江苏宿迁高中数学第32课时基本不等式的应用1导学案无苏教必修5_第1页
江苏宿迁高中数学第32课时基本不等式的应用1导学案无苏教必修5_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第32届基本不等式的应用(1)学习目标1.利用平均不等式找出最大值是“可以得到等号”的情况。不能拿等号的时候要注意。2.最大清理a、b-r，如果a b=p(值)，则只有a=b时，a b才是最小的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果a、b-r和ab=S(值)，则仅当a=b时，ab才是最大值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。问题情况1.如果是a，br，a2 b22ab只有在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时才需要等号。2.如果设置了a，b-r，则_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _称为a，b的算术平均值。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _称为a，b的几何平均值。3.基本不等式的原型和变形 (只有a=b时等号)是圆形的。3360 a bm _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的变体Ab _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _演示点用4a长的铁丝做成矩形，如何使围成的矩形面积最大？合作探索如果示例1 (1) x0，则需要的最小值；(2)如果为x0，则查找最大值。范例2 .寻找x0、y0、xy的最小值。学以致用。【】那么，值有最小值的原因和最小值是什么？第32届基本不等式的应用(1)1 .函数y=(x0)的最小值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .函数y=()的最大值和最小值分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A3已知；函数的最小值是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果等式为真，则实数值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.如果已知，则xy的最小值为。函数值字段。8.已知实数和1函数的最小值是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.寻找函数的最小值。10.已知正x，y满足的最小值。11.已知函数f(x)=(1)如果a=，则寻找函数f(x)的最小值。(2)对于任意x，f(x)0，如果恒定，则尝试a的值范围。12.不等式f(x) 2x的解决方案集为(1，4)，方程式f
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论