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文档简介
情趣与兴趣学情预设知识点方法总结 情趣与兴趣分工预设小组任务关键点注意问题一、学习目标:1. 了解兴趣、情趣的含义及其积极作用;懂得兴趣与情趣的关系。2. 培养广泛的兴趣,丰富文化生活;抵制庸俗情趣,提高品格修养。3. 追求高雅情趣,鄙视庸俗趣味,形成积极乐观向上、乐观健康的价值观与人生观。二、学习重点、难点:1. 了解和认识情趣与兴趣的关系。2. 学会辨别和区分情趣的雅与俗。三、自主学习内容:第一步:自主学习、获取新知。 自学内容:P70-74页。 自学指导:结合下列目标进行学习,把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来,把疑难问题写在表格中(10分钟)。1 情趣产生的基础?情趣与兴趣的关系?2 高雅情趣体现一个人怎样的心理?3 情趣的作用?情趣有哪几种?4 高雅的生活情趣的作用?5 庸俗生活情趣的危害?第二步:合作交流,汇报总结。1对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报,展示,质疑解疑,教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考,同桌交叉互考。四 :完成背面堂堂清(10分钟)一、单项选择题:1兴趣与情趣之间的关系是( ) A没有兴趣就谈不上情趣B兴趣是以情趣为基础而产生的 C有了兴趣就有了情趣D兴趣和情趣是一回事2在我们的身旁,环绕着众多的美的对象:自然风光、自然事物、人的服饰打扮、言谈举止美的对象,就在我们身旁,看得见,摸得着,能反映在人们的思想情感之中。这说明( )A人们对大自然的热爱B生活中处处有情趣,情趣是多种多样的C情趣就是对美的追求 D人与人之间的美好情感3中学生日常行为规范中,对学生的行为提出了如下规定:不吸烟、不酗酒、不赌博。之所以这样规定,是因为( )A吸烟、酗酒、赌博是成年人的需要B吸烟等行为是庸俗的生活情趣,不利于学生身心健康发展C学生年龄尚小,自我约束能力低下D中学生是一个纯消费群体,没有经济实力4下面是小文学完品味生活这一课后自己得出的几个观点,你认为其中不正确的是( ) A在丰富文化生活时要注意健康、积极向上B青少年应该有正当的兴趣,培养高雅的情趣,享受生活的美好C兴趣在中学生的创造性活动和成长过程中起着重要的作用D喜欢科学、文学是正当的兴趣,喜欢看暴力电影也是正当的兴趣 5小红放学后,听一会古典音乐,接着去写作业,写完作业以后给老奶奶读报纸。下面对小红的做法理解正确的是( )A感受生活的美好和人间的真情,是高雅的生活情趣 B三心二意,是一种庸俗的生活情趣C使人精力分散,耽误学习D既有高雅的情趣,又有庸俗的情趣X k b 1 . c o m二、多项选择题6情趣对我们的生活有重要作用,它表现在能使我们( )A放松神经,解除疲劳 B充分感受到生活中的美C即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 D
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