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文档简介

汝阳县直属初级中学刘向培,我为社区做贡献,课题生成课,汝阳县直属初级中学刘向培,当地老年人生活状况调查,方法指导课,一、创设情境,以前的社区,现在的社区,美好的社区人人向往,卫生环境,精神文明建设之图书馆,精神文明建设之敬老爱老,志愿者活动,社区学校,社区服务宣传,文艺生活,然而，这样的社区,目标,1、围绕“我为社区做贡献”提出有意义的问题，并将问题转化成要研究的课题。2、根据自身能力、兴趣爱好组建活动小组重点：提出有意义的问题。难点：把问题转化成要研究的课题。,二、小组讨论提出问题,爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题仅仅是一个教学上或实验上的技能而已，而提出新的问题的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”,要求1、全员参与，轻声交流，选出记录员和汇报员。2、提出问题a.写出自己最感兴趣的问题，把问题写在空白纸上b.问题表述要准确c.要有研究价值d.考虑自身要有能力研究,讨论：围绕“我为社区做贡献”提出问题.,三、筛选、归并问题,问题筛选与归并原则1.语言表达是否准确、严谨。2.相似、相近的类别要合并。3.太大或太小的问题要删掉。,组长选择一个问题，有相同兴趣的同学找组长，准备二次分组。,四、选择问题,五、自由结合二次分组,根据参与人员的兴趣爱好自由结合，确定小组，推选组长，确定组名、祖训、组牌，课下聘请本小组的指导老师。记录员、汇报员。并讨论把该小组的问题转化为要研究的小课题。,方法,1.变问句为陈述句2.格式：研究对象+研究内容+研究方法学生讨
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