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文档简介
,第二单元观察物体,2.1观察物体,教材第1316页,从左边看是什么形状呢?,课题引入,1.从正面看,你看到了什么?从上面看呢?从侧面看呢?,正面上面侧面,教学新知,【例1】摆一摆,看一看。,上面正面侧面,教学新知,1.下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。,小强,正面上面左面,教学新知,【例2】摆一摆,看一看。,(1)从上面看,形状相同。(2)从左面看,形状也相同。,(3)从前面看,形状不相同。,知识点1:从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。,知识梳理,【例】如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,从上往下看的图形是()。,A.B.C.D.,D,小练习,1.如图,该物体从不同角度看到的分别是什么形状?连一连。,正面上面左面,小练习,2.如图,该物体从上面看到的形状是()。,A.B.C.D.,A,小练习,2.如图,该物体从上面看到的形状是()。,A.B.C.D.,C,知识点2:从同一位置观察不同物体,看到的形状可能相同,可能不同。,知识梳理,【例】从上面看如图所示的三个物体,哪两个物体看到的形状是相同的?(),A.和B.和C.和,C,小练习,1.观察如图所示的几个物体,从侧面看到的有()个。,A.2B.3C.4D.1,B,小练习,2.从正面看如图所示的物体,形状相同的是()。,D,A.和B.和C.和D.和,小练习,3.用5个大小相等的小立方体搭成如图所示的三个立体图形,从()面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。,A,A.正面B.上面C.侧面,课堂练习,1.摆一摆,填一填。,(1)从正面看到的是的有()。(2)从右侧面看到的是的有()。(3)从上面看到的形状是的有()。,和,和,和,课堂练习,2.选择题。,(1)用同样的正方体摆成一个物体,从正面看到的形状是,从左面看到的是搭成这样一个物体至少要用()个正方体。A.3B.4C.5D.6,(2)用4个相同的小立方体,搭成一个立体图形,从正面和侧面看都是,这个立体图形可能是(),A.B.C.D.,A,B,课后作业,1.连一连。,正面上面侧面,课后作业,2.选择题。,(1)用5个正方体搭成一个立体图形,从正面看是,从上面看是,从右面看是,这个立体图形是()。,A.B.C.,C,课后作业,(2)从不同的方向观察如图所示的几何体:有以下4个图案,其中不可能看到的图案是()。,A.B.C.D.,B,发展思维,【例】用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从
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