写人记事阅读练习题附答案

第8页蒲公英教育五年级作文课笔记阅读练习我不能忘记我的祖国1908年，宋庆龄15岁时进入佐治亚州梅肯的威斯汀女子大学。她是一个安静而体贴的女孩。她想到将来为贫穷的祖国人民工作，所以她更加努力学习。有一次，全班要讨论历史问题。她仔细收集资料，仔细思考，做好充分准备。在研讨会上，一名美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展很难估计。你看，那些所谓的古代文明，比如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲，在美国，我们在这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她皱起眉头，耐心地听美国同学的演讲。这位同学刚说完话，宋庆龄就站了起来。教室立刻安静了下来。宋庆龄似乎有点激动，但她仍然用温和的语气说：“历史的确在变化，但它将永远属于数百万人。有着五千年文明史的中国没有被消灭，也不可能被消灭。有人说中国就像一头沉睡的狮子，但它永远不会沉睡。有一天，东亚沉睡的狮子的吼声将震撼世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，丰富的产品和无数的革命者，它正在为振兴而奋斗(艰苦和痛苦)教室里爆发出热烈的掌声。每个人都称赞：“说得好，说服人。”“这些词多么有力！”虽然宋庆龄在国外，但她总是关心国内的情况。她经常对她的同学说：“我不能忘记我的祖国。我对我的祖国充满理想和希望！”1.用“”来给括号里的错误单词划界。2.解释上下文中虚线单词的含义。的淘汰受到了的表扬3.请就这篇文章的主题问一个有价值的问题。试着自己回答。问题：回答：仔细阅读课文并回答问题。(1)宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”是什么原因？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)为什么每个人都“赞扬”宋庆龄的讲话？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)宋庆龄在最后一句表达了什么样的思想和感情？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _读完这篇文章后，你想到了哪篇爱国文章？此时你的感受和灵感是什么？6.写一句著名的爱国的话。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)现在我有很多作品，出版了小说、剧本和电影剧本。我越来越意识到我是多么幸运。我有一位善良的母亲，她经常对我说，“巴迪，这是你写的吗？太棒了！”我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“这太可怕了。”作为一名作家，应该说生活中的每个人都需要来自母亲的力量。这种爱的力量是灵感和创造的源泉。但这本身并不全面，它可能会把人引入歧途。因此，警告的力量需要平衡，有人需要不时提醒你：“小心，注意，总结和改进。”多年来，我十几岁时听到的两种声音一直混杂在我的耳边：“美妙”、“可怕”；“精彩”、“可怕”.它们像两股风向我吹来。我小心翼翼地抓住我住的船，以免被风吹倒。我从心底里知道，这两种极端的主张有一个共同的出发点爱，不管它是“美妙的”还是“可怕的”。受到爱的鼓励，我努力向前。1.找出第一段自然短文中的两对反义词。()- () () -()2.“小心”的音序是()，部首是()，而“小心”的意思是。为什么你说“我”是幸运的？读完这篇文章，我明白了爱情有两种形式，它们是哪两种？这两种爱有什么影响？你认为课文中哪个句子意义最深刻？找出图片。(3)郑板桥德尔塔郑板桥是清代的书法家兼画家。当他还是个孩子的时候，他聪明并且渴望学习，但是他的家庭非常贫穷。他晚上买不起灯油。他经常去附近的一座古庙，用佛灯学习。后来，他中了进士，成了县长。郑板桥一生中最杰出的成就是，在诗歌、书法和绘画上独树一帜，被誉为“诗、书、画三绝”。他的大部分诗歌来自现实生活。它们充满了单词，读起来很有趣。他的作品大大小小，歪歪扭扭，像铺路石，但却给人一种特殊的美感，形成了自己的家庭。这就是他的“板桥风格”。现在有很多人在模仿他的书法！郑板桥的画在世界上也很有名。他特别喜欢画兰花、竹子和石头。他认为兰花不会在四点钟枯萎，竹子会持续一百年，石头会永远存在，这是值得称赞的。