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文档简介
第二框 感悟青春一、学习目标1、知道青春的意义,把握青春的内涵 2、知道男女同学之间如何正常交往 3、培养健康的心理品质二、自主学习,获取新知1、在青春期里,我们容易出现哪些认识上和行为上的误区?我们应该怎样对待和处理上述种种误区?2、该不该谈论我们青春期的生理变化?拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适? 三、活动探究学生活动一:有这样一些词翱翔、春天、朝阳、落叶、灿烂、蓬勃、歌唱、萧瑟、落日、自立、奋斗、昂扬你会把青春与哪些词相连呢?为什么?你还能想到与青春有关的词是 、 、 、 青春是 的象征,它蕴涵着 、 和意志。学生活动二:畅想青春(学生在规定时间内,充分发挥想象力,拟写提纲)四、课堂检测1、在青春的成长过程中,我们要体会到青春的美好,需要遵循的基本准则是( )A、彼此交流 B、彼此了解 C、彼此尊重 D、彼此依靠2、曾经有这样一句话“男女搭配,干活不累”,请你找出其中的原因( )A、两者之间可以优势互补,取长补短 B、可以把重活推给对方去做 C、大家可以边聊天边干活 D、以上都错3、青春是美丽的,也是易逝的。下列不能体现这一观点的诗句是( )A、花有重开日,人无再少年 B、莫等闲,白了少年头,空悲切 C、盛年不重来,一日难再晨 D、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟4、每个人都希望自己成为与众不同的人,都愿意追求个性的独立。那么,真正的个性在于( )A、装扮上的标新立异 B、言谈举止上的放荡不羁C、个性上的狂傲 D、勇于对自己行为负责的精神5、星期天,妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色,而且还在左耳环,便对他说:“你是一个学生,怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说:“你真老土!好多同学都羡慕我这种新潮打扮,只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句,周超捷生气地说:“我已经长大了,怎样打扮是我自己的事情,不用你管!” (1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。 (2)你认为我们上初中
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