陕西省山阳县色河中学八年级政治上册 6.1 心中有他人导学案2（无答案） 鲁教版_第1页
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文档简介

心中有他人一、自学新知：（要求：自主学习，阅读思考。）（一）结合教材P70正文分析：为什么要平等待人？（或：如何理解“平等待人是建立良好合作关系的基础”？）平等待人是建立 的基础。 每个人都有长处，每个人在 上和 上的地位都是平等的，平等对待别人，别人才能 自己。 相处，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。（二）结合教材P70正文分析：怎样做到平等待人？把对方看成和自己 的人， 相处，尊重对方的 、 ，自觉承担应有的 ，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。（三）结合教材P71正文分析：怎样走出自我，豁达待人？1在合作过程中，自己 做的、 的事，就不要推给他人，要求他人去做。“ ， ”就是这个道理。2当在合作中与他人产生了矛盾，应 地站到对方的位置上想问题， 对方的情感，以便在 对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。 二、合作探究1、学生阅读课本p69“杨振宁与密尔斯在科研方面进行合作”的事例，思考、讨论：密尔斯为什么愿意与杨振宁合作？是因为杨振宁比自己的资历深吗？讨论：从中我们学到与人搞好合作应注意什么 2、看P70漫画和案例情境，思考、讨论：如果你是林冬，当时心里会有什么感受？你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？3、学生阅读P71材料，结合实际，思考、讨论：浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？你认为应如何化解他们之间的矛盾？4、阅读“晓明与李巍的故事”，思考：如果自己是此时的李巍，心里有什么感受？请给这个故事续写结尾，并说出设定这个结尾的理由。5、朗读P72诗歌原谅是做一做：面对下列情况，说一说自己应该怎么办。当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时：当足球比赛中自己的队友
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