郑板桥在怀县当县令时，因开仓赈济饥民被革职。从此，他回到家乡靠卖画谋生。但是他脾气古怪。一些富人和官员依靠他们的财富来请他画画，但他不画画。郑板桥出售字画所得的大部分钱都捐给了穷人。他背上有一个长长的口袋，里面放着卖画的钱。它一直被分发给穷人。当他回家时，钱也被分发了。德尔塔郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，这些财富永远值得我们记住。1.从文章中找出三个成语并写下来。2.根据上下文解释单词。有趣的世界闻名的3.根据文章回答问题。郑板桥一生中的突出成就是。(2)郑板桥特别喜欢兰花、竹子和石头的原因是什么？(3)“板桥体”的特点是。4.简要总结郑板桥同情穷人的两件事。第一：第二件：5.本文用()分为四个部分。总结一篇文章的意思。第1款：第2款：第3段：第4段：(4)生命的掌声我经常想起一个关于掌声的故事。那时，当我在高中一年级的时候，我班上有一个叫英子的女孩。她安静美丽，但她总是蜷缩在老师的角落里。上课前，她早早来到教室。课后，她总是最后一个离开教室。后来，我们得知她的腿因小儿麻痹症而残疾，她不想让别人看到她走路的姿势。讲课时，老师让学生到讲台上讲一个小故事。轮到英子发言时，全班40多双眼睛一起投向角落，英子立刻低下了头。演讲老师刚刚被调走，在她知道英子之前，她已经给她起了名字。英子犹豫了一会儿，终于慢慢站了起来。我们注意到英子的眼睛是红色的。在全班的注视下，英子终于摇到了讲台上。就在她站着不动的时候，我不知道是谁开车送她，突然响起了一阵掌声。掌声热烈而持久。在掌声中，我们看到英子的眼泪流了下来。掌声渐渐平息，英子也平静下来，开始讲述她童年的一个小故事，她的普通话很标准，声音也很动听。当她结束演讲时，掌声回到了她的班上。英子礼貌地向老师鞠了一躬，向学生深深地鞠了一躬，然后随着一片掌声走下讲台。奇怪的是，自那次演讲以来，英子变得像个人一样。她不再那么悲伤了。她和她的同学一起玩游戏和欢笑。甚至有一次，她走进学校的小舞厅，请同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好。尤其是在数学和物理方面。在她高中的第二年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛并获得了一个奖项。三年很快过去了，三年后英子被北京的一所大学破例录取。后来，英子写信给我说，“我永远不会忘记掌声，因为它让我明白，我的同学没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活。掌声给了我第二次生命。”只有那时我才明白为什么英子变得开朗活泼。从那以后，我学会了鼓掌，尤其是当别人有困难的时候。事实上，每个人都需要掌声。在人生的舞台上，谁不希望自己的表演受到喝彩？掌声是一种尊重，也是对生命的鼓励和肯定。1.用“/”划掉一些单词的错误发音。卷曲(群居m: n)歧视(qzh: and)祖珠2.找出下列单词的同义词。美丽-()突然-()3.这篇文章中的英雄英子曾经是一个残疾女孩，有()和()三个角色。4.在第二个自然段落中，告诉我英子用“早”和“晚”写了什么样的心理学？5.在第四个自然段落中，作者分别捕捉了人物()、()、()，并描绘了英子的内心活动。6.画一条直线来表示英子演讲前后的不同变化。7.为什么文章把掌声视为“生命的掌声”？8.读了这篇文章后，你得到了什么样的灵感？(5)一个小村庄的故事在一个河坡上，早先有一个非常(像)的小村庄。几十个家庭住在这个村子里。每个家庭都有一两把锋利的斧头。谁想盖房子，谁想造犁，他们拿着斧子来到山坡上，把树一棵一棵地砍倒。这样，山坡上出现了光秃秃的土地。年复一年，一代又一代，山坡上的树木数量在减少，裸露的土地在扩大。树成了一栋又一栋的房子，各种工具，各种家具，大量的树随着屋顶的烟雾消失在天空中。然而，我不知道多少年和几代人过去了。八月，当雨下得很大时，雨就不下了。它连续持续了五天五夜。在黎明明的第六天，雨停了。然而，这个小村庄被汹涌的洪水冲走了。没有留下任何东西，所有的气都是由斧头获得的，包括锋利的斧头。1.删去六个括号中不合适的单词或音标。2.从文章中找出下列单词的同义词或反义词，并把它们写在括号里。近义词：家家户户()反义词：逐一展开()3.为添加到单词中的单词选择适当的解释，并在正确答案的序列号字母上画“”。(1)一切：A.到达极端b .终点C.全力以赴雨水充足：a .惊人的b