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PPT模板下载:,请谈谈你心目中的杜甫。,我仿佛,看见一个_的杜甫浮现在眼前,因为他的_(诗句)告诉了我。,【教学目标】,1、朗诵并背诵登岳阳楼。2、分析诗中杜甫的人物形象,学会分析古代诗歌里的人物形象(诗人自己和他塑造出的人物)。3、体会诗人复杂的情感世界。,一、朗读诗篇,初步感知,1、初读诗篇要求:读准字音,2、听名家范读要求:划分朗读节奏,昔闻/洞庭水,今上/岳阳楼。吴楚/东南/坼,乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字,老病/有/孤舟。戎马/关山北,凭轩/涕泗流。,二、合作讨论,了解诗人,2020/6/1,在这首诗中,你读出了一个什么样的杜甫?请结合诗句进行分析。,提示:(1)可在整体理解诗意的情况下,先确定他的身份(文人/商人、游子/隐士、贵族/平民)(2)从人物的动作、语言、神情等正面描写与侧面描写中剖析人物形象的特征。,2020/6/1,昔闻洞庭水,今上岳阳楼,心向往已久,夙愿得偿,1、夙愿得偿的欣慰2、昔闻与今上之间,是一段漫长的岁月,在这段岁月里,杜甫经受了太多的艰辛,他已经走到了人生的暮年。所以,这里还有无限的心酸暗藏其间。,2020/6/1,吴楚东南坼,乾坤日夜浮。,力量强,大、包罗万象,以洞庭湖的强大衬托自己的弱小,以洞庭湖的包罗万象衬托自己的一无所有,1、杜甫是一个与亲朋断绝音信,举目无亲的,年老多病的孤独而悲惨的游子。,2、杜甫是一个怀才不遇的、一生不得志的落魄文人。,3、杜甫是弱小的,备尝战乱之苦、漂泊之苦的沧桑诗人。,4、杜甫也是一个心忧天下的伟大诗人。,小结杜甫人物形象特点,2020/6/1,“人物形象类”古代诗歌鉴赏题,1、设问方式(1)这首诗塑造了一个怎样的形象?(2)请分析抒情主人公当时的心情。2、解题思维流程(1)在整体理解的基础上,从诗句中确定人物形象的身份(游子、隐士、英雄等),并对涉及的诗句进行赏析。(2)从人物的动作、语言、神情、等正面描写与侧面描写中剖析人物形象的特征。(3)要知人论世,关注背景。,三、拓展训练,巩固所学,2020/6/1,菩萨蛮(其二)韦庄人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。提问:这首词里塑造了一个什么样的女子?,四、布置作业,2020/

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