2020年高中班主任工作总结范文_0(2)

2020年高中班主任工作总结这学期，我担任二十年级二十班的班主任。开学以来，在学校和年级领导的大力支持下，在全体老师的大力帮助下，我们班的各项工作顺利开展，学习和班级管理取得了很大的进步。过去一学期的工作总结如下：一是全面深入了解学生，加强班级管理。这学期学生基本稳定后，针对班级学生的特点，我利用各种时间对学生进行了全面深入的了解。通过单独的推心置腹的谈话和小组推心置腹的谈话，学生的个性、学习习惯和思想倾向得到了仔细的理解。通过推心置腹的谈话，20班很快形成了班级凝聚力，为以后的工作打下了良好的基础。可以说，自从一个学期以来，由于能够及时与学生交谈，班里没有发生严重的违纪行为。在班级管理方面，学期开始时，班级提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班上的各种现象，及时了解，及时工作。对于课堂纪律、自学纪律、住宿等方面，大力选派有责任心的班委学生配合班主任工作。在平时的工作中，多了解学生的变化，以便尽早发现课堂上的问题，防止问题的发生。对于违反纪律的学生，最迟应在第二天予以处理。对于有心理压力、学习负担重的学生，要及时引导和沟通，让他们尽快以良好的心态投入学习。一个学期以来，班级管理稳步提高。第二，充分利用班会教育，把班会变成学生德育和学习教育的主阵地。学期开始时，我对班会课做了很大的改进。从我最初的单人演讲开始，我已经成为一个以学生为中心的教育战线。分别举办了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、爱校主题、高考准备主题等班会。通过专题班会，学生进行自我教育，收到良好的效果。我还充分利用各种时间向学生推荐各种励志、感恩和高考文章，与他们一起学习。利用每周班会后的自习课，在课堂上开展写每周笔记的活动。从一个学期开始，学生们已经写了将近20篇每周笔记。通过周报，发现了班级中存在的问题和学生的思想动向，教育效果明显。此外，我也非常重视班级文化建设。学生通过展板、报纸板等接受教育。六月以后，班级文化将更接近高考的主题，并且将制作横幅和布告栏来教育高三的学生。三、争取各班教师的合作，发挥好纽带作用。根据我班学生的学习特点，我主动找老师及时了解情况。班级教育小组会议不定期举行，逐一分析学生的情况并寻求解决办法。深入课堂，听讲座。对于听课过程中发现的问题，及时与老师沟通。利用各种机会拉近师生之间的距离。在学业水平考试前，根据班级学生的情况，协调班级教师对学生进行指导，学生的学习动机明显提高。第四，引导学生学习方法，督促他们善用每一个学习时间。这学期面临学术水平考试，学生的学习任务相对繁重。对于学术水平考试，一方面，教师被邀请指导学习方法；另一方面，班上优秀的学生被邀请介绍他们的学习经历。学习中要注意与学生沟通，及时鼓励学生面对困难，迎接困难。就学习而言六月之后，针对班里的优秀学生，我们将帮助他们尽快制定学习计划，为高考做准备。此外，我还从以前的高三学生那里收集了大量的高考资料，并分发给积极学习的学生，以便他们能够提前进入高考复习。五、积极准备各种活动，通过这些活动对学生进行教育这学期，学校和年级举行合唱比赛，标准游戏，篮球比赛，跑步比赛和其他活动。班上还组织了乒乓球比赛。通过举办竞赛，组织学生积极参与，为活动提供建议，起到了凝聚人心、持之以恒、奋发向上的教育意义。六、加强与学生家长的沟通和交流。鉴于班上学生基础薄弱，我及时与家长沟通，并召开了一个小型家长会议，讨论如何应对高二的学习。针对留校生宿舍扣分较多的问题，召开了留校生家长会。鉴于班上一些男生纪律松弛，睡眠状况不佳，举行了一些男性家长会议。在正常工作中，如果发现问题，应该先咨询父母。在解决问题的过程中，还会及时咨询家长。让家长认识到他们作为班主任的诚意和善意，让家长对班主任有信心。通过与家长的沟通，我们班的家长也对我们的班级管理很满意。七、利用业余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术水平班主任工作是一门艺术，需要不断学习和创新。因此，当我平时很忙的时候，我也很重视理论学习。在这个学期开始的时候，我从图书馆借了做最好的班主任班主任工作漫谈010班主任兵法和其他的书来学习阅读。在学习过程中，我不断地将学到的知识应用到日常工作中，并取得了良好的效果。除了平时的工作之外，我还积极认真地写班主任的工作日记，整理日常工作，认真反思工作中出现的问题，开设班级教育博客，与学生交流班级管理。回顾过去一个学期的工作，作为一名班主任，我一直严格要求自己，认真执行班主任的日常工作，努力做好班级的各项工作。虽然这学期比较辛苦，但是辛苦的工作充满了收获和快乐。当然，我还有很多缺点，比如，我对后进生