千年梦圆在今朝.pptx

神舟5号发射录像，鲁教课标版5年级下卷，凉州区皇台9年制学校平元，19千年梦圆现在学习目标：1.正确，流利，感情地朗读课文。 2、通过自己阅读和理解课文内容，了解了中国宇宙技术的伟大成就，体会到获得现代科技成果依赖于世代科技人员的艰苦工作和不懈努力。 主题的“千年梦”是什么？ 是指中华民族长期离开地球，漫游宇宙的梦想。 理解、课题，表现青年精神饱满、振奋有为的精神姿态。 铫子不舍，风华正茂，长期工作，劳累过度，生病。 里程碑，摘月至天上最高，形容壮志豪情。 九日流月，坚持到底，一点也不松懈。 比喻积劳有病，在历史发展过程中可以成为标志的大事。 懂得语言，古人的奇妙想象力. 万户火箭飞行器.人造卫星的发射. 载人航天工程实施 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _载人航天器发射 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 想一想：几千年的飞天梦想是怎样“圆”的？ 在飞翔的梦想、大胆的尝试、突破性的进展、艰巨的努力、巨大的成功、整体的感觉、文字的整理、寻找中华民族千年梦想的过程中，你感受到了什么？ 请说出你的心情。 中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及几十年的坚持和坚持，终于成为了美好的现实。 互动式课堂，研究和理解重点句子，实现宇宙梦想，究竟有多少人为此而努力，究竟有多少无名英雄？ 请在文章中找相关的句子。 为了顺利完成这项工程，一百十多家公司承担直接研发、建设、发射任务，参与这项工程的合作公司最多达三千多人。 参加人数多，工程规模大，团结合作，为了工作的时间和方便，有些人多次搬进工厂生病住院。有些年轻人虽然是风华正茂，但是华发早熟的人为此倾注了全部心血和生命，等不到成功的日子表明每个人都是集体的一员，每个人都把自己的精力和智慧贡献给集体，飞翔成功是个人的努力，是合作的结果，是中华民族集体智慧的结晶。 列比，千年梦圆现在。 “神舟五号”发射成功是托了谁的福，请仔细阅读课文，感慨万分地写下感想。 应该靠“上千万”的中国人的共同努力。 在交流教室探讨交流： (1)“神舟五号”载人航天器的发射成功，具有怎样的历史意义？ (2)中国“神舟六号”载人飞船发射成功意味着什么？ (3)“神舟六号”载人航天与“神舟五号”的区别是什么？“神舟五号”载人航天飞船发射成功，具有怎样的历史意义？“神舟五号”载人航天飞船发射成功，标志着中国成为独立掌握载人航天技术的第三个国家。 与此同时，充分表明中华民族几千年的梦想终于成为了今天美好的现实。 “神舟六号”载人飞船发射成功，标志着中国在发展载人航天技术、开展载人航天参与空间试验活动方面，也取得了里程碑意义重大的胜利。 中国“神舟六号”载人飞船发射成功意味着什么？ 神舟六号载人航天与神舟五号载人航天有何不同？神舟五号载人飞船发射成功，标志着中国成为独立掌握载人航天技术的第三个国家。 与此同时，充分表明中华民族几千年的梦想终于成为了今天美好的现实。 有远大的理想，在实现理想的过程中不怕失败，不怕付出惨痛的代价，决不放弃，坚持追求，积极与他人合作，只能实现自己的理想。读了这篇文章后，你从几千年的中华飞天梦中产生了什么样的感想？在课堂的总结中，讲述了中华民族为了实现梦想而不断尝试的过程，重点描述了宇宙飞船的成功发射，象征着中华民族的载人航天中国宇航员不断奋斗、勇敢探索、热爱祖国、献身科学的崇高感情。 飞离地球，漫游宇宙，神舟五号千年梦，题目摘要，一，依据写作语言和语言。 1 .许多人寻求答案，解决疑问。 比喻了在历史发展过程中可以成为标识的大事。 ()3.夜间持续白天。 形容急于工作和学习。 ()4.炎帝和黄帝的后代。 指中华民族