陕西省山阳县八年级政治下册 第10课 我与集体共发展 第2框 为了集体的发展导学案（无答案） 鲁人版六三制（通用）

为了集体的发展学习内容第5单元(章)第10课(1节):为了集团的发展(第2_课)课程：新教授学习目标三维对象1、注重集体团结，重视集体利益，自觉维护集体荣誉和利益。2 .正确认识集体利益与个人利益的关系，了解如何给集体带来光辉。重大难点：1 .重点：我为集体增添光彩。2 .难点：集体利益与个人利益的关系。时间的分配指导课2分，自学10分，交流15分，展示3分，总结3分，巩固7分学习过程学案(学习过程)诱导方案一、新知初探1、完成增长资源P4-5页的内容2 .阅读教材P8-9资料，回答以下问题：(1)在这种情况下，请想想故事的主人公面临着什么样的难题(2)他们讨论应该怎样妥善处理自己面临的问题？(3)说明个人利益与集体利益的关系如何，应如何正确处理两者的关系？二、合作探索1 .注重集体利益(一)个人利益与集体利益的关系；在我国，集体利益和个人利益根本一致，但有时会产生矛盾和冲突。 在这种情况下，我们应该如何处理呢？这要求了解个人利益与集体利益的关系，正确把握，处理个人利益与集体利益。议一议：个人利益与集体利益的关系如何？(二)如何正确对待个人利益和集体利益；讨论阅读教材P9页三段正文，探讨交流如何正确对待个人利益和集体利益？2、我为集体增添光彩方案事件2:(见教材P10页)想一想。 这样的场面自己不可能不知道。 他们为什么而战呢？中学生如何自觉维护集团的荣誉和利益？方案事件3:(见教材p1页)设置活动的目的：让学生反省自己在集体生活中的过错和过失，表达自己的心情和希望，是为了认识个人行为和集体荣誉利益的密切关系，提高学生的自律能力，提高集体荣誉感和责任感。方案资料勇敢面对自己的错误是勇敢者的表现，也是发展自己、完善自己的新起点。 过集体生活那么，自己的行动中有没有碰过黑色的集团呢？现在想起来会怎么想呢？跟大家说说吧。曾经。现在我感觉如此将来我会(指导学生交流)建议一议：如何在自己的实际行动中反映集体的荣誉和利益？(阅读教材p1页第2段教材的正文，思考讨论)方案事件4:(见教材p1页)设置活动的目的：通过活动，让学生认识到自己在集体中的作用，表现出对集体做出贡献的愿望，提高学生保护集体荣誉和利益的自觉性。方案资料为了给集体增添光彩，我也能做的如下在班里，我很开朗，给大家带来欢乐和笑声，同学们都称我为“快乐的成果”。 今后要遵守班级的纪律，希望同学们更加喜欢我。在集体之中，我给集体带来了。 今后计划。(学生阅读教材P12页第二段考虑讨论)建议一议：维护国家荣誉的主要表现是什么？“我们中学生应该怎样保护国家利益？方案事件5:(见教材P12页)设置活动的目的：通过提供保护国家利益不受损害、国家名誉不受侮辱的典型事例，启发学生在生活中如何保护集体和国家的荣誉和利益。方案资料在国家重点工程小浪底水利工程建设现场，发现一名外勤工人与外国承包商勾结，中方监理盗用材料，损害国家利益。 他无视各种恐吓的诱惑。 敢于向有关部门通报，维护国家利益，避免发生重大质量事故。 这个民工的做法得到了社会的赞扬，有关负责人也受到了法律的制裁。解放军战士小王和战友们在风景秀丽的华山景区维持秩序。 突然，一枚五分的硬币碰到小王的脸，掉在他脚下。 抬头一看，蓝眼睛的外国游客善意地对着他笑着。 原来，这位外国游客在旁边的小吃店喝完酒后，露主寻找他的钱里有5美分硬币，顺便跑了过来。 王庄捡起硬币，擦干净后，到外国游客面前说：“老师，收下吧。” 谁知道这位外国游客轻蔑地把这枚硬币扔在地上，转身走了？ 王先生说：“停下。 |！ 请把钱捡起来。 ”外国游客先感到惊讶，然后用流利的中文挑衅性地问：“中国军人，你能告诉我捡到的理由吗？” “因为这里有中华人民共和国国徽！ 王先生认真地回答。 外国游客目瞪口呆后，双手拿着硬币放进口袋，竖起大拇指说：“中国军人真好！ 