湖南省长沙市望城县乔口镇乔口中学中考政治 基础知识部分 七下

七年级的下册第一课重视宝贵的自尊心1 .什么是自尊？自尊：自尊意味着不要谦虚地屈从于他人，歧视或侮辱他人。 健康良好的心理状态。2、为什么需要自尊心？ 即使是没有自尊心的人，也不易受到别人的尊敬。 自尊心和受人尊敬是快乐的。3 .知耻是自尊心的重要表现。 另一方面，知道耻辱才会产生自尊心。 另一方面，如果对自己失望，产生严重的耻辱感，就会对我们的成长不利。 因此，必须客观认识到正确评价的优缺点。4、什么是虚荣？ 如何对待虚荣？虚荣心：追求表面荣耀和光辉的心理。 虚荣心很强的人常常把名利作为支配自己行为的内在动力，总是在意别人对自己的评价。 我们要有自尊心，要有虚荣心。5、为什么要尊重他人？尊重他人既是自尊心的需要，也是自我改善的需要。 尊重他人就是尊重自己，想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。6 .如何互相尊重？(1)保护人格是最重要的。 有自尊心的人最重视自己的人格，不损害人格。 (2)自尊大。 要养成开朗开朗的性格。 不要介意，别让人为难。 (3)自尊必须适度。 适度的自尊有助于我们面对批评，纠正错误。 过度的自尊使我们过于敏感，结茧自缚，体验不到生活的乐趣。 对恶意侮辱和中伤，立即反击，必要时使用法律武器保护自尊心。 (4)善于尊重他人。7 .如何尊重他人？尊重他人的基本表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 善于站在对方的立场上，产生共鸣，推动他人。 尊重他人，首先要欣赏他人，接受他人，然后不要损害他人的人格。第二课扬起自信的帆8 .什么是自信？自信是对自己力量的信心，我相信自己能完成任务，达到自己追求的目标。自信是正确的自我定位和客观的自我评价，是面对困难也不屈服的巨大精神力量。 自信是我们人生道路上最宝贵的财富。9、自信的表现？ 表现为“能”。 思想上相信我能做到，行动上表达我能做到的事情，感情上体验我能做到的事情。自信的错误是什么？如何正确看待自己？自卑感和自负是自信的错误。有自卑感的人，不能轻视自己，看不到自己的能力，能做得很好，也不能尝试自负的人，认为自己很伟大，过高地评价自己，看不起别人，自己这样想，不能达到追求的目标。 自负和自卑感是双胞胎，共同的心是以自我为中心的，这种心使他们远离成功。 自信者可以根据事实来审视自己，看到自己的优点和缺点。 我们要超越自负，告别自卑。自信的作用是什么自信是成功的基础，自信有助于成功。 我们积极而积极地生活中的有各种各样的问题，我们平静心情，悠闲地享受生活的乐趣。12、自信者的什么品质对成功有帮助？自信之所以能够成功，是因为自信者具有乐观、好奇心、集中注意力等良好的心理品质，并且重视目标、行为、体验过程，他们能够减少外界的干扰，埋头工作，最快达到胜利的目标。有自信的人怎么办？(一)看进步和优点； 有自信的话成绩会提高，有成绩的话自信会增加。 发现自己的优点和优点，是自信的基础。(2)增强自信和实力。 勇于尝试，接受挑战，增强自信，不断增强自己的实力，实力是支撑自信的最重要支柱。(三)自信的中国人。 将个人的命运与祖国的发展相结合，我们的自信将成为岩石的根基。 一个人没有民族自信，他的自信就没有任何意义和价值。 有强烈民族信心的人，必定在国际交流中自觉展现出我们中国人的气势和风貌，不卑不亢、坦率，决不会有损国格。第三课走向独立人生14、什么是自立？ 所谓自立，就是自己的事情。15 .为什么需要自立？我们不能永远生活在摇篮和温室里。 最终要离开家庭和学校的保护，进入社会，经过风雨，见世面。 不培养自立精神，在未来社会很难自立。 自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。16、如何自立？(一)不得再依赖。 独立决不拒绝援助，不依赖。 (依赖的危害：丧失自立生活的能力，缺乏生活责任感，引起人格的缺陷。 不适应社会生活，危害社会和他人，走违法犯罪的道路。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(二)提高独立意识、责任意识和自主意识； 要独立生活，要明确自己的责任，勇于承担自己的责任，自己的事情是自主承担责任的前提，有什么事情就要对自己的行动负责。