江苏徐州高二数学《等差数列》教案2_第1页
江苏徐州高二数学《等差数列》教案2_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 周 周 月 日 吕世金班级 节次 课题等差数列2总课时数第 节教学目标掌握等差数列的概念和性质，能够熟练求解等差数列中的基本量。能够判断数列是否是等差数列。教学重难点等差数列的性质运用教学参考三维测试、教学与测试授课方法讲练结合教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课知识梳理：1等差数列的定义2等差中项 3通项公式：4前n项的和 5等差数列的性质基础练习1、设Sn是数列an的前n项和，且Sn=n2，则an是2若an是等差数列且，则_.典型例题：例1(1)设等差数列an的前n项和为Sn(nN，n，NN*)，已知前6项和为36，最后6项的和为180(n6)，SN324，求数列的项数及a9a10；(2)等差数列an、bn的前n项和分别为Sn、Tn，且，求的值教学过程设计教学二次备课例2已知数列an中，a1，an2(n2，nN*)，数列bn满足bn(nN*)(1)求证：数列bn是等差数列；(2)求数列an中的最大项和最小项，并说明理由巩固练习：1若an是等差数列，则下列数列中仍为等差数列的个数有_个an3；a；an1an；2an；2ann2在数列an中，a11，an12an2n.设bn，证明：数列bn是等差数列3已知等差数列an的前n项和为Sn，且S1010，S20
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论