他说如果自己遇到了上述情况怎么办？三、我的收获我在这个课上学到了什么集体利益与个人利益的关系：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。如何正确对待个人利益和集体利益：我们要紧密结合集体利益和个人利益，重视集体利益，尊重和维护个人利益。 在集体生活中，个人愿望和要求与集体利益冲突时，必须自行服从集体利益，必要时牺牲个人利益。如何自觉维护集体荣誉感和利益：首先要有较强的集体荣誉感和责任感，严格要求自己，在不损害集体荣誉感和利益的生活中热爱集体成员，维护集体凝聚力，加强集体凝聚力，尽可能责任完成集体分配的各项任务。 有创造性的劳动和优异的成绩，提高集体荣誉的集体荣誉和利益受损的时候，积极保护集体利益。保护集体荣誉和利益的最高表现：保护国家荣誉和利益。维护国家荣誉主要是对祖国的关心、爱与忠诚、对民族的自尊与自信。维护国家利益，在任何情况下都要重视大局，局部利益要服从整体利益，绝对不能为了满足个人和局部利益而丧失国格和人格，丧失民族气概，损害国格和人格。四、放学后的作业完成成长资源 P57页，练习题。板书：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。注重集体利益，不排除个人正当利益。 个人正当利益的实现促进了机体的发展，在集体生活中，集体应该尊重各成员的个性，尽量满足个人的合理要求。如何正确对待个人利益和集体利益？(我们要紧密结合集体利益和个人能力，重视集体利益，尊重和维护个人利益，在集体生活中，个人愿望和要求与集体利益冲突时，必须服从集体利益，必要时牺牲个人利益。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析教师说明：正确处理个人利益和集体利益，必须反对为了追求个人利益和小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 重视大局、自觉服从集体利益的人，值得我们尊重和尊重，是我们学习的榜样。教师说明：我们中学生应该生活在集体中，为集体增光，这是我们的责任。 为集体增光主要是自觉维护集体的荣誉和利益。 那么，中学生如何自觉保护集体的荣誉和利益呢？教师说明：个人行为与集体的荣誉利益有密切的关系。 保护集体的荣誉和利益，就要努力提高自己的自律能力，提高自己集体的荣誉感和责任感。中学生如何自觉维护集团的荣誉和利益？要维护集体的荣誉和利益，首先要有强烈的集体荣誉感和责任感每个人都离不开集体。 我们记住自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不会损害集体的荣誉和利益。保护集体的荣誉和利益，应该体现在自己的实际行动中集体不是抽象的概念，关心集体是重视集体成员的集体力量来自于团结，保护集体利益必须自觉保护集体团结的集体发展离不开个体成员的努力。 维护集体的荣誉和利益要靠自己的成绩来提高集体的荣誉。保护集团的荣誉和利益，也体现在集团的荣誉和利益受损时，积极保护集团的荣誉和利益(学生阅读教材P11-12页正文，教师强调)集体荣誉和利益受损时，积极维护集体荣誉和利益，不仅是集体成员的道义责任，有时也是法律规定的公民义务。 同时我们要知道严重损害集体利益的人必须承担法律责任。保护国家荣誉和利益，是保护集体荣誉和利益的最高表现教师说明：国家也是集体，而且是我们生活中地位非常重要的特殊集体，必须强调保护集体的荣誉和利益必然保护国家的荣誉和利益。 中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国公民有保护国家安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国