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文档简介
第五章生活中的轴对称,3简单的轴对称图形(第3课时),远东二中原李晓,不利用工具,请你将纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法?(动手操作,同桌讨论),(对折),探究活动一,角的对称性,角是轴对称图形,对称轴是角平分线所在的直线.,A,B,O,打开纸片,画出折痕,看看折痕与这个角有何关系?,想一想:如何用尺规作图作出角平分线,O,探究活动二,角平分线的尺规作图,(跟着老师一起画),议一议:你能说出这样做的道理吗?独立思考,O,则射线OC为所求,练习,利用尺规,将AOB四等分,OP平分AOB,点C在OP上,CDOA,CEOB,那么CD与CE有什么关系?,探究活动三,拿出刚才角的纸片,在角平分线上任取一个点C,分别折出过该点且与角的两边垂直的直线,垂足分别为D、E。将角再次对折.在此操作的过程中,CD与CE相等吗?,探究活动三,动手操作,角平分线的性质,(2)猜想:,角平分线上的点到这个角两边的距离相等。,探究角平分线的性质,你有什么发现?,(3)验证猜想,角平分线上的点到角两边的距离相等.,小组讨论证明过程,写出“已知、求证”,并进行规范证明。,角平分线的性质,角平分线上的点到角两边的距离相等。,应用定理时所具备的条件:,定理的作用:,证明线段相等,(1)角平分线(2)点在平分线上(3)点到线的距离(垂直),(1)如图,AD平分BAC(已知),=,(),角平分线上的点到角两边的距离相等,BDCD,(),判断:,(2)如图,DCAC,DBAB(已知),=,(),角平分线上的点到角两边的距离相等,BDCD,(),(3)AD平分BAC,DCAC,DBAB(已知),=,(),角平分线上的点到角两边的距离相等,(),在RtABC中,BD是角平分线,DEAB,垂足为E,DE与DC相等吗?为什么?,典型例题,已知ABC中,C=900,AD平分CAB,且BC=8,BD=5,求点D到AB的距离是多少?,达标测评,这节课我们学习了哪些知识?,1、角的轴对称性2、角平分线的尺规作图,3、角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等。,OC是AO
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