重庆市涪陵第十九中学校七年级政治上册 第一单元 1.1 新学校 新同学导学案（无答案）（新版）新人教版VIP

新学校 新同学【课型】合作探究课 【课时】1课时【学习目标】1. 认识新的学习环境，包括自然环境和人文环境2. 提高对新环境的适应能力3. 热爱新的学习环境，与同学友好相处，对初中生活充满向往之情4. （学生填写） 【学习重点】1. 在新环境中与人友好交往2. （学生填写） 【学习难点】1. 在新环境中与人友好交往2. （学生填写） 【学习方法】问题阅读法、精读比较法、小组讨论法、案例分析法【知识链接】1. 为什么中学生必须学会主动交往？我们每个人都是生活在社会中的，都是社会的一员，因此必须懂得社交。社会心理学家认为，人的社会交往时个体适应环境、适应社会生活、担当一定的社会角色、形成丰富健全个性的基本途径，它具有很大重要的功能。第一，获得信息功能。一个人直接从书本上学到的知识是有限的，通过社会交往可以以各种方式迅速获得信息。在许多情况下自己百般探索、长期冥思苦想而不得其解的问题，在和别人的交往中可能会突然得到启示，产生灵感。随着交际范围的扩大，就能认识更多的人，听到更多的事，交换更多的思想，获得更多的信息。第二，自知知人的功能。自知之明，即具有成熟的自我意识。人的自我意识并非是自然而然成熟的，是通过社交，在与别人的相互作用中逐步成熟起来的。此外，人的社交范围越大，接触的人就越多，就越能了解更多人的品性，这就有助于人们更全面地思考问题，避免简单化，克服片面化。第三，自我表现功能。人总是希望别人了解自己、理解自己、信任自己。只有扩大交际范围，在更大范围内表现自己，别人才可以了解你的为人、性格、学识、才能。通过扩大社交范围，为个人的自我表现提供现实性，也为个人的才能发挥提供可能性。第四，人际协调功能。社交也是人类社会在改造自然界中协作的产物。个人在自然面前是软弱的，而集团的力量是无穷的。正是通过社交，使单独的、孤立无援的个体结成为一个强有力的集团来共同征服自然。作为一个现代人要想取得事业的成功，就要学会善于与人交往。第五，身心保健功能。人作为一个社会成员，有着强烈的合群需要。通过相互交往，诉说个人的喜怒哀乐、爱憎喜好，就能增进彼此间的情感共鸣，从而在心理上产生一种归属感和安全感。因此，社交能力是现代人必备的基本素质之一。【自习】结合本课时学习目标和学导文自习的问题，自学课本p4-6的内容，在课本上标记好问题题目和答案，并在学导文上做批注。1. 进入初中，我们的学校生活与小学有什么不同？ 2. 在新学校，面对新同学有什么样的感受？3. 在新集团中，如何与新同学一起生活？【自疑】通过自习，我有以下疑问：预习等级： 组长签字： 【自探】王鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”探究一：你认为良好的人际关系有什么作用？探究二：怎样才能与新同学建立良好的人际关系？【自测】1.（单选）小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为进入新的学校，我认识的人太少了。”你建议 （ ）A.让家长给她换个老同学多的学校B.尽量换一个熟人多的学校C.主动去认识新同学，结交更多的新朋友D.把学习搞好就行，不用认识那么多人2.（单选）进入中学后，一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩，以下你认为不合适的是 （ ）A.不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩B.尽快了解新学校C.尽快认识新同学，建立新友谊D.尽快熟悉新老师，融入新的班集体3.（单选）在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系 （ ）坦率地表达自己的感情 保守朋友的私人秘密交流时注意力集中，不要心不在焉 发生矛盾时互不相让，等对方先认错A. B. C. D.4.（多选）李莉进入中学后，感到很孤独，学校的环境陌生，同学也很不熟悉，她非常怀念她的小学生活。她写信给小学的朋友，真想回到小学去请你给李莉提一些建议（ ）A.让家长帮助转学，转到小学同学集中的学校B.主动和班里的同学们交往，尽快融入到同学中去C.课余时间只有和原来的朋友在一起，拒绝与新同学来玩D.积极热情地迎接新生活，开始人生新起点，建立新友谊5.（多选）“金无足赤，人无完人”、“水至清则无鱼，人至察则无徒”。这些人生哲理告诉我