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文档简介

第三单元第一课家住平原,崇德初中丁惠霞,稻作文化的印记,猜一猜,1、谜语：“黄布袋，包银珠，秋天一到满地铺。”（打一农作物）,稻谷,你们吃过泰国香米煮的饭吗？,中南半岛,试描述湄公河平原的位置,海陆位置：洲的东南部，半岛的中南部，河的下游，湾的东部。纬度位置：,亚,中南,湄公,泰国,地处低纬度,考察活动之一:湄公河平原的生产情况,湄公河平原,想一想为什么湄公河平原适宜种植水稻？它到底有哪些有利条件？,（试从当地的纬度、气候、河流、地形等角度进行思考）,气候,河流,地形,纬度,季风影响，多雨充沛,水网密布，灌溉方便,冲积平原，土壤肥沃,地处低纬，阳光充足,特点：,说一说,精耕细作,人工劳作,播种,育苗,插秧,田间管理,收割,晒谷,考察活动之二:湄公河平原的生活情况,友情提示1.试从服饰、饮食、居住、交通、风俗习惯等方面来介绍2.发言者以“我是湄公河平原居民，因为，所以我们的（服饰、饮食等）”的方式回答。,角色扮演,假如你是湄公河平原上的居民，想象一下你的生活会是怎么样的？,高脚屋,泰国的重要节日-春耕礼,春耕礼是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷大典，在每年的五月初举行。这一天，耕牛打扮一新，吃好食，预兆丰年。人们以此大典来祈求天神，保佑农家风调雨调、五谷丰登，这一天也是一年开始种植水稻的标志。,稻作文化的印记,湄南河平原自然环境（气候、河流）,民居特色,水稻生产,精神生活,人口密集,人文环境,观点：自然环境与人文环境密切联系，自然环境是人们生产和生活的基础，但同时人们又都在因地制宜地利用自然环境来创造各具特色的区域生活。,本课逻辑结构及内含观点：,拓展探究,我们桐乡发展水稻生产有哪些优劣势？,合作探究,优势,劣势,地处亚热带高温多雨
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