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文档简介
乡镇2020教育年终工作综述第一，领导重视。乡党委政府重视教育，全面贯彻教育方针，确保教育事业优先发展，建立乡镇相关教育工作制度，积极为学校学做实事。建立定点接触学校制度。党政主要领导班子往往深入学校研究、慰问、实战问题的解决。“香安全事业”“7月1日”活动相关会议及事项邀请学校负责人，将年度事业摘要、表彰等学校安排在一起。第二，乡镇教育工作由村长亲自负责，由一位副村长分担教育工作。联合县教育行政部门管理监督，指导学校教育教学和教学管理工作；协助有关部门治理中小学乱收费，制止对学校的无端克扣。第三，加强乡镇学校党建工作的领导。按照规范程序分配强大的支部书记和支部委员。指导学校党组织过正常的组织生活，充分发挥党组织在学校管理、教育和教学工作中的作用。第四，依法组织适龄儿童定时入学，小学、中学适龄儿童入学率达100%。认真贯彻义务教育法，合作教育部门普及义务教育阶段，各项指标也达到地方标准值，使辍学率不超过标准值，青壮年文盲率不超过标准值。充分发挥村(居)敏自治的作用，推进“四章”(乡镇长、校长、村长、家长)责任制，图案化乡镇、村干部，动态监视，控制失学学生。五是将学校纳入区域综合管理工作的核心单位，由专人负责，制定有效措施，执行综合管理工作，协调处理各种矛盾纠纷，保护学校正常秩序。积极进行校园周边环境的管理，不要在校园周边200米内设置网吧、游戏场、露点等。积极开展健康安全文明、生动和谐的各种创造建设活动。6、按照教育事业发展计划，积极引导教育部门进行中小学建筑维护和学校建筑安全项目建设，积极支持项目学校“三向”等基本项目，确保教师和学生的安全。二是积极支持乡镇撤退和中小学布局调整，规范学校及校园文化建设，并确保学生平均安装面积的遵守。第三，部署调整后搁置的校舍，教育部将按照程序适当处理，积极支持不侵犯教育资源山。第四，重视管辖地区的教育发展，积极协调管辖地区教育项目的新建，提供建设用地，努力在管辖地区的学校项目建设中合理阻止工程建设，解决影响项目进行的各种矛盾，为学校项目建设提供良好的建设环境。7.积极协助教育部门对所属乡镇学校队的评价。8.合作教育部门积极发展学前教育，帮助教育部办好乡镇中心幼儿园，幼儿入营率符合地方标准。关心特殊教育支持，3名残疾儿童的入学率达到地方标准。第三，建设、完成留守儿童之家，组建负责任的爱的团队。积极支持高中阶段的教育发展，积极推进职业教育和民办教育发展。组织乡镇相关部门
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