江苏泰兴中学高中数学第1章算法初步4循环结构教学案（无答案）苏教版必修3_第1页
江苏泰兴中学高中数学第1章算法初步4循环结构教学案（无答案）苏教版必修3_第2页
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文档简介

循环结构【本课重点】注意赋值语句、理解流程图中的循环语句.【预习导引】仔细研究下面的两个算法，回答下面问题：算法1： 算法2：S1：； S1：； S2：； S2：如果，则， S3：如果，则结束程序， 否则，结束程序； 否则转S2； S4：输出. S3：输出.（1）分别用流程图表示上面的两个算法（2）图1输出的结果是 ；图2输出的结果是 .（3）分别指出图1，图2分别是循环结构中的哪种？【典例练讲】例1 这是一个算法的操作说明：(1) 初始值为n=0,x=1,y=1,z=0； (2）n=n+1 (将当前n+1的值赋给新的n)(3) x=x+2 (将当前x+2的值赋给新的x) (4) y=2y (将当前2y的值赋给新的y)(5) z=z+xy (将当前z+xy的值赋给新的z)(6) 如果z7000，则执行语句(7)，否则回到语句(2)继续执行(7) 打印n,z； (8）程序中止由语句(7)打印出的数值为 _，尝试画出该算法的流程图.例2、根据下面的流程图，回答下面的问题： （1）这个流程图的循环体为 .（2）图中流程图的输出的结果是 .（3）该流程图中，运用到的算法结构形式有 .（4）请在流程图（II）中图框填写适当的算法，用于计算：.开始输出S结束开始输出S结束 例3、请将下面“直到型循环”结构流程图转换成“当型循环”结构流程图输出n江苏省泰兴中学高二数学课后作业（54）班级: 姓名: 学号： 1、在下面求值的算法中，S5为 ；输出s .2、下列两个算法都是用来求，请补充下面的两个算法，并用相应的流程图表示.算法： 算法：; ：;：; ：;：; ：若，则;： 否则，输出s .：若，则输出s .否则，转开始输出sum结束3、依不同的条件写出下列流程图的运行结果开始输出sum结束（I）图中箭头a指向（1）时，输出sum= ,指向（2）时，输出sum= .（II）图中箭头b指向（1）时，输出sum= ,指向（2）时，输出sum= .4、如图是求11000的所有偶数的和的一个流程图，那么：空白处（1）为 ； 空白处（2）应为 .开始输出x结束开始输出x结束5、右上两张流程图的输出结果分别为_6、如图，某市有一条东西走向的公路，现欲经过公路上的处铺设一条南北走向的公路在施工过程中发现在处的正北百米的处有一汉代古迹为了保护古迹，该市决定以为圆心，百米为半径设立一个圆形保护区为了连通公路、，欲再新建一条公路，点在公路、
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