广东珠海高一数学下学期期末考试B卷_第1页
广东珠海高一数学下学期期末考试B卷_第2页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

珠海市2014-2015学年第二学期期末学生学业质量监测高一数学测验(卷二)试卷的满分是150分,考试需要120分钟。考试内容:必修1和必修2。多项选择题(共12题,每题5分,共60分。在每个项目中给出的四个选项中,只有一个符合问题的要求。请在答题纸上填写正确的选项1.角端边缘所在的象限(A)A.第一象限b .第二象限c .第三象限d .第四象限2的值是(b)A.学士学位3.如果a和b是相反的事件,(d)A.B.C.D.4.在下面的图表中,每个图表的两个变量有相关性的图表是(d)(1) (2) (3) (4)A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(2)(3)5.一所学校有900名高中生,包括400名高中生、300名高中生和200名高中生。采用分层抽样的方法抽取了一个容量为45的样本,因此高中生、高中生和高中生的年级所抽取的学生数为(c)a30、10、5B.25、15、5 C. 20、15、10 D.15、15、156.如果拐角的最后一条边穿过该点,则值为(b)A.学士学位7.如果扇形的周长为4厘米,半径为1厘米,则中心角为(c)A.公元前4世纪输入x输入y如果x0,则x=y 3其他y=y-3结束中频PRINT x-y,y x目标8.输入时,右图程序运行后的输出结果为(A)A.3公元前43年;3C.-18岁;16公元16年;-18岁9.要获得函数的图像,只有函数的图像(d)应该是A.向左平行移动单位C.向右平行移动单位10.右图显示了2015年举行的全国少数民族运动会的七名裁判一个国家舞蹈乐谱的茎和叶的统计图,去掉一个最高分和一个最低分。开始i=1s=2i=i 2s=s-i输出s目标是不得分较低后,剩余数据的平均值和中位数为()。A.85,84 B.85,84.5C.85 D,85.511.阅读右边的程序框图。如果输出S的值为,则(D)可以填入判断框中A.i3?B.i4?C.i5?D.i6?12.函数的单调递增区间是(b)A.B.C.D.2.填空(共8项,每项5分,共40分。)13.将1101(2)转换成十进制数是13。14.变量与变量有以下对应关系234562.23.85.56.57.0线性回归线必须通过固定点(4,5)。15.如果是,那么。16.如果知道,则=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.459和357的最大公约数是_ 51 _ _。18.如果它是一个正方形,它就是中点,然后,然后。19.给定| |=1,| |=6,(-)=2,夹角为_ _ _ _ _ _。20.如果在-1,4中取任何实数A,则该方程有实数根的概率为。三、回答问题(此大题共5项,每项10分,共50分。答案应该写书面解释,证明过程或计算步骤。)21.同时扔硬币。(1)列出所有可能的结果;(2)找出一个正的和一个负的概率。解决方法:(1)扔硬币,所有可能的结果是(阳性,阳性),(阳性,阴性),(反,阳性),(反,反)共4个.4分(2)如果投掷一枚硬币,一枚硬币是正的,另一枚硬币是负的,这就是事件A;那么事件a有(正,负),(负,正)两个结果.7分因此.10分22.已知。(1)计算值;(2)计算值。解决方案:(1).2分.5分(2) 7分.10分23.从参加环保知识竞赛的学生中抽取姓名,并排列他们的分数(均为整数)以绘制频率分布直方图,如右图所示。观察图表并回答以下问题:(1)这一组的频率是多少?(2)评估本次环保知识竞赛的通过率(通过等级及以上)。解决方案:(1)直方图显示:这一组的频率是3点频率是5点(2)方法1:预计本次环保知识竞赛的通过率为.8分.10分方法2:估计本次环保知识竞赛的通过率为.8分.10分24.在平面直角坐标系xOy中,点A (-1,-2),点B(2,3),点C (-2,-1)。(1)验证:角度C为直角;(2)在线段BC上已知点D,并计算线段AD的长度。解决方法:(1)如果问题是已知的,那么.2分因此,角度c是一个直角。4分(2)(方法1)如果问题是已知的,那么.6分.8分因此,线段ad=2.10分(方法2)将点D的坐标设置为,从.6分点d的坐标是.8分另一个点a (-1,-2),所以ad=2.1025.已知:(1)如果共线,和,求x的值;(2)寻找函数的周期;(3)如果建

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论