一年级数学下册 两位数减两位数（不退位）教案 人教版_第1页
一年级数学下册 两位数减两位数（不退位）教案 人教版_第2页
一年级数学下册 两位数减两位数（不退位）教案 人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

两位数减两位数(不退位)素质教育目标(一)知识教学点1初步感知笔算两位数减两位数竖式的写法2初步理解并掌握两位数减两位数不退位减法的计算方法3初步感知笔算减法的法则(二)能力训练点1正确书写两位数减两位数的竖式2正确计算两位数减两位数教学重点正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序教学难点掌握两位数减两位数的计算顺序教具、学具准备数位表(十、个)、6个和5个；学生准备学具教学步骤一、铺垫孕伏1口算2510582278326=6040=799=947=80305340=2口算并口述是怎样想的7030=4620=796=二、探究新知1口算653说说怎样口算2教学例1633=_教师说明也可以写成竖式进行笔算。(1)出示图示，使学生明确：十位上6个表示6个十；个位上 5个表示 5个一，读作 65(2)说明：要从65里减3启发学生思考：3表示什么？应该从哪里去掉？引导学生明确：3表示3个一。应该从65里个位上“5个一里去掉3个一。”教师同时在个位中划掉3个(3)说明：笔算竖式怎样写呢？生写65，在65的个位数5的下面写上3。也就是3要对着65的个位数5写上减号和横线。就是数位对齐，与笔算加法的道理一样。板书：(4)学生独立在书上填写。提醒学生，在横式等号后面也要写上得数。(5)做一做1题。学生口述题意，互相说一说。然后独立填写，指名在投影片上计算，并订正。3教学例265减23怎样算：可以写成竖式，用笔算。(1)启发学生想：计算 6523时怎样写竖式？那么6523时又怎样写竖式？教师同时板书：启发学生想：这样写竖式，说明什么？引导学生明确：相同数位对齐。(2)启发学生想：计算6523时，是从个位加起。告诉学生6523时，也是从个位减起。(3)出示图示，在个位划去3个，在十位划2个(4)师生共同计算，学生口述，教师板书。教师明确：今后计算时，注意相同数位对齐；从个位减起，个位上的数相减，得数写在横线下个位上；再计算十位，十位上的数相减，得数写在横线下十位上。再在横式等号后面写上得数。(5)做一做，2题。(独立填书)三、巩固发展1填空2填得数，做一做，3题。独立填书，并订正。3练习二十三，第2题。四、全课小结引导学生明确：笔算两位数减两位数，相同数位对齐，从个位减起。还要注意，计算
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论