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(3)培养自己的自我管理能力。 基本上要立足于自己现在的生活、学习中的问题，从小事做起。 大胆投身社会实践，在社会活动中反复练习。第四课人生自强17 .什么是自我强化？自我强化就是让未来充满希望，永远向上，奋发奋斗。 自强的人是自尊心、自信和自立的人。 自我强化是一种精神，良好的道德品质，对一个人的成长起着很大的作用。18、自我强化(精神)的表现？自强精神出现在困难面前：不低头，不失望自尊心爱自己，不谦虚勇敢开拓，积极进取志向高尚，实行追求等待。19、为什么要强化自己(精神)(意思/重要性/必要性/作用)自我强化是一个人实现尊严、个性、人生价值的必备品质。 是我们健康成长、学习、事业成功的原动力。 自己坚强不已的是我们民族几千年来融化而成的民族精神。 自我强化带领我们走上了成功的阶梯。20、自强的对立面(误区)是什么？ 指自己懒惰，得之，不求进取，不进取。 放弃的人终究什么也做不了。 青少年必须自私。21、青少年如何自我强化？理想、自强的航标要加强自我，首先要树立稳固的理想，为了这个理想要坚决奋斗。 战胜自己，强化自己的关键。 能战胜自己的人，一定要强化自己。 扬长避免短命，靠自己的捷径。第五课让挫折丰富我们的人生22、挫折是什么？挫折就是所谓的“钉子”，是人们遭遇的失落、失败、障碍等。23 .挫折的原因：引起挫折的因素有多方面：自然因素。 无法预测的天灾或无法预防的天灾等。 老师、父母、同学关系不协调等各种人为因素。 个人因素。 例如个人道德品质、智力、体力、外表以及某些生理缺陷等因素的限制。24 .对挫折的三种态度和三种后果。面对挫折和困难，大致有三种人。 第一个是胆小怯懦的人，他们遇到挫折和困难就放弃了目标，结果什么也做不了。二是意志不坚定或容易满足的人，他们在困难面前也能奋斗一段时间，是满足于现有成绩，还是屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。 这样的人也不能享受成功的喜悦。第三个是意志坚强，有坚定信念的人。 他们擅长以前进路上的绊脚石为踏板取得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。25、如何理解挫折是“双刃剑”(挫折的作用、挫折对我们的影响)挫折的负面作用(不好的地方):会产生忧虑、不安、不安、恐惧等消极心理，阻碍人前进的步伐。挫折的积极作用(为什么要克服挫折/意义/优势):磨练意志，增长才能和智慧，最终走向成功。 品尝“苦难、玉汝于成”、“蚌病成珠”人们屡遭挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。26、如何理解“苦难、玉汝成”？ 在有坚强意志积极进取的人面前，艰苦的环境能使他们振作起来，奋斗起来。 克服困难，取得优异的成绩。27、克服挫折的有效方法是什么？制定正确的人生目标。 正确认识挫折，采取适当的解决办法。 激发探索创新的热情。 改善自己的情绪，搞好自己的纠纷，把消极的感情变成积极的感情，鼓起战胜挫折的勇气。自我指导的方法是合理的发散法、移情法和目标升华法。第六课是强烈的喝彩28、意志坚强的人有那些表现吗？自觉性：意志坚强的人清楚地认识到自己行动的动机和目的。果断力：意志坚强的人可以在复杂情况下冷静迅速地判断情况，毫不犹豫地采取果断的措施和行动。自制力：意志坚强的人在遇到挫折或失败时，调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心，不灰心，不焦躁。坚持不懈：意志坚强的人，用顽强的精神和坚持不懈，战胜挫折和困难，达到自己的目标。29、为什么要培养坚强的意志？ (强烈意志的作用/意义/重要性)坚强的意志是人们在有目的的活动中克服障碍、克服挫折、实现人生目标的保障。 要坚定地确立正确的人生方向，就必须加强意志。 要走出失败的阴影，必须加强意志。 要形成良好的学习习惯，必须加强意志。 要想事业成功，必须有坚强的意志。30、如何磨练坚强的意志？ (方法/建议)能否进入成功之门，取决于我们是否有坚强的意志。 能否把失败变成成功的关键：是否有坚强的意志品质。