2020年德育工作总结范文：营造德育氛围扬起德

2020年德育工作总结范文：营造德育氛围，扬德长期以来，“以考试为本位”的教育观、“以知识为本位”的课程观和“以分数为本位”的评价观，使我们学校忽视“教育大计，以德育为优先”的一些学生家长过于爱孩子，或者忙于工作，过于重视教育孩子，或者家庭教育不足，导致学生意志薄弱，规律观念、 法制观念淡薄，缺乏钻研精神，易受不良思想观念的影响，给学校德育工作带来了困难。 经过新课程改革，德育发生了变化。 重要的是，做次要的事，不忙的情况，经过多年的经验，发现德育总是渗透到教育的各个环节和学校的一切活动中。 学生接受德育的不仅仅是课程，在书中，在社会和学校环境中也很注意。 因此，我校从全局集中全校教职工的智慧，积极、有计划地开展实际的德育活动，不断优化德育过程，努力实现科学教育人才，提高德育工作的可操作性和实效性。一、推进“全员育人”教育理念，渗透德育观中央教科所所长朱小曼说：“关于渗透教育，有一个比喻，非常恰当，德育认为是“盐”。 人不吃盐是不行的，但光吃盐是吃不下去的。 我们必须把盐溶解在各种各样的食物中来吸收盐的时候，看不到盐本身。 盐已经溶入各种各样的食物中，但是盐是自然地进入体内的。我校领导从师资队伍建设开始，关注所有教育者积极参与教育的每个学生的健康成长，使每个学生获得教育的滋养，使每个人都感到“我受到关注，我在健康成长”。 “全员育人”要求各科教师在教学过程中渗透德育观。 人生观、价值观、历史课对学生进行爱国主义教育，地理课和化学课着重培养学生的环境意识，英语课着重培养学生的语言交流礼仪性。其他教育科目可以从不同的角度教育学生。 学校没有小事，什么事都有教育，人人都是德育工人。 教师的工作是教人，不仅要教，还要教人。二、关注弱势群体学生，表现德育魅力(1)珍惜学生我校在深入实践科学发展观活动中，以人为本，全面协调可持续发展的根本要求，加强留守学生的人文关怀，重视执行爱护合作措施，以实际行动体现农村外勤工作者家庭的关心和支持。 学校设立党员、班主任和科学教师全体参与的“保护儿童组织”，思想上指导留守学生，学习指导，生活上指导，辛苦地培养留守学生的健康成长。每年圣诞节，政教所都会精心组织大型的“珍惜学生庆祝圣诞”活动，以此激励所有留学生表现出爱心，使他们能够自立、坚强、感激。(二)爱护问题学生为加强学校文明建设，加强学生纪律观念，帮助有问题的学生改掉不良行为和习惯，12月13日由陈副校长举办了德育培训班。 全校30名学生参加了4天的学习，黄书记、柳校长、陈副校长、张副校长、杜主任和李主任分别上课，他们可以讲道理，举出身边的实例，使学生确立正确的人生观、道德观，或者教导学生善恶，惩治善恶，或者引导他们走向理想，使他们成为对社会有益的人陈副校长看到邹越教授的系列演讲让世界充满爱、感恩的心等，学生们深受感动，很多人流下了悔恨的眼泪。德育培训班的开设使问题学生重新认识自己，重新认识自己，给他人学习的机会，同时也给其他同学敲响了警钟。(三)资助贫困生；我校定期全额发放贫困生补助，获得美国教育基金会理事长女性的支持，设立补助金，教师夏福福福、柳群芳帮助贫困生霍蜂婆在武汉晚报中报道，引起全国情人的关注，为新洲一中的霍蜂婆将来顺利完成学业拓展了光明之路。(四)帮助残疾每年召开残疾学生座谈会，了解他们的痛苦和生活中的困难，对各人的具体情况实行协助措施，每人发放200元补助金。柳校长帮助残疾人彭雪的故事于xx年12月9日在武汉晚报中被报道。三、注重学生习理健康，以德育为学生学习未成年人的心理比较脆弱，受挫时容易发生心理上的事情，如果不及时就诊，就容易形成不良的人生价值观，严重的可能会误入歧途。 学生产生心理的要素很多，但最重要的是家庭、学校、社会三个要素。 然而，由于学生生活的大部分时间都在学校，学生受教育的主要场所也在学校，学校自然被视为学生心理健康的主导者。 