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文档简介

会计电算化的经验以下是范文会计电算化经验的介绍，希望能有帮助！会计电算化的经验两周的实践训练今天圆满结束了。训练将我们平时所学的理论知识和实际操作相结合，在理论和实践教育的基础上，进一步巩固和全面提高所学的基础理论和应用知识，将知识应用于实践方法，提高分析和解决问题的能力。以Abc公司作为培训资料，通过朋友软件建立了系统管理，对总帐系统、固定资产系统、工资单管理系统等子系统有了更全面的了解。以前的会计电算化课程都是和老师分阶段进行的，不能自己判断，这次训练完全不同。打开会计电算化实训教程，目录的第一部分是我们需要的教育用户软件的教育部分。General view目录的内容分为16个部分：管理系统、首选项、初始化总帐、凭据处理等。根据这句话和他们的说明，我们开始了我们的工作。不知道，吓死我了。一个人玩，充满错误，真的很难。第一，这是会计。最初根据数据添加和修改会计科目。写证明的时候发现要增加新的会计。变更运算子，输入基本资料，然后进行变更。增加的明细账户将把总账的金额转入明细账户。其次，在输入证明时，会使用与应付帐款、应付票据、应收票据和应收票据相关的某些帐户，这些“帐户系统”受到控制，不适用。此时，必须先调用帐户，查找和修改帐户，然后删除受控系统，才能使用该帐户。出纳签名时没有合格的证明。凭证文件审查后，出纳签名时没有“合格的凭证文件”。这是因为在定义凭据时未设置此条目。第三，输入银行对帐单时，日期不超过范围，不符合要求。只有在老师指出输入时没有选择正确的日期后，银行对账单才是错误的。最后，报告生成中出现的问题很多，数字不统一，所以我们要逐个找出错误，对明细帐进行排序，发现错误后，要取消对簿记、审批和现金提取、出纳签名的修改。出纳员会签字，审核，记录账目。然后验证报告中的数据是否正确。实践是检验真理的唯一标准。我通过自己的实践，重新过滤了我所学的知识，学到了很多在教室里无法体验的知识。另外，在自己的研究或老师的指导下，扩大了视野，增加了知识，收获了很多。与此同时，对一直粗心大意的我来说，我也更加深刻地认识到成为注册会计师不是我以前想象的那么容易。最重要的是细心严谨。总之，这次训练深刻认识到跟随科技步伐的重要性。作为新一代会计，他们不仅要掌握手动记账，还要掌握会计电算化，才能很好地应用于实际工作。实践教育分析了经济工作，培养了我们根据经济工作报告、记账、成本会计和会计电算化报销的能力。我们提高了处理会计电算化的能力。我们加强了分析经济工作，进行正确会计、成本计算和其他实际会计工作的能力。这将实际拥有我们会计职责
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