要磨练坚强的意志，必须确立明确的目标要磨练坚强的意志，从细微处开始，从小处开始要磨练坚强的意志，必须善于管理自己要磨练坚强的意志，要在艰苦的环境中磨练自己第七课感到法律的尊严31、社会生活中有哪些行为规则：道德规律、规章法律。32、法律有什么特点？法律有三个最显着的特点：法律由国家制定或认可。 法律以国家强制力保证实施，有强制力。 法律对整个社会具有普遍约束力。33、法律的作用是什么(为什么我们的生活离不开法律？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析法律具有规范作用。 我国法律是人民意志和利益的体现，通过规定权利和义务，规范社会成员行为。 法律的规范作用规定了人们能做什么、必须做什么、应该做什么、应该做什么。 法律具有保护作用。 我们的生活离不开法律。 法律是我们生活的“卫士”。 国家管理离不开法律，法律是国家生活的保障。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。34、我们应以什么态度支持法律？ 我们要享受权利，就需要法律的保护。 学习法律、用法、护理法是我们应尽的责任爱法，是我们应采取的态度。35 .违法行为的定义和类别是什么？违法行为不履行法律规定的义务，或者法律禁止的行为都是违法行为。违法行为的分类？违法行为可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为：违反行政管理法律法规的行为。民事违法行为：违反民事法律法规的行为。刑事违法行为：违反刑法的行为。行政违法行为、民事违法行为，亦称一般违法行为刑事违法行为，是严重的违法行为，犯罪行为。36、什么是刑法？ 刑法的作用是什么？刑法是以国家的名义规定什么样的行为是犯罪，对犯罪者施加什么样的处罚的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。37 .什么是犯罪？ (犯罪的三个基本特征)犯罪是指具有严重的社会危害性，违反刑法，依法处罚的行为。犯罪具有三个基本特征：第一，具有重大的社会危害性。 严重危害性是犯罪最本质的特征。 第二，触犯刑法的行为。 刑事违法性是犯罪的法律标志。 第三，应当依法受到惩罚的行为。 刑罚的当罚性是犯罪的严重危害性和刑事违法的必然结果。38.什么是惩罚？ 惩罚的分类刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是人民法院处罚罪犯的强制性方法。我国刑罚的种类分为主刑(包括管制、拘留、有期徒刑、无期徒刑、死刑5种)附加刑(包括罚款、政治权利剥夺、财产没收3种)。39、怎样才能防患于未然？(一)认识犯罪的危害； 道德水平高低与违法犯罪密切相关：道德水平高。 法治观念强烈，不会对行为违法犯罪。 相反，这可能是违法和犯罪。 违法犯罪代价极大的青少年在内心深处厌恶违法犯罪，行为必须远离违法犯罪。 年龄小和犯罪无关，年龄小和犯罪都不受惩罚的想法是非常错误的。 (2)加强自我防范。 具体做法：自觉法律意识，遵守法律尊严，依法自律，做好遵守法律的人；加强自己的道德修养，实践道德，做好道德的人第八课法律让我成长40、预防未成年人犯罪法和未成年人保护法是保护未成年人的两项专业法律。41、法律规定的特殊保护包括什么？遵守我们的四条防线：家庭保护：依法履行养育、保护未成年人的责任，尊重未成年人受教育的权利。 学校保护：要求学校等教育机构按照法律规定教育未成年人，保护身心健康和合法权益。 学校的保护包括教育和发展未成年人、维护人身权利、保障生命安全等。 社会保护：要求整个社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 社会保护包括保护未成年人的社会文化、保护身体健康、保护劳动、保护自由权和精神等。 司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门依法履行职责，对未成年人实施专业保护措施。 司法保护不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护合法权益，从事释放未成年人的工作等。42、如何用法律保护自己？(1)有求助途径：需要了解能够提供法律服务和援助的机构(法律服务所、法律事