江苏泰兴中学高中数学第2章统计3总体特征数的估计教学案无苏教必修3_第1页
江苏泰兴中学高中数学第2章统计3总体特征数的估计教学案无苏教必修3_第2页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

总体特征数的估计【教学目标】1、会用样本平均数估计总体期望值;2、会用公式计算样本方差、标准差.【重点难点】重点:样本平均数、方差、标准差的计算难点:用方差估计总体波动的大小【例题分析】例1、某校高二年级进行一次数学测试,抽取40人,算出其平均成绩为80分,为准确起见,后来又抽取50人,算出其平均成绩为83分,通过两次抽样的结果,估计这次数学测试的平均成绩.例2、下面是某校学生日睡眠时间的频率分布表(单位:h),估计该校学生的日平均睡眠时间.睡眠时间人数频率6,6.5)50.056.5,7)170.177,7.5)330.337.5,8)370.378,8.5)60.068.5,9)20.02合计1001例3、某单位收入在10000到15000、15000到20000,20000到25000、25000到30000、30000到35000、35000到40000及40000到50000之间的职工所占的比为10,15,20,25,15,10,5,试估计该单位职工的平均收入.例4、设甲、乙两名射手各打10发子弹,每发子弹击中环数如下:甲:10,6,9,10,8,7,9,10,5,10 乙:7,7,8,10,9,8,7,9,10,9试问哪一名射手的射击技术较好?例5、某班40人随机平均分成两组,两组学生一次考试的成绩情况如下表:求全班的平均分、方差、标准差.统计量组别平均分方差第1组8016第2组9036 学后反思1、总体期望值即 _ .2、样本方差 ;样本标准差 .方差和标准差是反映_的特征数;方差越小,其总体的波动性 巩固练习1、某车间一周里加工一种零件的日产量,有2天是35件,有1天是41件,有4天是37件,这周的平均日产量是 2、若M个数的平均数是X, N个数的平均数是Y,则这M+N个数的平均数是 3、已知数据的平均数,方差,则数据的平均数和标准差分别为 4、甲、乙两人在同样的条件下各射靶10次,各次命中的环数如下:甲:7,8,6,8,5,9,10,7,4,6;乙:9,5,7,8,7,6,8,6,7,7,这两人射击成绩比较稳定的是 5、一个水库成活了某种鱼5000条,从中捕捞了10条,称得它们的质量分别是(单位:斤):2.6, 2.1, 2.4, 2.5, 2.2, 2.3, 2.5, 2.8, 2.3, 2.5,估计里共有这种鱼 斤6、已知样本数据,其中的平均数为,的平均数为,则样本数据的平均数为_.7、车间甲、乙两班工人都加工一种轴,轴的直径要求mm,现从两班所生产的轴中各取10件加以检验,测得数据如下:甲20.120.320.020.219.919.819.919.720.220.1乙20.019.919.719.820.120.219.719.720.220.0(1)分别计算两组数据平均数;(2)求样本的方差;(3)说明哪一班工人生产的轴较好.江苏省泰兴中学高二数学课后作业(59) 班级:_ 姓名:_ 学号: _1、如果一组数x1,x2 、x3 、x4 、x5的平均数是,则另一组数x11、x22,x33,x4 4、x5的平均数是 2、若的方差为6,则的标准差为 3、已知实数的期望为,方差为,若,则与的大小关系为_. 4、从A、B两种棉花中各抽10株,测得它们的株高如下:(CM)A、 25 41 40 37 22 14 19 39 21 42B、 27 16 44 27 44 16 40 16 40 40(1)哪种棉花的苗长得高? (2) 哪种棉花的苗长得整齐? 5、一个水库养了某种鱼10万条,从中捕捞了20条,称得它们的质量如下 (单位:KG)1.15 1.04 1.111.07 1.10 1.32 1.25 1.19 1.15 1.21 1.18 1.14 1.09 1.25 1.21 1.29 1.16 1.24 1.12 1.16 计算样本平均数,并根据计算结果估计水库里所有这种鱼的总质量约是多少?6、甲、乙两台车床加工同一型号的产品,各生产1000只产品中次品数分别用x、y表示.经过一段时间的观察,发现x和y的频率分布如下表,问:那一台车床的产品质量较好?x0123P0.70.10.10.1y0123P0.50.30.207、下面左图是某县参加2009年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1、A2、A10(如A2表示身高(单位:cm)(150,155)内的学生人数).右图是统计左图中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图.现要统计身高在160180cm(含160cm,不含180cm)的学生人数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论