江苏涟水高中数学第二章函数2.1.1函数的概念和图象2学案无苏教必修1_第1页
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文档简介

功能概念和形象(2)第一，教学难点：能画一些基本的函数图像二、新类导航1.问题显示函数图像定义：以自变量的值为横坐标，以相应的函数值为纵坐标，得到坐标平面上的一个点。当自变量通过函数域a中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时，得到一系列这样的点。所有这些点的集合是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，所有这些点的图形是函数的图像。注：制作功能图像常用的方法是描述性方法，一般步骤是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.基本评估第三，合作与探索活动1尝试绘制以下功能图像(1) (2)思考：你能写出这两个函数的范围吗？活动2案例5思考：定义域是a、p和q相等吗？考虑：在这种情况下：(1)如果更改为，则；(2)如果更改为，则。活动4制作以下函数图像并指出其值域。(1)和(2)7功能概念和图像(2)分配班级名称评分日期一、填空1、下列曲线可用作图像的函数有(1) (2) (3) (4)2.如果函数的定义域为，则定义域为。3、已知功能，设置中包含的元素数量为4、功能，范围是5，2，回答问题6.绘制以下函数的图像(1) (2)(3)7.设置
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