辽宁省东港市小甸子中学八年级政治上册 第九课 心有他人天地宽（第2课时）研学案（无答案） 新人教版

第九课心有他人天地宽（第二课时）【课前热身】 苏东坡与佛印和尚苏东坡有个好朋友佛印和尚。一次，两人一起打坐悟禅。东坡问佛印和尚：“我坐禅的样子像什么？”和尚说：“你的样子像一尊高贵的佛。”佛印反问东坡同一个问题。东坡戏谑地说：“你的样子像一堆牛粪。”回家后，东坡得意地将此事告诉苏小妹：“今天佛印和尚被我好好地讽刺、修理了一番。”苏小妹听后说：“人家佛印和尚心中有佛，所以看你如佛； 而你心中有粪，所以看人如粪。其实输的不是佛印和尚，而是你呀！”苏东坡听后恍然大悟，顿感羞愧难当。从中你悟出什么道理？ 我们每个人都是平等的，你只有用爱来交换爱，用信任来交换信任。（马克思）一辆巴士缓缓进入市区，只有一对夫妇在中途下来。他们下车后，巴士继续往前行驶。突然，几块大石头从高处坠下，巴士被砸得支离破碎，所有乘客无一生还。那对夫妇听到这件事后说：“如果我们都在那辆巴士上”想一想,你认为那对夫妇会如何说？【自学提示】一、阅读【己所不欲 勿施于人】部分，结合提示，完成目标1、21.结合自身经历，先自己研究一下P105的探究活动，在小组合作中完成后两个问题。2.阅读P105第一段，说一说你对“己所不欲 勿施于人”的理解，你对“相关链接”中的梁人的以德报怨的做法能理解吗？说来听听。己所不欲 勿施于人含义： 在人际交往中，待人的方式应做哪些考虑： 看一下下面的场景吧。读后你有何感想？在某一食堂大厅中，一队学生正在排队买饭。一个学生用劲的推着他前面的人说：“快点，快点，磨蹭什么？！”这时后面的人碰了他一下，他转过头来，大声喝斥到：“挤什么挤，就你知道着急？！”此事有什么触动吗？ 3.自觉感知P106的探究活动。说一说“己欲立而立人，己欲达而达人”含义。小结：待人处事要做到 （即 “己所不欲 勿施于人”的实质所在。（P106最后）二、阅读【理解至上 善待他人】部分，结合提示，完成目标3。换位思考1试着完成P107第一个探究活动. 说一说下列情况内心活动： 得到别人的谅解时的感受为： 别人得到我的谅解时的感受为： 我被冒犯时感受： 他人被我冒犯时的感受： 伤害到别人时我需要： 冒犯我时，他需要我的： 因此当我伤到他人时，我应该 ;当别人冒犯我时，我应该 看一下下面的故事吧。读后你有何感想？沙漠中，一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。” 马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你，那是主人让你驮的东西，我正乐得轻松呢”不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，外加一张驴皮，朋友，你从故事中获得什么启示 2.你希望被谅解吗？当你被冒犯时，你能主动谅解他人吗？ 看一下P107的探究活动2，阅读P108的第一段，说说什么是换位思考： 阅读下列案例，试着完成后面的问题。（1）在一次综艺节目中,主持人问嘉宾：“宾馆、酒店的电梯常会有一面大镜子，这镜子是做什么用的呢？”那些嘉宾纷纷回答：“用来检查一下自己的仪表。”“用来看后面有没有不怀好意的人”同学们你知道是做什么用的吗？用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的；用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的；学会用欣赏的眼光去看周围，我们就会心情舒畅，拥有快乐，拥有朋友！（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢? （3）这两种现象蕴涵了什么道理？换位思考的实质是： （P108一段）而要做到这些，就要懂得： 他人。（P108二段）【夯实基础】1.八年级某班一度流行给同学起外号，难听的外号一旦落到谁的头上， 谁就背上沉重的心理包袱，取外号的行为错误在于（ ）对人不礼貌对人不尊重；没有换位思考；采取什么方式待人，没有设身处地地想一想A、 B、 C 、 D 、2.“责人之心责己，恕己之心恕人”告诉我们（ ）A、对他人只有宽恕，对自己只有责备 B、在与人交往都只， ，要学会换位思考，与人为善善是精神世界的太阳。雨果C、只责怪他人，不责怪自己 D、在与人交往过程中，要学会文明交往，礼貌待人3. 一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：_ 如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？从中你又明白了什么？ 【能力提升】在非洲某个国家，她的白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。 有一天，有个白人姑娘在沙滩上日光浴，她睡着了。醒来时，太阳下山了，此时，她觉得饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，坐下。约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，想去责问那些招待员。当她站起身来，正想向前时，她从眼前大镜子中看到被太阳晒黑了的自己，眼泪不由夺眶而出，她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味！从故事中，你明白了哪些道理？【拓展延伸】别人的嘲笑虽然很难让人接受，但在某些时候，也能让我们更加全面地认识自己。别人的嘲笑可以让我们意识到自己的不足，如果仅仅是因为别人的嘲笑而发一通牢骚，那不能解决问题。如果从积极的角度看，这恰恰是我们不断完善自己的动力。别人嘲笑自己的外貌，那我们可以提高自己的内涵来弥补：别人嘲笑自己的能力不足或做事不够好，那我们可以不断学习，以后让自己做事更周到，更完美。所以，当别人嘲笑你的时候，千万别只会生气：其实这也是反省自己的好机会。（1）这种“别人嘲笑也是一面镜子”的思考方法是一种什么方法和态度？（2）这种方法实质是什么？有什么要求？怎样才能做到？（）在生活中，你是否使用过这种方法？反思：【选择题】（1）单项选择题；1下列行为争取的是 。 A小美给身材胖的男生起外号 B小东把玩具蛇放进胆小的女生的书包里 C小燕主动帮助生病的小刚补课 D小敏在课桌上画“分界线”，与同桌隔开2小明准备在家里开生日会，零点时还要搞场卡拉OK演唱，你认为他的计划 。 A很好，既有意义又热闹 B可行，反正在自己家里，怎么做也行 C不行，会影响周围邻居休息 D无所谓，完全是他的个人的私人3当我们被别人冒犯、误解的时候，我们应该采取的做法是 。 A耿耿于怀，念念不忘 B以牙还牙，以眼还眼 C君子报酬，十年未晚 D如果不涉及原则性问题，都可以谅解4“换位思考”在实际生活中的好处就在于 ，通过换位思考。 你会变得宽容 你会变得善解人意 体会广交朋友的乐趣 你会心想事成 A B C D5“己所不欲 勿施于人”的意思是 。 A自己不要的东西，就施舍给别人 B自己不要的东西，不要施舍给别人 C自己不喜欢的事，就让别人去做好了 D自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上（2）多项选择题；1“己所不欲 勿施于人”的实质是 。 A关系他人 B尊重他人 C理解他人 D施舍他人2“换位思考，与人为善”的实质是 。 A凡是从多角度寻求解决办法 B是一种理解，也是一种关爱 C设身处地为他人着想，理解之上 D切身关注对方，深入对方内心世界【辨析题】1如果是自己喜