山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级政治上册 4.8.2 法律保护我们的人格尊严导学案（无答案） 鲁教版

法律保护我们的人格尊严教学目标情感态度价值观：依法维护自己和他人的人格尊严，增强尊重公民隐私权的法律意识。能力目标：初步学会运用公民人格尊严方面的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别非法侵害公民人格尊严行为的能力；增强自我保护意识，提高自我保护能力，培养学生初步运用法律武器维护自己和他人的人格尊严的能力。知识目标：知道法律保护公民的人格尊严不受侵害，未成年人人格尊严受法律的特殊保护教学重点我们的人格尊严不受侵犯。教学难点法律保护我们的个人隐私。教学方法教学 过 程一、自学指导1.什么是人格尊严?2.我国法律怎样维护公民的人格尊严?3.人格尊严主要包括哪些权利?4.青少年应该怎样维护自己的人格尊严?5.什么是隐私?6.什么是隐私权?7.在我国，未成年人有隐私权吗?8.在现实生活中，侵犯未成年人隐私权的行为主要有哪些?9.青少年应如何保护自己的隐私权?二、问题探究（一）、遇到以下情况你会怎样做？1、照相馆未经你的同意，把你的艺术照张贴在橱窗里。你会_；2、某同学诬告你考试作弊，你会 _；3、因一次小错误班主任撤消你的“三好学生”荣誉，你会 ；4、同学违反了纪律，却填了你的姓名，你会 。（二）、结合课本102页，讨论：（1）以上行为侵犯了你的什么权利？（2）人格尊严包含的内容有哪些？我国法律是怎样规定的？青少年怎样维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严？三、合作学习（三）、请同学们结合课本104到105页完成生活小短剧： 小红：小云又来信了。我们打开看看写了什么。 小英：这样做不太好吧？小红：没问题。我们可是好朋友，平时无话不谈的。 小红打开信件阅读。小云：小红，你们在干什么呢？！ 小红：你的来信小云：（很生气地样子，一把抢过信件）你怎么又看我的信小红：哼！还是好朋友呢？看一看有什么了不起。据此分析：（1）你怎样看待剧中小红的行为？（2）什么是隐私权？为什么未成年人的隐私权更容易受到非法侵害？ （3）在我们身边，也有很多同学的隐私权受到了侵害，举例说明。（）青少年怎样维护自己的隐私权？四、教师点拨小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵闹，被小张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在心，想寻机报复。碍于面子他既不敢和小张正面吵，又怕打架受处分，于是他想了一个操作简单的“万全之策”，即在网上臭骂小张。小林骂得解气，越骂越过瘾，可小张难过了，面对同学们的指指点点，他是有口难辩，心灵受到了很大的伤害，最终请病假在家休息。小林还得意地说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。”1)小林的做法和说法对吗?为什么?(2)你的身边还有哪些类似的现象?五、拓展延伸、巩固提升中学生小强经常给生理上有缺陷的同学起绰号，偷看同学的日记，偶尔也拿同学的物品。星期五他又私自把同学小静的信给拆开了，并且还把信里的内容向同学宣扬，导致小静的心理压力很大。（1）运用所学知识评析小强的行为。（2）你认为小静该怎样应对这样的事情？六、课堂达标未经小倩许可，照相馆将小倩的照片放在临街的橱窗里作为广告。据此回答12题。1、照相馆的做法( )A是正确的，这有利于提高小倩的知名度 B是不妥当的，应当放影星的照片C是违法的，它侵犯了小倩的肖像权 D欠妥，但这对小倩有好处2、针对照相馆的做法，小倩应当( )A默认照相馆的做法B感谢照相馆的栽培C责令其停止侵权行为，依法维护自己的肖像权D随它去，懒得理3、下列行为中，属于侵犯他人隐私的有( )王老师关心学生成长，经常与学生谈心八年级学生小红的母亲担心女儿早恋，经常私拆小红的信件某用人单位有意在网上泄露应聘人员的私人信息某校长不允许老师对学生考试成绩进行公开排名A B C D4、小英发现母亲偷看了自己藏在抽屉中的日记本时，可采取的正确做法有( )A与母亲冷静沟通，要求母亲尊重自己的隐私权B无条件接受父母