黑龙江省兰西县北安中学七年级政治下册《第二课 第2框 自信是成功的基石》导学案（无答案） 新人教版

第二课 第2框 自信是成功的基石导学案课题课时审核班级姓名授课时间授课节次1【学习目标】1.知识目标：理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系。2能力目标：能够走出自信的误区，不自负，不自卑。3情感、态度、价值观目标：培养悦纳自我的愉快心态。【重 点】 自信与成功的关系及树立自信的方法。【难 点】 区分自信、自负、自卑三者之间的不同表现。【学习过程】一、导入新课：（2分钟） “也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一棵小草；于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一道风景，做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不自卑，关键是必须做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！”二、自主学习内容、指导、检测：（15分钟）1、自主学习内容：自负、自卑为什么会导致人们远离成功？乐观的人怎样对待困难？自信的人如何看待表扬和嘉奖？为什么专注会使人走向成功？自信者哪些心理品质有助于我们成功？2、课堂检测：古今中外的无数事实说明，许多失败都与 或 有关。 就是成功之基。这是因为 ，而良好的心理素质对一个人的成功时十分重要的。自负和自卑是一对孪生子，二者都是以 。自负者之所以失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负还会走向 。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的 ，憎恨自己的 ，由此更强化了 。自信者具有 、 、 的心理品质。三、释疑点拨：（8分钟）（一）“一对孪生子”共有的心态故事一：小铭的故事（见课本P23）看完故事之后请学生思考问题：.小明为什么会失败?“自负”，同时让学生举例：生活中有像小明这么自负的人吗？.失败之后的小明又有什么改变？“自卑”，举例：生活中有像小明这么自卑的人吗？.自负和自卑有什么共同特点？“以自我为中心”.由自负和自卑的共同点看出二者有什么必然结果呢？“远离成功”。（二）自信有助于成功了解自信是成功的基石之后，请大家讨论两个问题：.说一说：请你介绍一些自信者取得成功的故事。.想一想：自信者的哪些心理品质有助于成功？学生自读教材中24页25页故事：得出自信者必备的心理品质是：乐观、专注、好奇。四、训练提升：（15分钟）（一）夯实基础最佳选择1下列各种心理，属于成功的基石的是（）A自信 B自卑 C自负 D虚荣2自卑与自负是一对孪生子，二者共有的心态（）A都是成功的基石 B都非常贴近自信 C都以自我为中心 D都有强烈的好奇心3下面的表现，属于自信的误区的是（）A自卑与自负 B自尊 C自负 D自卑4小莉在市文艺汇演比赛中获得个人一等奖，同学都夸她是文艺天才。但小莉说：“这是老师和大家的功劳和智慧，我只是很幸运罢了。”对此，同学们议论纷纷。下列议论中观点不正确的是（）A这说明小莉非常虚心 B这是小莉尊重他人的表现C小莉会更加赢得别人的尊重 D这是小莉缺乏自信的表现（二）拓展延伸分析说明在我们的学习生活中，常有以下现象：A我应该成为人人羡慕的人；B课堂上不敢举手回答老师的问题；C我可不能在别人面前出丑；D不敢当众表达自己的看法；E让别人知道我有所不知，很没面子；F对别人说的话过于敏感。（1）请概括这些现象的共同点，并判断这些现象属于自信者、自负者还是自卑者。（2）请分析产生这些现象的原因。（3）在学习生活中，你有过这些现象吗？它对一个人的发展会产生什么样的影响？五、课堂小结：（3分钟）六、课后巩固：（2分钟）自主学习中的几个问答题，作业本中完成，课代表明天第一节课下课收。要求：认真整理、书写。熟记成诵。七、学习反思：学法指导同学们快速阅读教材，思考下列问题，比一比，看谁完成得快。提问学生到班前完成下列题目。根据自学存在的问题，突破本节课的重难点问题。以小组讨论为主，教师补充讲解为辅，重点内容教材中落实；并强化记忆。学生独立完成，小组派代表分题板