因此，采用了专职的心理健康教师，根据三年级的情况采取了相应的措施。 重点是教学生如何适应新的学习生活环境，学习如何与人交往，处理师生关系问题。 并对学生进行个别指导，采用跟踪调查等方式，积极形成正确的学习生活习惯，走上正确的发展轨道，最终形成正确的世界观、人际价值观。四、开展多元化活动，加强德育实效性1 .开展学习雷锋见行动的活动全校七年级学生在团支部领导下清理仓口大街各条主干道，培养学生热爱劳动的良好习惯，体验为他人服务的喜悦。 本校七(2)班张衡、刘剑在学校门口捡到了钱包。 失主的职业证明一张，一千元以上的现金和银行卡三张。 两人捡到后马上交给班主任，通过身份证学校联系失主。张衡、刘剑两个学生捡了钱，体现了我校学生关心他人、健康提高的精神风貌和良好的道德品质，为全校学生树立了良好榜样。2、“清明节扫墓”理解抗日历史激发爱国热情3月19日，我校德宣部、政教所、团支部与七年级小组一起组织了以“了解抗日历史，激发爱国热情”为主题的团队活动。活动中，柳校长备受关注，陈副校长非常重视，杜主任合理安排，团支部细致组织，全七年级班主任仔细准备，还关注到正在外调的张副校长，我非常高兴。 整个活动很整齐。 林家大湾抗日纪念碑前，老书记用半小时的讲话发出声音，学生们尤其入神，毛立云、胡蕾的感想激动着学生们，一齐喊叫着：别忘了国耻，振兴中华！接下来的逆水河踏青活动也取得了很多成果：同学们烧烤、炒作的出色能力使我们高兴的同学们无缝的合作感情使我们感动的师生交流使我们感到高兴；平时学生们没有看到的亮点使我们感到惊讶。 我们高兴的馀同感叹，这些活动锻炼了学生的创新能力，增进了师生之间的友谊，使孩子们学到了人生成长中最有用的东西。珍惜记忆，尝尝甜食吧。3、去敬老院慰安部寡妇老人，我校一直弘扬民族精神，继承民族优良传统，作为学校德育工作的重点。 xx年12月23日，新的一年临近时，我校的柳校长、陈副校长、杜主任和共产主义青年团支部学生会的30名学生干部一起去方杨福利院慰问孤独的老人，送去400元以上的慰问品和600元的慰问金。4 .定期研究教育报告，为预防未成年人犯罪，加强学校综合治安，推进安全校园建设，按照学校法制教育总体规划，本校于6月1日召开全校师生共同参与的法制教育和关工委员会工作报告会。此次报告会是我校建设“平安校园、法制校园、和谐校园”主题教育活动的重要组成部分。 报告会上关工委汪主任对学生进行思想道德教育和理想信念教育，他从与中学生思想认识密切相关的预防青少年犯罪的方法和避免伤害的方法两方面讲述仓口法厅的周厅长和派出所的刘所长是生动具体的案例，很肤浅，有的放矢让学生们开设生动的法制教育课， 他们认真分析了青少年犯罪的原因，对学校学生如何食用肥料、敲除肥料、远离网吧等进行了彻底的分析和说明。 生动的事例，生动的演讲，使人振奋，深刻反省，博得师生们的掌声。最后柳校长做了总结性的谈话，要求全体学生在今天的报告中对照自己，提高认识，在今后的学习生活中做出遵守规律、品行端正、守法的中学生。五、构建多平台教育阵地，营造成人文德培养氛围本校从建立学校到现在，一直以带来德育教育的各种阵地为目标，现在常用的阵地是(1)升旗仪式(2)早晨训练(3)卧室文化(4)宣传窗口(5)收音机(6)心理咨询室(7)黑板信息(8) 德育直通车 (9)班主任会等，到处都有教育地，德育哪里六、建立科学评价体系，促进德育落实我校将德育常规管理工作分为上班、纪律、卫生、班会、黑板报纸评定、卧室文化、两个操作等，将这些内容分别管理在政教所、团支部，进行数量化和审查，进行每日审查评分、每月总评，进行“优良差距”等级评定，并将评价结果与津贴相结合。学生每学期进行培训评估，素质评估过程中学生自我评估、群体互评、班级教师评估、家长发表意见参与评估，最后将综合评估水平记入评估结果。经过多年的实践，我校在加强教育对象性、时效性和时代性方面进行了积极探索，基本以行