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,分数的初步认识,-认识几分之一,开心餐厅,王明,刘丽,把一个比萨饼,平均分成两份,其中的一份就是它的。,这样的分法能用来表示吗?,一半,一半,练一练:图中涂色部分能用表示吗?,表示平均分的份数,表示其中的一份,折一折(你能折出这个正方形的吗?),折一折(你能折出这个正方形的吗?),折一折(你能折出这个正方形的吗?),折一折(你能折出这个正方形的吗?),折一折(你能折出这个正方形的吗?),折一折(你能折出这个正方形的吗?),分数,4,分子(取的份数),分数线(把一个整体平均分),分母(平均分的份数),读作:四分之一,写分数:先写分数线;再写分母;最后写分子.,1,4,读分数:先读分母;再读分之;最后读分子.,比一比,当分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大;分母大,就是分的份数多,分数就小。,说说你发现了什么?,课件PPT,说一说:,1,1,1,1,第一关,用分数表示下面各图中的涂色部分,第二关,(判断下面的分数表示的阴影对吗?),第三关,游戏对号入座(下面的分数表示哪个图形),第四关,1.把一张饼分成4份,每份是这张饼的。2.把一根2米长的绳子平均分成3份,每份是这根绳子的。,慧眼识真知,(),说出涂色部分是大正方形的几分之一。,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你太棒了!,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你真聪明!,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你说的非常正确!,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你真了不起!,谈收获,教师寄语,生活中处处有
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