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文档简介
找回做“上帝”的感觉:1.懂得维护自己合法权益的正确途径和方法。2.掌握同制假售假行为作斗争的方法。3.学会灵活运用所学知识,解决消费争议,做理智的消费者。(5)在预习的基础上自主完成下列各题,各组由三人上台展示学习成果(一次铃开始,二次铃前完成,小组长组织并检查评定。(1)作为消费者,我们不仅要明了法律赋予我们的权利,更要懂得维护的正确途径和方法。(2)消费者要运用维护自己的合法权益,就必须了解有关的法律法规和一些消费常识。否则自己的合法权益就难以得到有效的保护。(3)消费者在、和时享有9项法定权利。进一步阅读教材,在书上作好你独创的简单、醒目但很适用的标记。然后完成下列学习任务(15)1.阅读教材第91页漫画“谢主隆恩”,想一想:漫画中的这位消费者能找到做“上帝”的感觉吗?作为消费者,我们该怎样维护自己的合法权益呢?(小组交流讨论)2.阅读教材第92页中学生赵庆的故事,想一想:假如眼镜店拒绝了赵庆同学的要求,他该怎么办呢?请你为他出几个好点子。(小组交流讨论)3.试一试:阅读教材第94页如何成为精明的消费者,为了更好地维护消费者的合法权益,除了这些办法外,我们还有什么高招?(小组交流讨论)( 20)(先小组展示,然后准备大展示)1. 交流分享:你知道哪些识假、辨假的知识?请说出来与大家一起分享。2.材料分析题 材料一:学生小孟花了300元在某鞋店买了一双运动鞋,穿了不到三天,鞋便脱胶开裂。小孟找到鞋店要求退换,店老板说这鞋不是他出售的,小孟又拿不出证据,一气之下,小孟用鞋子砸坏了鞋店的玻璃门。材料二:市民雷某家中某品牌电视机自爆引发火灾,造成房屋等财产重大损失,遂到工商部门申诉要求厂家予以经济赔偿。消费者申诉举报中心及时组成调查组,通过对事发现场勘验,并在相关部门配合下,判定为电视机质量问题所致,由厂方赔付上诉人现金4.2万元及电视机一台。 (1)同样是维权,结果为什么不同? (2)从上述两个案例,对我们依法维权有什么启示? 整理导学案,梳理本节所学知识,检查导学案完成导学案以上所有内容,小组长注意检查督促。)(2)(3)1.在现代社会,影响人们消费行为的因素有( )广告的宣传 熟人的推荐 街头的流行 商家的促销A. B. C. D.2.消费者要充分保护自己的合法权益,应( )A.闭目塞听,拒绝了解现代科技, B.盲目追随其他消费者,C.主动学习和掌握有关消费和法律的知识, D.贪图小便宜。3.消费者良好的权利意识和自我保护意识体现在( )A.商品交易过程中, B.不公平交易发生之后,C.商品交易过程之中和不公平交易发生之后, D.不公平交易发生之前4.学生杨某与父亲去商场准备购买微波炉。杨某与父亲在购物时,正确的做法应是( )A.请服务员介绍微波炉的使用方法,挑剔服务员服务不周之处B.父子俩挑选几种品牌的微波炉进行比较,对品牌产品进行无端诋毁C.父子俩购买了微波炉后,向服务员要保修单、产品说明和发票D.故意与服务员争吵,硬说商场有价格欺诈之嫌1、收
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