重庆市万州区甘宁初级中学九年级政治全册 7.2 走向共同富裕的道路教学案（无答案） 新人教版

7.2走向共同繁荣学习目标知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。所有劳动、知识、技术、管理和资本的活力在生成中相互竞争。社会财富的所有来源都在充分流动。能力目标：实现共同富裕是一个先富后富，共同走向富裕之路的过程。体验“在分配上，既要提倡奉献，又要落实分配政策”的辩证统一。情感态度和价值观的目标：从促进生产力发展和充分发挥社会主义优越性的角度出发，符合“建立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配”的原则；从科学技术是第一生产力的观点来看，财富的创造和社会的发展依赖于劳动、知识和科学技术，应该培养“尊重劳动、知识、人才和创造”的意识。更难重点：确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。难点：理解“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”教学方法场景导入方法学习方法自主学习法和合作探究法教学准备多媒体课件及相关材料的制作教学过程(主要环节)集体备课个性展示设置场景通过复习上一课的知识点，可以介绍本课的学习内容。发现(提出)问题1、如何理解共同富裕？2.中国的基本分配制度是什么？3、如何使财富的源泉流动？4.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则吗？“四个尊重”政策的内涵是什么？学生讨论活动1:您如何看待这项计划？请就如何缩小地区差距提出你自己的建议。回答：(1)当他们变得富有时，他们不会忘记人民和社会，并且用实际行动来驱动后来的富人。他们有强烈的责任感和奉献精神。(2)建议：制定适当的分配政策，防止个人收入差距。(2)通过制度和法律法规，发达地区的富裕个人和企业应缴纳更多的税，并将这部分资金用于发展贫困地区，促进贫困地区的经济发展。(3)鼓励和给予优惠政策，通过技术转让和对贫困地区的投资，使发达地区共同发展。发达地区帮助贫困地区培养人才。】活动2:发挥自己的才能，为国家的经济发展做出贡献活动4:社会为小燕创业创造了哪些有利条件？萧炎在创业过程中体现了哪些品质？(1)社会为我们创业创造的有利条件包括：尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的社会氛围。(2)知识转化为财富的良好机制，如专利转化为市场、低息贷款、鼓励和支持大学生服装产业等。(三)改革开放和社会主义市场经济为我们自主创业创造了良好的条件。(2)个人素质：善于根据社会需要选择自己的研究方向；(2)具有非常突出的创造能力；(三)善于利用申请专利、创业等有利条件创业。培训整合2020陕西1 2010年萧蔷家庭收入统计成员工作(创收)岁入爷爷成为企业的股东大约2万元的股息奶奶私人酒店经理48000元爸爸。个人时装设计师大约6万元妈妈在国有企业工作32000元根据以上图表信息，你认为什么是正确的()A.妈妈的收入反映了按劳分配的原则。奶奶的收入是通过资本因素获得的爷爷和爸爸的收入都依赖于技术因素，公民可以通过任何方式致富。2020杭州 2。包容性增长主要是指实现可持续的经济发展，同时允许2020内江 3。国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要尽快扭转收入分配差距扩大的趋势，努力让广大人民群众更多地分享改革发展的成果。为了实现这个目标，我们应该(1)依靠科学技术创造财富；(2)坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；(3)完善劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的分配制度；(4)鼓励人们千方百计创造财富，致富奔小康，勤俭节约。A.bcd2020年南宁高中入学考试观察卡通一高一矮，用所学知识回答以下问题。漫画反映了中国当前经济和社会发展中的哪些问题？(2分)(2)中国应该如何解决这个问题？教师评价这一课不仅让学生认识到共同富裕是社会主义的基本原则，也让学生认识到我国不同地区之间的生产力水平差异，并认识到实现共同富裕需要一个过程，这样学生才能辩证地分析和理解经济现象。总结结论在这一课中，我们主要研究了我国的主要分配制度和分配原则，并清楚地认识到我国分配制度的主要目标是实现社会主义的共同富裕。在现阶段，中国的经济体制和分配原则允许创造财富的源泉充分流动。因此，我们必须坚持“四个尊重”，我们每个人都必须努力为社会主义现代化建设作出贡献。纸板书设定计教学后要三思