2020年工作总结-初中历史教学工作总结

中学历史教学综述这学期我适应了新时代的教育要求。各方面严格要求自己，积极参与教务组内的教学和研究活动，主动向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤奋努力，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，展望未来，为在未来的工作中取得更大的发展，总结当前本学期的教学工作，发扬优点，克服不足，总结经验和教训，接下来继续推进教学工作。第一，认真准备课程准备，准备学生，准备教材，准备教学方法。我开发了教材的内容和学生的实际、设计课的类型、采用的教学方法，并详细记录了课程的程序和时间安排，认真编写了教案。每节课都“准备好了”，每节课上课前都做好充分的准备，制作多节课时间的课件，课后及时对教育进行反思，及时调整教学理念和教学方案，认真收集每节课书的知识要点，做好复习工作。第二，提高教学技能，提高教学质量。为了提高更好的教育质量，所以要明确知识，物理、化学、准确、感情、生动、明确的线索，明确的水平，简洁、深刻的浅，我积极参加学校和镇江市主办的各种信息技术能力培训，提高自己使用现代教育技术的能力，调动学生在这种丰富的机会教育手段和课堂上的热情，加强师生之间的交流。认真练习，上课时老师说得尽可能少，学生们尽可能多的投入；同时，在各节课中，充分考虑各层次的学生学习要求和学习能力，提高各层次的学生。第三，谦虚地向其他老师请教。在教学中，怀疑必须问。在各章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的不足，征求其他老师的意见，改善工作。第四，积极推进素质教育。现在的考试方式还是比较传统的，这决定了教师的教学方式应该停留在以考试为中心的教育水平上。为此，我在教学工作中注意学生能力的培养，结合知识传授、技术及发展智力、能力，在知识水平上注入思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生有效地开发和培养化验题| zk1168的各种素质。第五，密切注意学风。首先，我是今年区域的下一年行政。学生们大多比较重视本学科。上课的时候比较认真。大部分学生在课堂上集中精力听讲，下课后也能努力完成作业。但是，因为害怕受到责备，学习中存在的问题不敢问老师，对提高成绩有严重影响的学生不少。对此，我密切注意学风，主张各班认真现实的学风，鼓励学生积极学习。与此同时，为了提高同学们的学习欲望，开展了学习竞争活动，在学生中兴起了你追我的一种学习风气。第二，我经常暗示一些有趣的历史，大部分学生仍然对这个领域感兴趣，学习欲望也很强，大部分学习考试成绩也不差，只是一些同学会失败，我找了一些贫困的学生，了解原因，有些不感兴趣，我会在课堂上更目标地讲述有趣的故事，以提高他们的兴趣；有些人没有努力学习，我批评他们，鼓励他们，总是督促他们，然后为他们设定学习目标；有些学生的基础太差，拿着破罐子摔的态度，过分的自卑感，考试怯场等。我的意思是，找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多读，多练习的理由。同时有进步，即使很小，我也及时称赞他们。通过一个学期的努力，我可以制定好复习计划，努力准备复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助有差池的学生。但是本学期授课时间短，部分学生的接受能力下降，学习意识不高。此外，我在学浅，而且年制工作繁杂，全年无暇顾及宽差，在一定程度上影响了考试成绩。进入21世纪后，教师的社会素质将进一步提高，今后在教育和教学工作中，将做好以下几点：我相信所有的学生都能教好。从一开始就规范学生行为，教学生学习。3、指导学习基础薄弱的学习，追求一清一、周清一、月顺。教师讲课的出发点是学习基础薄弱的学生，提问的重点也是学习基础不足的学生。我只是建立了新的教育观，