江苏省灌南高级中学八年级政治 第2课保持乐观心态教案1

编号课题授课模式执笔者审计员时间005保持乐观的心情新课程一、学习目标1 .认识生活中保持乐观情绪的积极意义，掌握培养乐观情绪的基本方法。正确看待生活中的不如意，以乐观的心情面对挫折。3 .要保持乐观的心态，首先要认识到每个人都有内心4 .要保持乐观，热爱生活，善于与人亲近5 .保持乐观心态，必须利用保持健康(二)交流展示互动办法；美国伟大的哲学家威廉詹姆斯曾经说过“我们这一代最伟大的发现，是人类通过改变态度能够改变自己的生命”。 面对同样的生活，人们的态度不同。 有人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心情。也有人发现消极的一面，变得悲观。 同样的，不同的人，为什么会有不同的结果，这门课后一定会有收获。我很有自信，我高兴地说：“保持幸福的心情。”一演：小品穷和富让我们来看看哪个组合比较好有一天，一个有钱人带着家人在乡下玩耍，父亲想让儿子感受到穷人的生活，一天一夜住在非常贫穷的农场人家里。游戏结束后，父亲问儿子：“亲爱的孩子，旅行怎么样？” “太棒了，爸爸。 看看穷人是怎么生活的？ 父亲又问。 “是的。 他说“你学到了什么？ 他说儿子说：“我们家有一只狗，他们家有四只。 我家院子中间有个游泳池，他们家的小河没有尽头。 我们院子里有进口照明，他们那里有满天星。 我们的天花板到前院来，那么大，他们都有荒野。 他说男孩说完话，父亲无言而对。男孩补充道：“谢谢父亲告诉我们多么贫穷”。提案一议：如果是你的话，你认为谁有钱呢结合自己的觉悟进行小组讨论优秀的革命家瞿秋白认为“如果乐观的话，一切都会有抵抗，一切都会有抵抗，一切都会有抵抗。” 这句名言给我们讲了什么道理？听听吧。 两个同学这样偷窃私语“这次考试又失败了。 没面子。 他说“我精心准备了唱歌比赛，最后落选了，心情很郁闷。 他说让我们谈谈。 你在生活中有过这样的经历吗？ 请举例说明。填写：请阅读P19的罗宾逊的故事，试着使用罗宾逊的方法解决生活的烦恼，好好填写表格之后全班交流。我的烦恼：不利条件有利条件我的结论是：扩张：如何保持乐观一、每天抽点时间，让自己平静下来，让心平静下来！二、真正关心你的家人和朋友，爱周围的人，让他们幸福！三、不要对现实生活要求太严格，总是怀着感激之情。 享受生活，不要浪费时间！四、保持健康！ 有健康的身体就能让人感到快乐的适度运动，让你的身体轻如燕子，心情愉快！五、抓住瞬间的灵感，在生活中创造有趣的小故事，创造新鲜的气味，更新自己的耳目！六、给所爱的人惊喜！ 让她/他感受到你的同情和爱，可以增进彼此的感情。四、标准坚定(1)精选理解生活(每个问题1分，共计4分)1 .下图所示的生活道理是()a .盲目乐观危害大b。 凡事都要从坏处考虑c .必须保持积极乐观的生活态度d .人生没有完美的事情2 .以下诗句反映了某人的心情愉快a .感觉到的时候流泪，怨恨鸟而惊讶的b。 这种怨恨会永远持续下去c .冬天来了，春天还远吗？ d .断肠人生活在世界的尽头英国有句谚语：“乐观的人在灾难中看到希望，悲观的人在希望中看到灾难。”a .灾害和希望应该同时存在的b .保持乐观的心情是可以忍受挫折的c .丰富的经验可以避免灾难d .我认为我们需要一点预见事物的能力4 .“人生如果撒谎，就不会忧郁也不会悲伤。 不喜欢的时候就忍一会儿。 相信我，快乐的一天会到来！ 这首诗告诉了我们()a .明确的目标b .要热爱生活，培养乐观的生活态度要成为一个人，就必须扩大自觉的明亮度和兴趣，丰富课馀生(2)体验关注生活(6分)一个男孩，9岁那年，不幸得了骨癌，右脚被割断了。 因此，几天晚上，妈妈安慰他，给他三种选择。 躺了一辈子，被轮椅推着，拄着拐杖走了。 他擦着眼泪回答“拄着拐杖走自己的路吧”的一段时间的艰苦锻炼，使他终于能够拄着拐杖自己走了。 他和普通人一样上学读书。 凭借坚持不懈的毅力获得了两个