重庆市江津第五中学八年级政治上册 9.1 海纳百川有容乃大导学案（无答案） 新人教版_第1页
重庆市江津第五中学八年级政治上册 9.1 海纳百川有容乃大导学案（无答案） 新人教版_第2页
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文档简介

汉娜白川有龙凯一、温暖的旧知识新：合作与竞争的关系二、学习目标：1.知道宽容的意义和基础。2.学会容忍别人接受自己第三，学习重点：学会原谅别人。四、学习过程：过程1:自主学习(I .金条各不相同)1.宽容的含义宽容是指慷慨、宽容、原谅别人，不计较。2.宽容合作的基础寻找共同点和存差异是宽容合作的基础。因此，每个人都有差异。由于各自的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特征不同，道德修养上存在差异，人与人之间的矛盾很正常。这需要相互容忍，尊重对方的性格。我们有矛盾，所以不会拒绝合作，回避交往。所以寻找共同点，存分歧是我们宽容合作的基础。宽容是解决矛盾的好方法。在现实生活中，我们可以避免无意中伤害别人的事，也可以一时发呆，伤害别人的感情，不做伤害别人利益的事。(。此时，如果我们关怀别人的感情，尊重地道歉，就很容易得到别人的谅解。同样，我们也可能无意中受到伤害，真心接受、理解和原谅别人的“对不起”，就能解决矛盾，加深友谊。4.宽容是一种美德和领域宽容是一种美德。宽容的人，可以解决人的困难，弥补别人的过错，原谅长绵羊短的人；我们为人宽容，就能得到友谊，得到更多的朋友。宽容是一个领域。如果一个人真诚地原谅别人的错误，他的领域就会上升一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了提高自己的有效方法。5.宽容自私的人宽容可以让对方吸取教训，重新审视自己的行为。宽容使自己远离烦恼和敌意，体验宽容带来的内心平和满足感。慷慨的人因为关怀别人的内心，真心帮助别人，心胸宽广，善待别人而受到别人的尊敬。过程2:合作研究消遣是好朋友，他俩的个性很不一样。小音乐是急性子，小娱乐是慢性子。小音乐是外向的，小快乐是内向的。小音乐喜欢体育，小娱乐欣赏喜剧。性格不同的两个人为什么能成为亲密的朋友？流程3:讨论和改进人生中难免有这种“矛盾”。让我们想想：你有原谅别人的经历吗？把当时的想法告诉大家。你有接受别人的经验吗？说出当时的感觉，和你分享。流程4:测试合规性单个选择题；1.我们宽容合作的基础是。A.寻找共同点，储存差异B.各自坚持自己的意见C.不包括不容忍D.切断同事2.人们总是用“宰相可以乘船”的话来形容人。A.性格好B.性格内向C.宽宏大量，理解他人D.身体肥胖4.善于容忍。A.别人伤害自己B.伤害自私C.自私的利益D.伤害别人以下陈述是正确的。A.宽容意味着麻木B.宽容不是盲目的C.宽容会对自己造成更大的伤害D.宽容只能面对自己的家人。辨识力问题宽容要让给所有人。材料分离问题武后王朝丞相卢伦理赦免，已知恭不勤，当时蔑视著名的相迪仁杰卢伦理，想在朝廷上摘他，他也不在乎。皇后武帝对迪伦杰说，我认识你就是Lou道德准则。迪伦齐害羞地听了。(1)迪伦为什么害
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