八年级政治上册 第二单元 第四课 老师伴我成长导学案（无答案） 新人教版

老师和我一起成长我认识我的老师。我爱我的老师学习目标可以看出师生关系对学生健康成长的影响。可以理解教师工作的基本特征和尊敬和教导老师的原因。知道如何在现实生活中尊重和重新教育教师。课前测试认真阅读教材43-46页，自主学习，完成以下问题(在教材上画)，并立即记住要点。1、师生互动的重要性？(理解并背诵)2、教师的作用是什么？(理解并背诵)我们爱老师的原因？(4点，理解并背诵)我们怎样才能和老师合得来，愉快地学习？(理解并背诵)提高能力(学习并实际使用，利用合作交流的方式进行讨论和展示)社会观点星期二中午，小野去找班主任，偶然看到了班主任的内心独白：作为八年级班主任，备课，批改课，批改作业，下班咨询，管理课.每天都这样。但是作为教师，我知道到那种程度，就等于放弃教师最神圣的使命教育。无私奉献的爱，平等真诚的爱，负责任的爱，创造对社会有用的数百万人，这种心就是老师爱的最伟大的表现。(1)看到这种班主任的内心独白，你有什么感觉？你认为老师的义务是什么？你想对天天陪你的班主任说什么？畅所欲言教师节，把自制的卡片送给老师，说几句祝福的话是很平常的事。同学们自己做的礼物可能没那么精致，自己做的食物也可能没那么好吃。马，写的字也许没那么华丽.充满真诚的温情。教师节某学校8年级1班的学生将举行以感谢为主要内容的班级会议，请填写：请为这次班级会议写主题请设计这次班级的活动阶段。(3)从小学到中学，我们遇到了很多老师，接受了他们很多无私的帮助和恳切的教导。请告诉我们你和老师之间最感动的事。(4)教师节打算为爱你的老师做什么？(？基础集成1、以下对教师和学生关系的理解是正确的()A.教师和学生之间的关系仅限于校园B.尊敬老师是只尊敬教过自己的老师C.师生之间的关系不仅影响我们的学习质量，还影响我们的身心发展D.教师和学生之间的关系在任何时候都是不平等的关系2、关于教师工作的特点，你认为以下主张正确吗()老师是知识的载体老师是人类文明的载体老师是人类灵魂的工程师在信息时代教师的作用并不重要A.b .c .d .3、现在教师们传达现成的结论越来越少，越来越多的是激励学生思考。因此，除了正式功能外，教师越来越()学生的一位顾问与学生交换意见的参加者帮助学生发现问题的人提出现成论的人A.b .c .d .你喜欢什么样的老师()总是带着微笑走进教室，对惹恼她的学生漠不关心；对所有学生平等对待；总是真心称赞学生，有丰富的幽默感A.c .d .c .c .d .d .5、中学生小明在日记中这样写道。“过去数学老师对我很好，我想听他的课，学习有自信，有意志力。但是在一次误会中，他错怪了我，使我害怕和怨恨他。从那以后，他不喜欢我听，也不听，数学成绩一下子下降了。”表示()A.知识可以通过多种方法获得B.教师和学生之间的关系是学校生活的重要组成部分教师和学生之间的关系影响学生的学习质量以及身体和精神的发展。D.在与老师的交往中尊敬老师是我们应得的道德品质教育学者孔子曾这样说过。“身体就是，不按命令；那个身体不是，但不是。单击这表明教师的巨大力量在()A.榜样b .努力工作c .努力学习d .努力学习我们爱老师，是因为老师有金子般闪亮的心。显示老师关心的是()我们失败的时候，老师在我们成功的时候，老师和我们分享了成就和喜悦。我们犯错误的时候，老师耐心细致地纠正了我们的前进方向。当我们自夸取得了一些成绩的时候，老师是我们的兴奋剂A.b .c .d .课后反映通过这门课的学习，考察自己有什么收获，如果有疑问的话，请写下来。主动沟通，健康成长学习目标认识新师生关系的基本意义和特点。可以理解老师和学生之间新关系的基础。可以说与老师交流和交流的基本准则。在现实生活中学会和老师相处。课前测试认真阅读教材第47-53页，自主学习，完成以下问题(在教材上画)，及时背诵要点。1、师生传统关系的意义和缺点？(了解)2、师生新关系的意义和特点？(了解背诵)如何化解和老师的误会和矛盾，提高和老师的感情？(背诵)和老师对话的方法是什么？(3点理解背诵)和老师交往的礼节是什么？(3点理解背诵)提高能力(学习并实际使用，利用合作交流的方式进行讨论和展示)社会观点2020年9月10日，在一个城市，老师和学生们互相写了一封“真心呼吁”的信。黄友红老师在信中讲述了学生们的真实故事。胡康通老师在信中向学生们表达了谢意。学生们给老师发的感谢信非常活跃，只有少数人被称为昵称，但收到信的老师却完全没有学生不尊重自己的感觉。“学生们把很多话放在心上，看到这些信的时候，我再次感受到他们有多喜欢我。”收到信的一位老师说，这些学生写的信都是催泪弹，哭过几次。阅读材料并回答以下问题：(1)上述资料反映了什么样的教师和学生关系？2)跟老师对话的方法是什么？(？(3)师生互动的礼仪是什么？畅所欲言如果发生以下情况，您会怎么办？(1)老师不知道真相的时候：(2)老师在公众面前严厉批评你的时候：(3)上课时间老师的说明有误的时候：基础集成1、打开师生交流新空间的最重要的是()A.变更学生的角色认知B.对学生的严格要求，追求卓越C.强调教师的尊严，建立教师的绝对权威。D.以学生的好恶为标准，在学习交往中全面拥护学生的人格2、在师生的新关系中，教师学习()命令合作者铅参加者A.b .c .d .3、长期以来，学生们认为老师是权威，自己扮演了更多的“遵守者”角色。这种不正确的关系A.师生之间的隔阂形成了，影响了师生之间的交流B.有助于学生健康成长C.有助于教师传授知识。D.有利于教师和学生的互动。4.冰云说：“我认为“老师”和“生”不是“孩子生”，而是“老师”和“生”互相尊敬和相爱的朋友。()A.老师也不需要像我们一样尊重B.学生不必尊敬老师，老师不必爱学生C.教师和学生之间的相互尊重，相互学习，长期教育，平等的性格D.老师和学生一模一样。交往要没有良心5、学生尊重老师最重要的是()A.老师的每句话都坚决照办B.经常给老师礼物C.帮助老师做能做的事。D.尊重教师的劳动6、在与老师的沟通过程中，以下行为正确的是()A.小李走进老师的办公室，先敲门B.老师到处都是老师，有错的话绝对不能原谅C.老师批评自己的时候，要想办法为自己辩解，逃避责任D.小张在超市遇到老师的时候，在后面狠狠地拍了老师，与“朋友”相对应7.如果在课堂上发现老师的说明有错误或不正当的地方，适当的方法是下课后告诉学生老师的说明有误。放学后和老师私下交换意见。打断老师的说明，老师的错误。老师完成说明后，向老师提问A.b .c .d .有些同学这样认为。“如果老师是我们的朋友，