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文档简介

中学语文学习总结范文初中三年级的初中学习已经到了最后一年。 在这一年里怎样学习中文才能得到最大的利益？ 这确实是一个值得研究的问题。首先，要认真整理自己在语言学习中的得失。自己掌握更好的知识，有效的学习方法，在三年级阶段应该强化，应该发扬的平时更加学习的部分，现在也不怎么感受到的内容，应该做简单的摘录，一个个攻略。语文与其他学科的不同在于，其知识点和阅读资料的理解、分析要求可能在不同的学习阶段反复出现。 这意味着过去自己在语言学习中的缺陷，在三年级阶段有可能会得到弥补和解决。 你的整理工作越细致，修复缺陷、提高能力的可能性就越大。对大多数同学来说，属于语言基础部分的内容，如文字文本常识、文字内容词的理解、现代文文中异语的识别修正、修辞方法的认识、说明方法的理解、文章中关键词和句子的检索等，都是很多学生熟悉的，缺少一点也容易解决。 但是，阅读文章中的某些环境和情景的理解、文章人物和作者的感情把握、文章主题的理解和摘要、观点的提取和表现、讨论论文的论证和说明文的说明过程的分析等并不容易。 这些在很多学生的语言学习中，都要致力于学习。 因此，如果能够充分理解自己的弱点，在第3阶段进行合乎目的的训练的话，必然能够做一半的工作。其次，积累语言学习是非常重要的，其中包含两个意义。第一，重视语文学习日积月累。 语文知识的丰富、充实、感情体验和分析水平的提高，都是不容易的。 平时一点一点地吸收，逐渐成为自己的东西。 长期以来，这些积蓄在头脑中反复激烈波动，形成有储蓄势头的形态。 例如，在语言学习中非常重要的篇文章，其资料只是自己一个人非常重视生活和读书的积累。 因为材料越丰富，思想也越丰富，具备写作的基本条件。 所以，积累的重要性自不必说，它在我们使用的时候自信，阅读和分析文章时的构思准确流畅，构思，写文章时的思维能够涌现，一下子完成。第二，积累的面很广。 语文学习所需的积累，包括课文学习中的积累，也包括我们在补充阅读和自主课外阅读时积累书、报纸、杂志中的一些内容。 广义上可以包括电影欣赏、广告宣传、同学讨论、家庭闲谈、诗词歌词等许多其他内容，一切可能性和语言学习相关人员都值得我们关注和有意识地积累。 积累的面广，理解，分析时心里可以比较的人，事，物多，你的想法更广，联想更丰富，当然你的理解，分析水平和表现能力也会进一步提高。语文是知识性、认知性和社会综合性强的学科，非常重视观察和思维能力的训练。 有人说“语文外延与生活相等”，这个词的本质是语文与生活密切相关，语文中的读写实际上与学生对社会生活的认识有关。 中学三年级学习语文已经八年了，必须承认上述论断。 社会现象，特别是与中学生生活有很多关系和能否很好地观察事物，对社会和生活中的一些问题的思考和分析能否深刻理解，与你的理解、分析水平直接相关。 如果把它转移到语言学习上，肯定会对你的读书理解
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