辽宁省灯塔市第二初级中学八年级政治下册 2.3.1 生命和健康的权利导学案（无答案） 新人教版

第一框 生命和健康的权利【学习目标】 课标要求：1、认识人格权的含义和内容；2、明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护；目标达成：提高辨别是非的能力，珍爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康。学习流程： 【课前展示】各组组长提问【创境激趣】情景预设总结学生提问，引入新课【自学导航】 1、人身权利是公民（）（）的权利，包括（）和（ ）。 2、人身自由在法律允许的范围内，公民的（ ）完全由自己支配。3、任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，法律禁止（）、（）、（）等限制或剥夺公民人身自由的行为。4、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的（）。5、生命健康权是公民（ ）的人身权利。6、生命健康权是公民参加一切（）、享有其他一切权利的（）。【合作探究】 1、未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、（ ）和（ ），生命健康较容易受到侵害。2、保护未成年人的生命健康是（ ）的共同责任。3、我国法律对未成年人的（ ）给予了特殊的保护。4、对公民生命健康权保护的法律法规：（ ）刑法（ ）和治安管理处罚法等。5、当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求（）。6、侵害他人生命和健康为法律所不容，（ ）的要受到法律的制裁。【展示提升】 典例分析 知识迁移1、 2、 【强化训练】 单项选择题1公民享有的最基本的权利是（）。A生命健康权B名誉权C人身权D隐私权2在公民的权利中，其最基本、最重要的权利是（ ）A人身权利 B生命健康权C人格尊严权 D名誉权3刘某因急性阑尾炎到医院就诊，在手术过程中不慎输入受污染的血液，导致刘某感染上了艾滋病。医院是否要对刘某进行赔偿？（）A医院不负任何责任，只能怨刘某运气不好B医院负全责，侵犯了刘某的生命健康权C医院不负直接责任，对刘某不承担赔偿义务D医院负有责任，但只对刘某进行一些人道主义救助就行了4恫吓他人，使之精神分裂、精神衰弱。这种行为侵犯了公民的（）。A名誉权B生命健康权C姓名权D荣誉权5、公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是（ ）A. 平等权B. 政治权利和自由C. 生命健康权 D.文化教育权利6、下列法律法规涉及保护公民的生命健康权的有（ ）宪法 刑法 民法通则 婚姻法 教师法A. B. C. D.案例分析案例一：某村村民为了惩治小偷的罪恶行径竟将其活活打死，事后该村村民受到了法律的严厉制裁。问：村民为什么会受到法律的严厉制裁？案例二：投票选“小偷” 一天，某市服装技校的一女生寝室丢了东西，学校查了半天也没查出谁是小偷。于是校长、老师和几个班长一商量，决定采取投票选举的方法，把小偷给选出来。该校校长说：“我们就来个无记名投票选举，看看到底谁是大家公认的小偷？”选举结果显示，共有6位同学榜上有名，根据选举结果，“票数最多的处罚最重，票数少的处罚最轻。” 讨论：（1）你如何看待该校的这种做法？（2）被评为“小偷”的同学可能会怎么想，会怎么做？为什么？（3）在上述两个故事中，你认为被损害的行为有哪些不同点？有哪些相同点（4）结合故事和教材，你能说出公民最基本的权利是什么吗？它的含义是什么？包括哪些内容？【