正西方向2处。正东和正西两个方向正好相反，可以用（正）数和（负）数表示。,0,（-1）,（3）,美好交流,3象上面这样的直线叫数轴，数轴三要素：方向、原点0、单位长度。在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到（）的顺序。4在数轴上，所有的负数都在0的（）边，也就是负数都比0（），而正数都比0（）。负数都比正数（）。,大,左,小,大,小,0,1,2,3,-1,-2,-3,美好回顾,.1.5,美好检测,1.完成第5页做一做。-41-22.5-0.51.5-,0,-1,1,2在数轴上表示下列各数。,-31.53-2,1.5,3,-3,-2,-,美好检测,上表是六（2）班5名男同学的身高，以身高“150”作为标准记为0cm,超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示他们的身高。,3,美好检测,上表是六（2）班5名男同学的身高，以身高“150”作为标准记为0cm,超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示他们的身高。,3,美好拓展,一辆公共汽车从起点站开出后，中途经过5个停靠点，最后到达终点站。下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况。停靠站上下车人数起点站+24，中间第1站0+13；第2站-8+9；第3站-6+8；第4站-15+6；第5站-100；终点站-21。（1）哪站上车人数最多？中间5站一共上车多少人？（2）中间5站一共下车多少人？哪站下车人数最少？（3）哪一站没有人下车？哪一站没有人上车？,-,美好拓展,一辆公共汽车从起点站开出后，中途经过5个停靠点，最后到达终点站。下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况。停靠站上下车人数起点站+24，中间第1站0+13；第2站-8+9；第3站-6+8；第4站-15+6；第5站-100；终点站-21。（1）起点站上车人
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